深化改革 坚持创新 扎实工作 开创电大开放教育的新局面

江泽民同志在全国教育工作会议上指出："终身学习是当今社会发展的必然趋势。要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度"。"要以远程教育网络为依托,形成覆盖全国城乡的开放教育系统,为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务"。中共中央。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,要"大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度","国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络"。过去的ZO年,电大对具有中国特色的现代远程开放教育进行了有效的探索和开创性的实践,显示了电大教育…     

唱好教育信息化“五步曲”

我校在2000年就开始了信息基础设施的建设阶段,这几年来不断优化育人环境,强化现代教育意识,加强教学环境建设,加大电教投资力度,发挥现代教育技术优势,唱好教育信息化“五步曲”,全面推进素质教育。唱好规划筑“路”曲,构建现代教育网络2000年,我校组建了现代教育技术领导小组     

以科学发展观为统领 推进城乡教育加速发展

<正>2008年,我们坚持以科学发展观统领全市教育改革发展全局,紧紧围绕"均衡发展义务教育、振兴职业技术教育、优化全市教育布局、加强教师队伍建设、推进城乡教育一体化、强化党风政风行风建设"六大重点,开拓创新,扎实工作,在促进学生全面发展、提高高     

我国现代远程高等教育跨越式发展与思想创新

现代远程教育的大发展与电子信息技术的进步关系密切。整个世界,在60年代发展模拟电视,在80年代走向数字化,在90年代初步入移动通信、无线电话和多媒体电脑,90年代后,全球趋向网络化,这一历程给各国的教育带来了一个个机遇,也不断出现新的挑战。本文提出,在我国,基于电子信息技术的现代远程高等教育,正在进行着第三次跨越式推进:第一次跨越是在1979年,邓小平亲自批准成立面向全国的广播电视大学,为错过学习时间的人提供学习机会,基于广播电视进行大规模补偿性教育。第二次跨越是在1999年,国家实施现代远程教育工程,批准在更多的重点传统大学建立网络教育学院,教育思想从补偿性学历教育上升为提供“终身教育服务”,推进高等教育大众化,构建学习型社会。目前第三次跨越式推进的主要标志是,教育部继成立“全国教师教育网络联盟”“高校农业科技与教育网络联盟”之后,赋予远程高等教育承担更多大众化教育的使命,提出了基于远程教育的“一村一名大学生计划”,其主导思想集中于服务“三农”和教师教育,以科学的发展观,统筹城乡教育发展,为全面建设小康社会,实现教育对农村社会经济发展的贡献。     

构建城乡社区教育网络体系 加速我国社区教育整体发展

国家中长期教育改革和发展规划纲要>提出"要加强城乡社区教育机构和网络建设,建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系".我国社区教育发展要整合并共享教育资源,走城乡社区教育协作发展的路线来提高我国城乡社区教育的整体水平.本文提出构建城乡社区教育网络体系,是基于我国国情对城乡社区教育发展的一次探索与尝试.     

论校园网建设中的机房改造

目前,随着计算机多媒体网络技术的迅速发展,建设校园网已经成为面向21世纪教育技术装备工作中一项不可忽视的重要内容。党中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,要“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络,加强经济实用型终端平台系统和校园网或局域网络的建设,充分利用现有资源和各种影像手段,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。校园网建设已成为教育现代化的一     

均衡发展看信州--上饶市信州区加快农村教育发展工作纪实

近年来,上饶市信州区委、区政府深入实施“科教兴区”战略,全面推进教育改革与发展,构建支撑信州区经济和社会跨越发展的智力平台,加快农村教育步伐,满足广大农民在初步实现小康后对教育的需求,促进城乡基础教育全面发展与共同进步———构筑与城区同步发展的农村教育网络:山乡     

中国教育网络联盟成立

为了全面推进《教育规划纲要》的贯彻落实,营造健康向上的网络环境．加强网络舆论引导,办好人民满意的教育,由中国教育新闻网、上海教育新闻网、江苏教育新闻网、中国教育学会网、中国留学网、北京大学网、清华大学网、中国人民大学附中网等20余家教育网站共同发起的中国教育网络联盟日前在京宣布成立。     

当前教育网络舆情特点分析与对策思考——基于2013年教育网络舆情发展演变的实证研究

网络的快速发展拓宽了民众诉求表达的渠道,促进了普通网民话语权的实现,但也提高了网络舆情的受关注度。教育网络舆情作为民生话题之一,热度相对较高。2013年教育网络舆情在地点分布、事件类型、来源渠道以及时间节点上呈现出独特的规律。全面总结梳理教育网络舆情应对的经验与不足,通过加强领导体制、完善工作机制、加强舆情安全评估、借力意见领袖、开展网络素养教育、形成教育宣传大格局等,有助于全面掌握网络舆情,营造和谐的教育网络舆论环境。     

锐捷网络构筑湖北十校网络

2004 年上半年,锐捷网络相继为中国地质大学、武汉科技学院、荆州职业技术学院、华中科技大学同济医学院、华中科技大学学生宿舍网第四期、武汉大学学生宿舍网第二期、湖北大学校园网、应城教育城域网、武汉市江岸区校校通工程、武汉体育学院提供解决方案进行网络建设。 教育信息化建设,尤其是高校信息化建设一直是湖北省信息化建设的重点课题。此次十大教育网络建设项目陆续上马旨在建成兼具实用性和先进性的教育网络,以满足教育网络的可持续发展要求。 据悉,在此次十个教育网络建设项目中,针对每个教育单位的实际应用需求,锐捷网络凭借其…     

