想象是一支神奇的笔

你读过《神笔马良》的故事吗？马良用他的神笔为穷人作画,穷人缺什么他就画什么,画什么就变成了什么,多么神奇的画笔啊!或许你很羡慕,假如你有这样一支笔,就能想什么写什么,作文自然就变成一件快乐的事情了。其实,你也有这样一支笔．一支藏在你心里的神笔,那就是：想象!《西游记》不是想象出来的神话吗？《哈里·波特》不是幻想出来的故事吗？……     

浅谈小学生作文训练

作本应该是快乐的活动，是经验的积累，情感的郁结，感慨的紧压，不发不畅，不抒不快。就如叶圣陶先生所说的：“作的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是章就诞生了。”可是，在日复一日单调的作训练中，许多学生都认为写作是一件苦差事，没兴趣、不想写、写不好，一提写作就头疼。而且，写的作内容空洞，随意编造、抄袭的现象比比皆是。老师也苦恼于此。怎样才能使学生由不会写作、怕写作、不愿写作到想写作，会写作，写好作呢？关于作教学，是个很大的题目，是一个巨大的系统工程。在此，我只能就自己在教学中感受，谈几点粗浅的认识。     

在文字里,我快乐地舞蹈

小时候的我，最爱问爸爸：“你希望我成为什么样的人？”爸爸总是认真地告诉我：“爸爸希望你做一个快乐的人!”快乐的人？我吐吐舌头：“怎么能快乐呢？”“自己找呀!”爸爸点着我盯鼻子回答我。[第一段]     

如果有棵愿望树——《我要做好孩子》

嗨，大家好！经过了一个学期紧张忙碌的学习生活，悠长自在的暑假又开始啦！该怎样度过一个愉快有意义的暑假呢？很多同学都有自己的打算吧？叮当姐姐很想分享大家的收获和快乐呢！写信来告诉我好吗？……[编按]     

把自己放在风景中

"读万卷书,行万里路。"我们的同学除了校园生活,还经常走进自然,亲近祖国大好河山。所以,对于大部分同学来说,写景文章的素材不再缺乏。但是有的同学说:"我是觉得景色好美,也觉得玩得很快乐,但是怎么样写呢?"其实写景作文并不难,最重要的是写出你自己的见闻和感受,以上几位同学的作文应该对大家有所启发。一、有顺序地描写景物一篇好文章,我们要有"读者"意识。一般读者读一篇写景的文章,通常想知道这个地方什么样,有哪     

让我快乐的事情

快乐是什么?是爸爸买了一个新玩具给你,还是妈妈买了一件新衣服给你。我认为这些都不是,快乐其实就是别人快乐了,自己也开心起来。记得有一次,我的一个好朋友因为一件事而伤心地哭了。我见了心里也有些不高兴,得想个办法让他快乐起来。于是,我便扮着鬼脸对他说:"你就是个‘爱哭鬼’,我都看不起你了!"他一听,哭得更厉害了。此计不成再生一计。这次我板着脸严肃地对他说:"男儿有     

快乐是什么

孩子,你知道什么是快乐吗？当老师说“今天没有家庭作业”时,那份轻松喜悦,是一种快乐;当你晚饭前抱着玩具欣赏动画片时,那份悠闲自得,也是一种快乐;当节日里父母带你去游乐园时,那份欢呼雀跃,更是一种快乐。是的,这些都是生活的快乐!     

以爱和希望为翅膀自由翱翔吧——《会飞的爸爸》导读

叮当的话今天,我们来读《会飞的爸爸》。在故事里,会出现一系列古怪的人和物,个个神气十足,让你捧腹大笑,快乐十足。在带来笑声的同时,它也鼓励孩子们学着去相信自己,相信他人,对稀奇古怪的事情要有一颗包容的心。     

以爱和希望为翅膀自由翱翔吧——《会飞的爸爸》导读

叮当的话今天,我们来读《会飞的爸爸》。在故事里,会出现一系列古怪的人和物,个个神气十足,让你捧腹大笑,快乐十足。在带来笑声的同时,它也鼓励孩子们学着去相信自己,相信他人,对稀奇古怪的事情要有一颗包容的心。     

我们去寻蜜蜂树——《蜜蜂树》导读

我说,孩子,你是不是会在哪一个下午,突然觉得自己不想看书,想出去到外面跑跑,玩玩游戏？ 这儿就有这么一位小姑娘,她的名字叫玛莉爱伦。她叹着气对爷爷说,看书看得真烦呀。书里面的文字呀、词语呀、句子呀。弯弯绕绕的,到底有什么意思呢？哈,这真是_位特别可亲特别慈爱也特别智慧的爷爷,他可没有说,看书看得烦,我看你是想挨一顿臭骂,或者吃几个巴掌吧？他说,嗯,我想,这正是去寻找蜜蜂树的好时机!     

