学校如何实施精细化管理

精细化管理是源于发达国家的一种管理理念。这种管理变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,使日常管理每一个步骤都精心,每一个环节都精细,每一项工作都成精品。形成管理共识。由于几千年的农耕文化的影响,原来的管理体制存在着这样那样的缺陷:执行力打折扣,个人和组织不合作。作为工业化大生产的现代企业尚且存在如此严重的弊端,作为崇尚教师个性和特点的学校,制度与执行力的不协调、目标与结果的背离就更是普遍现象。要实行精细化管理,首先要使学校班…     

如何推进和实施班级精细化管理

人性化的教育需要精细化的管理和个性化的服务,要求班主任在班级管理上,要在"细"字上做文章,在"精"字上下功夫,在"实"字上求效果,在"巧"字上促发展,用心工作,爱心育人,真情服务,真正做学生成长的引导者,服务者,精心探索班级管理工作的新途径.     

新课程背景下如何实施精细化管理

精细化管理就是管理目标要精准、过程要精细、方法要精当、效益要精良,把平常的事做得细致,做得精致,做到极致,做成精品.     

浅谈如何实施精细化管理提升学校德育有效性

随着我国素质教育的不断推进,对学生的素质要求更高。尤其是近几年来我国不断推进文化发展,道德素质越来越成为我国国民素质提高的必要因素。对于正在形成人生观和价值观的初中生来说,德育已经成为教育工作的重点之一,但是当前我国的学校德育教育还存在着许多的不足之处。     

细节决定成败——学校如何实施精细化管理

西方流传着这样一首民谣丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。     

实施高三精细化管理

一说到高三，人们总会用“忙”、“累”来描述，有的甚至会说高三生活是黑色的，教学上想到的是“要一拼到底”。这种观念上的定位，不仅会对学生心理和生理产生极大的影响，而且容易带来事倍功半的结果。事实上，有些“很有希望”的学生在高三学得非常辛苦，起早贪黑、加班加点，到头来成绩却不很理想。那么，从班级管理的层面，我们能不能有所作为，     

学校实施精细化管理探索

精细化管理源于发达国家的一种企业管理理念,它要求落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,同时强调不折不扣的执行力,每一个岗位都要到位、尽职。精细化管理是社会分工的精细化,以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求。将精细化管理的理念和方法引入学校管理中是提高学校管理效能、提高教育教学质量、提升学校品牌的突破口,因此,大胆进行了学校精细化管理的探索与实践。     

班级实施精细化管理探讨

从做好思想保障工作、建立班级精细化管理制度、进行岗位培训等方面探讨了在班级中如何实施精细化管理,并提出了今后实施精细化管理需要注意的几个问题。     

实施精细化管理提升教学质量

"精细化管理"作为一种管理理念,已经渗透到各级各类学校的教学管理之中.所谓精细,"精"就是高水平的工作要求,"细"就是细致的管理措施.我校从教学管理制度、教学活动方案、常规教学监管、学生学习习惯养成、校本研训等方面进行精细化管理的尝试,教学管理上了一个新台阶,教学质量得到稳步提升.     

班级实施精细化管理探讨

从做好思想保障工作、建立班级精细化管理制度、进行岗位培训等方面探讨了在班级中如何实施精细化管理,并提出了今后实施精细化管理需要注意的几个问题.     

实施精细化管理 提升教学质量

精细化管理作为一种管理理念,已经渗透到各级各类学校的教学管理之中。所谓精细,精就是高水平的工作要求,细就是细致的管理措施。我校从教学管理制度、教学活动方案、常规教学监管、学生学习习惯养成、校本研训等方面进行精细化管理的尝试,教     

