关于农村寄宿制学校建设的思考

农村寄宿制学校是在新时期顺应新形势而发展的产物，是农村整合教育资源、缩小校际差距、实现资源共享、提高教育效率的一项重要举措，它为广大贫困民族学生实现公平教育、均衡教育、优质教育提供可靠的保障。     

关于农村寄宿制学校建设的思考

农村寄宿制学校是在新时期顺应新形势而发展的产物,是农村整合教育资源、缩小校际差距、实现资源共享、提高教育效率的一项重要举措,它为广大贫困民族学生实现公平教育、均衡教育、优质教育提供可靠的保障。     

对当前农村寄宿制学校校园安全的思考

近年来，随着农村学校布局调整步伐的加大，校园安全问题日益成为人们的议论的话题。”食物中毒、危房垮塌、溺水死亡、打架斗殴、敲竹杠、纵火等祸害甚至拐卖、出走、偷盗、凶杀等诈骗和暴力犯罪频频在校园发生，严重地伤害了师生的身心健康，妨碍了正常的教育教学。虽然几乎天天都在高呼安全生产，但笔者通过调查．发现农村寄宿制学校校园安全仍存在不少问题．既有客观的因素，也有主观的因素。亟待进一步解决。     

关于西北民族地区寄宿制学校办学若干问题的思考

寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。     

当前农村寄宿制学校存在的问题及对策

近年来,我国农村大部分地区都根据国务院关于基础教育改革与发展的决定,对部分中小学布局进行调整,在有需要又有条件的地方创办寄宿制学校,此项工作对于发展农村优质教育资源,提高办学效益,起到十分重要的作用。但笔者在调查中发现,当前农村寄宿制小学在创建中存在着不少问题,需要各方面给予关注和思考。一、农村寄宿制学校存在的问题寄宿制的农村学校,一般是把生源少和过于分散的农村完小或教学点撤拼起来集中办学。在创建中,有些地方没有因地制宜,量力而行,只是一味地追求规模效应,忽视了学校创办寄宿性条件所能承受的各种能力,造成了创办…     

关于农村寄宿制学校校园文化建设的思考

教育布局调整的日渐深入,规模办学模式已基本形成,规模初中同时成为寄宿制学校,学生每天24小时全部在学校度过,于是如何通过多种渠道丰富住宿学生的业余文化生活,便成为迫在眉睫的首要问题,的确值得我们广泛的研究和深入探讨.在全国上下都关注农村“留守儿童”的今天,办好农村寄宿制学校、在农村寄宿制学校开展校园文化建设尤为重要.     

当前农村寄宿制学校存在的问题及对策

近年来，我国农村大部分地区都根据国务院关于基础教育改革与发展的决定，对部分中小学布局进行调整．在有需要又有条件的地方创办寄宿制学校，此项工作对于发展农村优质教育资源，提高办学效益．起到十分重要的作用。但笔者在调查中发现。当前农村寄宿制小学在创建中存在着不少问题，需要各方面给予关注和思考。     

对目前农村寄宿制学校管理的若干思考研讨

随着社会的飞速发展,我国的教育也越来越好,从基本的有书读转向了读好书,加快了农村义务教育寄宿制学校的建设。目前的农村寄宿制学校管理还有很多不足之处,将对其进行思考和探究。     

关于农村寄宿制学校建设的调研与思考

为了解农村寄宿制学校建设工程实施情况,推动寄宿制学校建设,促进全县农村义务教育协调发展,按省教育厅的指示,我局组织人员赴基层乡镇、学校深入调研,广泛听取乡镇党委政府、学校师生和广大群众对寄宿制学校建设的意见和要求,同时实地察看了部分在建的寄宿制学校项目,获得了大     

农村寄宿制学校问题初探

<正>随着社会经济的飞速发展,城镇化进程不断加快,社会和家长对优质教育的期盼,以及留守儿童的增多,农村寄宿制学校是一种发展趋势,寄宿制学校既可以有效整合优质教育资源,又能解决留守儿童的教育问题。但农村寄宿制学校也存在诸多问题,亟待解决。一、问题探究1.相应的配套设施不完善绝大部分的农村城镇学校校舍面积不足,当初的建设规划,设计不能适应现在的办学需求,学生宿舍面积不够,很多学生住宿条     