关于电大教育信息化建设的几点认识

时值世纪之交,人类社会正在跨入一个新的时代———信息化社会。教育信息化是信息社会重要标志,是实现教育现代化、形成开放教育网络和构筑终身学习体系的重要保证。党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,“运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会,为农村和边远地区提供适合当地需要的教育”。目前,国家正在实施《现代远程教育工程》,将为发展我国面向２１世纪的现代远程教育和教育现代化打下基础。中国广播电视大学（以下简称电大）必须抓住这一机遇,加快自身教育信息化建设,进一步搞好教学改革,扩大…     

论高校思想政治教育网络环境的优化

高校思想政治教育网络环境的现状不容乐观.优化高校思想政治教育网络环境应坚持完整性原则、积极向上原则、主动性原则、参与性原则.优化高校思想政治教育网络环境应转变思想政治教育观念,引导学生学会选择,建立思想政治教育网站,建设现代化的互联网工程,创立思想政治教育网络教学模式,开发网络思想政治教育软件,加强对网络环境的管理,提高大学生的综合素质,建设高校网络思想政治教育队伍.     

以需求为导向,以资源建设为中心——湖南省教育信息化建设的实践与探索

“十五”期间,湖南省教育系统认真贯彻党中央国务院、省委省政府、教育部有关信息化建设的指示精神,密切把握信息技术发展趋势,坚持以需求为导向,以资源建设为中心,以政务信息化带动教育信息化,全面贯彻《教育管理信息化标准》,先后实施了“湖南省现代远程教育”工程、中小学信息技术教育与“校校通”工程、教育电子政务建设工程、农村中小学现代远程教育工程等重点建设工程,在优化信息化发展环境、教育网络建设、信息化终端建设、教育行政办公系统建设、教育基础数据库建设、教育门户网站建设、网络信息安全监察等方面都取得了阶段性进展。…     

以“数字校园”建设为抓手,全面推进教育信息化进程

一、重庆教育信息化建设的基本情况1.建设成就(1)教育网络及基础设施建设取得突破性进展。十一五期间,我们建成了重庆教育网、高校教育城域网、大学城教育城域网,100%区县建成教育城域网,初步搭建了重庆教育网络体系,全市85%的学校接入了互联网;目前,全市100%高校、80%中等职业学校、50%普通中小学建成了校园网;100%高校实现了班级多媒体化,     

从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点

推进教育城乡统筹对于实现教育公平,构建和谐社会具有战略性、基础性和决定性的作用。从微观视角分析,在推进重庆教育城乡统筹的进程中,只有找准造成城乡教育差距的深层次原因,看清城乡教育的实际差距,抓住推进城镇化建设和新农村建设的契机,走城乡教育特色发展之路,才能实现城乡教育的全面、协调、可持续发展。     

以需求为导向，以资源建设为中心——湖南省教育信息化建设的实践与探索

“十五”期间，湖南省教育系统认真贯彻党中央国务院、省委省政府、教育部有关信息化建设的指示精神，密切把握信息技术发展趋势，坚持以需求为导向，以资源建设为中心，以政务信息化带动教育信息化，全面贯彻《教育管理信息化标准》，先后实施了“湖南省现代远程教育”工程、中小学信息技术教育与“校校通”工程、教育电子政务建设工程、农村中小学现代远程教育工程等重点建设工程，在优化信息化发展环境、教育网络建设、信息化终端建设、教育行政办公系统建设、教育基础数据库建设、教育门户网站建设、网络信息安全监察等方面都取得了阶段性进展。我们的主要做法是。     

实施教育"三大推进"坚持优质和谐发展

近年来,嘉兴市连续出台了一系列文件规定,召开动员会、推进会,全面推动城乡学校优质均衡发展.目前,全市中小学加大内涵建设力度,从课程改革、队伍建设、质量监控等多方面实施三大推进,即推进"民生工程"、"联动工程"和"质量工程",将中小学教育教学质量的提高作为办好人民满意教育的第一要素.     

以“数字校园”建设为抓手，全面推进教育信息化进程

一、重庆教育信息化建设的基本情况 1．建设成就 （1）教育网络及基础设施建设取得突破性进展。“十一五”期间,我们建成了重庆教育网、高校教育城域网、大学城教育城域网,100％区县建成教育城域网,初步搭建了重庆教育网络体系,全市85％的学校接人了互联网;     

思想政治教育网络平台建设存在的问题及其优化

思想政治教育网络平台建设是互联网时代思想政治教育融入网络环境、占领网络阵地、扩大自身影响的重要途径,对实现思想政治教育现代化、维护国家意识形态安全及提升思想政治教育有效性具有重要价值。然而实践表明,目前思想政治教育网络平台建设还存在着数量不足、内容雷同、功能单一及新媒体建设滞后等问题。为此,优化思想政治教育网络平台建设应从树牢网络阵地意识、加强平台队伍建设、注重平台内涵提升及健全平台管理机制等方面发力。     

安徽教育网络舆情分析与引导的对策研究

做好教育网络舆情分析与监测,研究和处理网络舆情信息具有重要战略意义和现实意义。当前,教育网络舆情具有周期性但快速发现处理难,教育网络舆情监测队伍人数严重不足,教育网络舆情收集技术和管理机制不成熟,教育网络舆情"防火墙"不断受到冲击。各类学校应通过加强教育网络舆情监测与处理典型案例库建设、建设教育网络舆情监测的骨干队伍、优化教育网络新媒体平台的舆情收集和管理方式、加强各类在校学生的网络素养教育等路径积极分析与引导教育网络舆情。