精细化管理的实施过程

以观念转变为基础,推进精细化管理思想观念决定人的行为。要想真正实施精细化管理并得到应有的效益,必须转变管理者包括教师的观念。只有这样,才能形成共同愿景,形成管理活力。我校主要从这三方面着手,采取了相应的具体措施:1.头脑风暴。学校在组织有关精细化管理的新理念讲座培训时,不是简单的“灌输”观念、强制推行。除了事先准备大量翔实、针对性强的宣讲材料,还让教师发挥图书、网络的优势,收集相关的资料,在有了一定的认识后,阐述自己对于精细化管理的想法,以及自己在实施精细化管理后可能的做法构想。通过学习,广大教师都认识到精细…     

煤炭企业如何实行精细化管理

精细化管理是以精细操作和管理为基本特征的,它是通过提高员工素质、克服惰性、控制企业滴漏、强化链接、协作管理等方面的链条连接,从而提高企业整体的管理方法.这是一个由粗放型的管理向集约化管理的转变,由传统经验管理向科学化管理的转变.     

实施精细化管理 努力提高办学水平

2007年7月,我校整建制迁入滨湖新区,成为合肥市第一所全日制寄宿制公办初中。学校占地面积165亩,现有教职工近300人,70个教学班,4300多名学生。四年多来,在各级党委、政府及教育行政部门的大力支持下,广大教职工发扬"爱岗敬业、艰苦奋斗、     

继续教育领域实施精细化管理探析

继续教育现在已进入讲究质量、效益,积极稳步发展的时期。在继续教育领域中实施精细化管理,完善管理制度,实现全面覆盖;紧扣工作环节,确保全程渗透;强化责任意识,坚持全员参与;注重细节创新,做到全心投入;加强信息建设,力争全新运转,将能最大限度利用管理资源,降低管理成本,增强办学效益,提高办学质量。     

实施精细化管理 提升义务教育质量

办好人民满意的教育,促进农村教育持续、协调、健康发展,最具基础性的工作是强化学校常规管理、规范办学行为。2007年,我市在抓管理、促发展、求质量上积极探索,勇于创新,大胆实践,取得了良好的成效。     

高校预算实施精细化管理探析

高校预算是对高校自身预算年度资金使用的一种计划性的收入与分配,体现了高校的教科研等活动的轻重缓急,连续会计年度的预算将反应高校在一段时期的战略发展意图。通过对高校预算管理中存在的问题进行分析,从预算管理新理念建立,加强组织机构和制度建设,依托信息化办公手段和提高预算管理效率等方面,阐述了实施精细化管理的途径。     

借鉴企业文化 实施精细化管理

正职业教育是面向人人、面向全社会的教育,是国家由人力资源大国向人力资源强国转化的一个战略措施。职业学校承担着为国家培养大批技能型人才的重任。多年来,学校以科学发展观为指导,坚持走内涵式发展道路,不断借鉴企业文化,在全校实施精细化的管理思路,提出了"抓管理促质量、细节决定成败"的工作要求,通过开展精细化管理,实现学校规范化、制度化、科学化和流程化的管理目标。     

实施精细化管理打造特色化校园

一、学校现状分析 利通一小是吴忠市名校、自治区重点小学、全国创新型学校和特色化学校之一。学校有着坚实的教育基础和丰厚的文化底蕴,有一支富有思想和智慧的领导队伍,有一支团结协作、追求卓越的教师队伍,有良好的办学声誉和辉煌的办学成就,许多工作在自治区和全国都有一定的地位和影响,尤其是在科技创新、民族团结教育方面成果显著。如何继续办好这所学校,如何在社会环境急剧变化、在教育内部压力逐渐增大的情况下,     

高校后勤实施精细化管理的探讨

高校后勤在社会化改革浪潮中,不断适应新形势下改革发展需要以及自身发展需要。经过市场经济的洗礼,如今的校园市场已不同往昔。师生作为后勤服务的对象,对后勤服务的要求日益提高。推行细节服务,实行精细管理,满足师生日益增长的需要,提升后勤服务与管理水平,已越来越得到高校后勤管理层的高度重视。本文在探讨高校后勤精细化管理的指导意义、管理目标、实施步骤的基础上,提出高校后勤实施精细化管理的几点举措。