当前我国农村寄宿制学校建设反思

当前,我国农村地区的寄宿制学校建设规模正在不断扩大,农村寄宿制学校建设成为很多地区农村教育发展的重要举措。寄宿制学校较大的覆盖范围和集中的教育资源保证了学校的生源,也便捷了地方教育的统筹管理,并缓解了农村教育生源自然性衰减和社会性衰减带来的教育问题。但是,随着国家义务教育发展的战略重点由数量普及向质量提高、结构调整的转移,农村寄宿制学校的教育质量问题逐渐成为社会关注的焦点,寄宿制学校学生生活和学习等方面遇到的问题以及家长们对寄宿制学校的态度引起广泛的社会关注。     

关于加强农村寄宿制学校寄宿生管理的思考

贵州省＂农村寄宿制学校建设工程＂于2004年启动至2007年,共获中央专项资金9亿元,为我省83个县建设了＂农村寄宿制学校建设工程＂项目学校1044所,其中仅学生宿舍多达144.3万平方米,学生食堂35.15万平方米。     

关于湖南省湘西农村中小学危房改造和农村寄宿制学校建设问题的思考

近几年来,湖南省湘西土家族苗族自治州州委、州政府真正把教育摆在了优先发展的战略地位。2004年7月,湘西州委、州政府决定,从2004年起,全州按照“六年规划、三年实施”的要求,计划投资3亿元,建设农村寄宿制学校388所,土建项目643个,完成建筑面积58万平方米,并紧密结合中小学危     

当前我国农村义务教育阶段寄宿制学校发展的问题研究

当前我国农村义务教育阶段的寄宿制学校在我国教育体系中已具有相当规模.这种国家倡导、政府行动的寄宿制学校建设,对优化教育资源、保障教育公平、提高办学效益起到了较大的作用.但是,寄宿制学校在建设和发展的过程中,存在着寄宿制工程建设资金缺口大、寄宿制学校运转经费紧张、学生家庭教育成本增加等经济问题,教师工作强度剧增、学生矛盾冲突增长、相关配套体制改革滞后等管理问题,以及学生环境适应不良、辍学问题反弹、安全问题凸显、课余生活贫乏等与学生发展相关的问题.     

体育运动学校当前若干问题的思考

体育运动学校是随着50年代我国体育竞技运动的发展需要而产生的,目前,全国各省市都有体育运动学校,仅江苏省就有12所同类型的体校。它的存在和发展为我国的竞技体育储备了大量的后备人才,对我国体育竞技水平的提高作出了较大贡献,可以说,体育明星、体育健将,大多是从体校的摇篮里成长起来的。随着社会改革的不断深化,市场经济机制的全面渗透,体校原有的培养目标和办学模式已不再适应市场的要求,近几年生源明显不足,计划内的人学率下降,劳动力和人才市场供大于求,“就业难”成为普遍现象,学校的“进口”和“出口”成为困扰体校…     

关于对农村寄宿制学校管理的几点思考

本文旨在结合国家在我国中西部农村推行中小学寄宿制教育后给学校安全管理带来的新问题，及笔者在工作实践中探索出了几点初步体会和方法。（1）精心选配班主任。（2）创造良好的生活环境。（3）抓好学生的养成教育。（4）建立健全安全管理制度。（5）签订各种安全责任书。     

农村寄宿制学校存在问题分析

“农村寄宿制学校建设工程”是国家为实现“两基”目标,解决西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题,中央和省级人民政府共同组织实施的一项重要教育举措。但是,在政策执行的过程中出现了一些不容忽视的矛盾和问题,这些矛盾和问题如得不到有效解决,将严重影响学校的办学质量和学生的身心健康,阻碍农村寄宿制学校的发展。根据相关资料,分析当前农村寄宿制学校在建设和发展过程中存在的实际问题和面临的困难,并提出相关政策性的建议。