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学校教育是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术.从心理学方面讲,作为教师应注意以下几种不良的"心理效应". 相似文献
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家庭教育是一门学问,也是一门艺术。从心理学角度讲,应注意克服以下几种不良"心理效应"的影响。1.禁果效应 "禁果"一词来源于《圣经》,它讲的是夏娃偷吃了智慧树上的禁果而被贬到人间。这种禁果所引起的逆反心理现象,人们称之为"禁果效应"。在古希腊神话中,有个名叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里得到一个神秘的小匣子,宙斯严禁 相似文献
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一、马太效应《新约·马太福音》中有这样一段话：“凡是少的，就连他仅有的也要夺过来；凡是多的，还要给他，叫他多多益善。”这就是有名的“马太效应”。 相似文献
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随着国家经济的快速发展，人民生活的提高，车辆成为人们的主要交通工具，车辆的增多，显的道路越来越来窄小，驾驶员心理素质更为重要，现将驾驶员常见的几种不良心理简述如下： 相似文献
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新一轮地理课程改革正在各地有条不紊地推进着,新课程的实践亦正快步向我们走来.这次新课改不仅对课程体系作了重大的调整,而且更加注重教育思想的革命性变化,即通过课程改革促进教师的教育方式和学生的学习方式的根本改变.教师的教育方式的根本转变固然有许多因素,但从心理学层面来讲,尤为不能忽视以下几种"心理效应"的影响. 相似文献
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妙用心理效应优化课堂教学 总被引：2，自引：0，他引：2
心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作甩．使人在社会认识过程中．对人或事的一些特殊的反应效果。心理效应对课堂教学既有积极作用．也有消极影响．关键是如何趋利避害、灵活恰当地运用。广大中小学教师如果能认真学习各种心理效应．并灵活、恰当地运用于课堂教学．不仅能提高课堂教学效果．而且还能改善师生关系。 相似文献
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古希腊神话中万神之王宙斯给了潘多拉一个盒子,并告诉她绝对不能打开."为什么不能打开?"潘多拉越想越好奇,便越想揭开真相.憋了一段时间后,她终于还是把盒子打开了.谁知盒子里面装的全是人类的罪恶,结果让它们都跑到了人间.潘多拉的心理正应了一句俄罗斯谚语"禁果格外甜",这种由禁果所引起的逆反心理现象,称之为"禁果效应".由于青少年处在特殊的发育期,尤其是十二三岁的男孩子,他们正处于"心理断乳期",往往敏感而自尊.好奇心强,逆反心理重,因此常出现"禁果效应".但是在教学中我们可利用学生的心理特点,巧妙地利用"禁果"效应,往往会收到意想不到的效果. 相似文献
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徐维亚 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6)
班里有这样三个学生:小皓,人小鬼大.说话嗲声嗲气,看似未脱稚气,可怂恿别人打架他可在行着呢!小阳,人称"百变金刚",老师面前的他羞涩腼腆,可只要老师不在,他的声音立马调高两个八度,并且能在很短的时间内想出各种惊世骇俗的玩法.小青,强中之强.每天他不定哪一刻就会被带到办公室--又闯祸了. 相似文献
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家庭教育是一门学问,也是一门艺术。从心理学角度讲,家庭教育应注意克服以下几种不良“心理效应”的影响。1.禁果效应“禁果”一词来源于《圣经》,它讲的是夏娃偷吃了智慧树上的禁果而被贬到人间。这种禁果所引起的逆反心理现象,人们称之为“禁果效应”。在古希腊神话中,有个名叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里得到一个神秘的小匣子,宙斯严禁她打开,这反而激发了姑娘的猎奇和冒险心理,使她终于将它打开,于是灾祸由此飞出,充斥人间。潘多拉的心理正应了一句俄罗斯谚语:“禁果格外甜。”“禁果效应”在家庭教育中是普遍存在的。有些家长总是… 相似文献
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近读章立早先生的《身边的心理效应》一文（载《青春岁月》2002.3），觉得“此中有真意”，下面依序敷衍出来，作为一个教育中人的感知和解读。南风效应心理学中的“南风效应”源出自法国作家拉封丹的一则寓言。说是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，刮起猛烈刺骨的寒风，结果行人纷纷裹紧大衣，抵御严寒的侵袭。南风则徐徐吹拂，顿时风和日丽，行人则因春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣。结果南风取胜。“南风效应”告诉人们，在处理人际关系时要讲究方法。对教育的启示是：教育学生要因势利导。教育活动… 相似文献
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学校教育是一项艰巨而复杂的工作．是一门科学，也是一门艺术。从心理学方面讲，作为教师应注意以下几种不良的“心理效应”。 相似文献
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学校教育是一项艰巨而复杂的工作，是一门科学，也是一门艺术。从心理学方面讲，作为教师应注意以下几种不良的“心理效应”。 相似文献