如何促进自学考试事业持续发展

随着我国经济发展和教育体制改革的深入．高等教育自学考试面临新的发展机遇也面临着激烈的挑战。加强自学考试专业建设，规范自学考试专业管理，及时开设社会急需专业，适时调整完善已开专业，谋划自学考试新的发展点和增长点，准确定位自学考试改革和发展方向，事关自学考试对社会经济发展的适应性和满足社会及公民的教育需求，也事关自学考试培养人才的质量及自学考试事业的可持续发展。     

实现信息化管理促进自学考试可持续发展

面对自学考试发展的新形势，自学考试业务管理中的矛盾日益凸显。电子信息通信技术的发展为自学考试的信息化提供了实践依据；构建“学习型社会”．实行自学考试的可持续性发展，必须从广度和深度上有效地推进自学考试的信息化。     

浅析网络助学在高等教育自学考试中的运用

高等教育自学考试是以个人自学、社会助学、国家考试为主要内容的教育形式，网络助学是采取自主学习为主、网络教学为辅的教育形式，二者有共同的发展特点和内在规律性。认真研究、探讨和尝试网络助学在高等教育自学考试中的运用，对于拓展自学考试发展空间，提高教育质量将起到积极的促进作用。     

江苏省自学考试管理信息系统的应用研究

自学考试管理信息系统的应用研究主要是,充分利用现代通讯技术、计算机网络技术、多媒体技术、数据库技术等信息化手段,实现覆盖全省的信息管理和辅助决策信息网;建立各级自学考试管理部门之间沟通和信息共享的机制和协同工作的环境,实现管理信息的高度共享;实现自学考试业务各个环节的管理电子化、网络化和数字化,达到高效、快捷和科学的管理水平。自学考试管理信息系统应用研究的内容主要包括办公自动化系统(OA)的开发与应用、信息服务系统(IS)的开发和业务管理信息系统(MIS)的开发,其中业务管理应用系统集成了自学考试考务考籍管理、计划编制管理子系统、教材进销存管理信息系统、命题管理子系统等应用子系统。     

关于高等教育自学考试专业管理的思考

在新的历史时期,高等教育自学考试专业管理成为自学考试进一步发展的关键环节之一。本文通过对高等教育自学考试与普通高校本科专业设置管理和高职高专教育目录设置管理比较研究,提出当前高等教育自学考试专业管理应进一步深化专业和课程设置改革,审慎处理专业清理和双证书脱钩工作,重视专业审批权及相关问题的研究,重视专科目录的研究,提高自学考试专业管理水平等。     

网络教育在自学考试中的运用

高等教育自学考试是国家考试、社会助学、个人自学相结合的考试形式.随着社会发展,高等教育自学考试规模日益壮大,社会助学薄弱及个人自学困难成为阻碍自学考试健康发展的主要原因.因此需要有一种方便、快捷、经济的教学手段来加强社会助学和个人自学两个重要环节.网络教育这种以多媒体技术、计算机网络为主体的第三代远程教育方式以其多种优势,使学员的学习发生本质的变化,网络教育被称为最方便、快捷、经济的教育模式.探索在自学考试中运用网络教育,对自学考试的健康发展有着深远的意义.     

确保自学考试质量的几个重要环节

确保自学考试质量的几个重要环节张英敏自学考试１０年的发展实践证明，自学考试这一新型开放的教育形式之所以有不败的声誉，主要靠的是自学考试的质量。由于国家和各级自学考试部门的重视，自学考试的质量虽然得到保证，但是，随着自学考试的迅速发展，求学者的不断增加...     

自学考试中的舞弊现象与反舞弊对策

考试与舞弊是一对孪生兄弟，自古以来有考试就会有舞弊现象产生。自学考试中的舞弊．就是发生在自学考试中的一切与用欺骗方式骗取国家学历文凭和社会考试证书相联系的违纪、违法行为。自学考试的质量和社会信誉是自学考试发展的生命线．它关系着自学考试事业能否健康发展。我们必须正视自学考试中的舞弊现象，认真分析其产生根源、表现形式和特点．才能做好反舞弊工作，确保自考事业健康发展。     

探索办学新路,促进自考事业发展

高等教育自学考试是国家对社会自学者进行的学历考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式,是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。社会助学是个人自学和国家考试之间的桥梁和纽带。助学工作的好坏直接影响自学考试的质量。所以说社会助学对提高自学考试质量,对自学考试事业的发展至关重要。     