可爱的索尼克

“索尼克”这名字是你起的吗？很有特色哦。是这特别的名字引起了我的好奇。才留意你的这篇作。我想，小作之所以能写好这篇作。是因为与“索尼克”建立了深厚的感情．产生了心与心的共鸣。章的字里行间都流泻着这种宝贵的情感。这是写好作很重要的因素呢!     

有一种散步叫阅读

我们都喜欢散步。散步,轻松、随意,因而很快乐。其实,还有另一种散步,它的名字叫阅读。是的,阅读也是一种散步,只不过这种散步,是在人家的知识里、思想里、心灵里。当你专心地读一篇文章、读一本书的时候,你已经进入了另一个世界,正和陌生人交谈,渐渐地,陌生人成了你最要好的朋友。于是,交谈,成了与历史的对话、与心灵的沟通;于是,你又打开了一扇知识的门窗,创造着一种新的生活。这种散步更高尚,你应该喜欢它。说阅读是一种散步,是因为你可以像散步一样自由地选择,用自己喜欢的方式品味、想象、交流,不必拘束,既是为了获取知识,又是为了心灵…     

巧用伏笔前后照应

小书虫：嗨!老师布置的预习题你解决了吗？ 小丽：是关于《我不是最弱小的》中作设下了哪些伏笔的问题吗？我正想和你讨论讨论呢。     

最后的心愿

26岁的母亲凝视着她那患血友病而垂死的儿子,内心充满了悲伤。她握着儿子的手问道：“巴柏西,你曾想过长大后要做什么吗？你对自己的一生,有过什么梦想吗？”     

巴学园:一所真正热爱、信赖孩子的好学校——《窗边的小豆豆》

一元复始,万象更新。亲爱的小读者,当本期《阅读》踏上旅途来到你们身边的时候,你一定是沉浸在节日的喜庆之中。在此,叮当姐姐祝各位健健康康,快快乐乐,取得更大的进步!怎么样,美味的新年大餐让你大饱了口福吧,叮当姐姐还想知道你补充了哪些精神食粮呢!写信来交流交流好吗?伴着新春佳节祥和温馨的气氛,我们本期点击的名著也充满了爱与温馨,这就是日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。这本书记载的是作者上小学时的一段亲身经历,相信你读了会获得快乐和感动的。赶快行动吧!     

有趣的“海底世界”

同学们，读了《海底世界》，你一定觉得课文写得挺有趣吧？ 有趣的开头——“你可知道，海底世界是什么样的吗？”开头提出了一个问题，引发了我们的思考。激发了我们的兴趣。是呀，海底世界究竟是什么样子的呢？让我们往下读吧。     

I Like Winter

冬季是一年中最冷的季节,但也是寒假最快乐的时候。想知道我们可爱的小书虫们在冬天的故事吗？听,他们正向我们娓娓道来……     

秧鸡

小作对身边的事物有较为敏锐的观察力。她不仅发现了逗人喜爱的小秧鸡，而且用清新的笔调、淡雅的语言，描写了秧鸡可爱的外形、柔弱的叫声以及与“妈妈”走失后的孤独无依。流露出对小动物无比的怜爱。读了这篇作后．请你再看看本期“作密码箱”里的章，会不会又受到新的启发呢？     

我的乐园

<正>班级图书角,学校的篮球场,满是玩具的房间,家里的院子,爷爷的菜地,村头小河边的草地……处处留下我们的欢声笑语。这些常常留下快乐记忆的地方,就是我们的乐园。那么,如何把乐园介绍给他人,分享自己的快乐呢?一、绘园貌,既有选择又有顺序先在习作开头交代出乐园的位置,接下来就要描绘乐园的样子,介绍里面有什么,让读者对你所写的乐园有个大概的印象。描绘乐园的样子,应挑选自己最喜欢、最想分享给大家的景和物,按一定的顺序写,在字里行间透出自己的快乐情绪。     

做客文字城(二)

快乐小子从上次的人家出来,情绪低落,一路也无心再赏景了。低头思考着那道关于时间的题目,哪知越想越没有思路,只好作罢。幸亏快乐小子善于运用“精神胜利法”,他心里琢磨,这家出的题太偏,让我再找一家试试。正这么想,前面又出现了一户人家,快乐小子毫不犹豫地敲门入内。主人家也十分热情地说:“这几天我设了一个成语擂台,欢迎你来挑战!”