当前农村自学考试现状透析

农村自学考试工作的有效进行，是高等自学考试发展的重要方面。我国组织农村高等自学考试已有十多年的历史，但目前农村自学考试的整体现状却不容乐观。农村自学考试不但没有形成理想的氛围，反而逐渐呈现萎缩状态，工作难度加大。因此，我们有必要分析当前农村自学考试工作存在的问题，对不适应农村自学考试的内容进行必要的改革，以使农村自学考试获得持续稳定的发展。     

利用网络多媒体等资源引导开放教育强化学生自主学习

现代远程开放教育的主要特点是以学生自主学习为主,进行个别化学习,提高学生的学习能力。而目前仍有很多学生缺乏自主学习意识和能力。要充分发挥网络多媒体等资源和辅导教师的引导作用,转变学生的学习观念,加强现代学习技能培训,严把形成性考核关,逐步培养学生学习的自主性。     

现代教育技术--网络多媒体教学平台的应用

随着数字化、网络化技术在我国日新月异的应用和扩大,传统教育机制受到了严重挑战,新机制下的网络多媒体教学是大势所趋,使得基于Web技术的网络多媒体教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向。     

浅析多媒体英语教学与课堂教学的融合

随着计算机与网络技术的高速发展,多媒体英语教学的优势愈加显现。但在多媒体英语教学的实践中仍然存在一些问题,这些值得我们认真研究扣深入探讨。多媒体英语教学应该充分发挥多媒体技术的优势,加强与课堂教学的融合,培养学生自主学习的能力,提高学生的实际应用能力。     

自考助学中网络学习的功能探讨

计算机网络技术给教育带来了翻天覆地的变化,对我国土生土长的自考助学也带来了新的发展机遇。本文在分析现今我国自考助学的现状和问题的基础上,提出了如何有效利用网络学习功能,完善自考助学途径,进而提高自考助学质量和效果的新方略。     

开放教育模式下成人外语学习者的自主学习策略研究

开放教育模式下的成人外语学习是基于自主学习为主、多种媒体辅助、面授教师点拨的一种全新的学习模式。因此文章指出,成人学习者的外语自主学习策略的形成必须从增强学生的自主学习意识出发,逐步养成学习者的自主学习习惯,利用教师的面授、合作学习小组和多种媒体资源,创设宽松、民主、平等、和谐的学习环境,激励、启发、引导学生内在的教育需求,使学习者充分发挥自我教育潜能,成为成功的外语学习者。     

基于网络教室背景下的远程教学策略探究

随着计算机网络技术和多媒体技术的日渐成熟,多媒体网络教室已经成为目前国内远程教育系统中发展迅速、广泛应用的信息技术设备。网络教室在远程教育中具有优化教育、教学过程的宝贵特性,这些特性的如有充分利用,将可更好地发挥辅导教师的主导性和创新性,学员的主动性与创造性,从而为学员创新能力的培养营造良好的教学环境。     

手持式多媒体终端在现代教育中的应用

随着网络技术的不断发展,无线移动技术的使用领域日益广泛,如何将该技术应用于现代远程教育之中?文章提出一种基于WLAN无线移动技术的采用手持式多媒体终端的移动学习模式,主要从以下三个方面进行了阐述:1.移动学习是实现中小学教育现代化的具体模式;2.以PDA为主的多媒体手持终端是中小学教育现代化的主要装备;3.以WLAN为主的无线网络是实现中小学教育现代化的主要形式。     

关于远程开放教育师资队伍建设的几点思考

多媒体、网络技术引发了教育领域的深刻变革。现代远程开放教育中教师的地位和作用发生了显的变化。应造就一支真正适应远程开放教育的需要，以专职教师为主体、专兼职师资相结合的多媒体网络教学队伍。     

多媒体远程教学系统中连续媒体实时传输问题的研究

本就多媒体远程教学系统中连续媒体实时传输问题进行了分析，着重对流化技术进行了深入的探讨。根据网络教学的需要，以Microsoft的Media Server Service为内核，设计了一个应用于Internet的多媒体远程教育系统，对其中的连续多媒体流实时传输系统的设计进行了全面的介绍，并通过模拟试验的数据，对系统的性能进行了评价。