浅谈学习掌握歌唱这一人声“乐器”的练习步骤

论述了掌握歌唱这一人声“乐器”的练习步骤,提出了这一“乐器”的姿势、呼吸、开发真音、协调整合练习方面的方式方法。从而使学习者全方位提高演唱技法达到完美演唱之目的。     

论科学的歌唱方法是人体三大器官协调有效运动后的必然结果

通过对“声乐”的理解剖析了人体生理结构的特点后,通过多年的声乐教学实践,总结提炼出科学的歌唱方法是人体三大器官协调有效运动后的必然结果。     

浅谈歌唱中的“紧”与“松”

声乐学习是一项需要长期不懈努力才能完成的任务。吐故纳新是一切事物健康发展的良性规律,这如同人维持生命需要不停地呼出二氧化碳,吸进新鲜氧气一样,放松喉部不应参与发声的肌肉力量与不断增强呼吸的能力,最大限度地发挥共鸣腔的作用,是一矛盾的统一体。处理好这一矛盾,便能够进入科学歌唱的技术境界。     

人体市场化的反思

人体市场化是为满足人体缺失器官的修复和重建的需要而形成的市场趋势。自体移植、异体移植和植入代用品有不可克服的技术缺陷。体外细胞繁殖复制人体器官提供了可行的人体市场化的技术途径。极端的人体市场化形成人性的冲突。科学的自洽功能和赋科学于理性、赋技术于人性提供了消解人性冲突的途径。     

人体各器官衰老的时间

人体是个有机整体,但每个“零件”走向衰老的过程却有先有后。近日,美国梅奥诊所的专家为大家揭示了其中的秘密。     

基于人体外部器官的英汉情感习语比较

比较基于人体外部器官的英汉情感习语并对其进行认知语义分析，讨论了它们在构成方式、语义和认知机制上的相似性及其转喻性的认知机制。     

歌唱状态的相对性浅谈

音乐的表现形式有两种,一种是声乐,一种是器乐。声乐是用人声表现音乐,器乐是用乐器表现音乐。不管是声乐还是器乐,声音的质量对音乐的表现都有直接影响。 人声是用气息做为发声动力的,乐器中用气息做为动力发声的是管乐器,它和人声发声原理有相同之处,也有不同之处,乐器的形状是事先制做好的,并且是用比较坚硬的材料制做的。人声乐器的形态是在歌唱时产生的,它们的产生是靠     

浅谈歌唱呼吸

呼吸正确与否决定歌唱的音质。可以通过单独练习，练声练习和歌曲等途径不断加强轷能力，把握歌唱呼吸的真正脉博。     

小学生都能听懂的人体免疫过程

人体免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别"自己"和"非己"成分,从而破坏和排斥进入人体的病毒细菌,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。     

时装人体绘画技法新探

时装人体绘画技法新探，从三个方面对人体的基本比例、人体大形的基本特征和人体的基本动态设计，作了较详细的论述，并以大量的插图配合文字加以叙述。文中技巧、方法对初学绘画和学习服装设计专业者，有着重要的指导意义。     

歌唱中的“放松”

中小学音乐教育放松是我们学习声乐的人要注意的一个非常重要的问题。老师常常说到放松,可能有些学生也只是口头上说说听得懂,事实上却是一知半解。曾看到好多的人谈论关于歌唱时如何放松的问题,尤其是初学者,在唱歌放松时往往会顾此失彼,要么就松懈了,要么就吊起来了,很难找到一个恰到好处的状态。我在这里有一点体会,说出来给大家参考。放松是一种美妙的舒适状态,我喜欢用“惬意”这个词来形·34·容它。在体会这种放松状态时,有一种满足感,这种感觉使你不会在放松的时候懈下去,从而保持歌唱需要的兴奋状态。尤其是在一首歌的高潮来临时,…     

人体展开“反击战”

嘘!还愣着千什么,难道不知道战争已经开始了吗？就在你、我,还有大家的体内!一支由一大群数不清、看不见、稀奇古怪的坏家伙组成的“特攻队”来了,它们中有的正虎视眈眈地盯着我们的身体,准备发动新一轮的大进攻：有的已经开战了!而我们的身体也不甘受制,免疫系统正在见招拆招,进行“大反击”呢。     

浅谈歌唱中的气息运用

气息是歌唱发声的动力,没有正确的气息控制就没有好的歌唱,歌唱中应正确、科学地把握好气息.歌唱者要明白气息对于调整正确的歌唱状态、控制音量、拓宽音域、改变音色、矫正读字、表现作品的情感等方面的重要作用,从而更好地控制和运用气息,较好地把握声乐技巧并提高歌唱水平.     

浅谈歌唱中的字头辅音

“字正腔圆”是我国声乐美学的重要原则,也是一切声乐艺术所要追求的目标,只有“字”与“声”完美结合,演唱才更具有感染力。“字正”是歌唱的前提,只有语言准确,才能使发声器官处于协调状态,才有可能做到“腔圆”。字头辅音发音时,在口、咽成阻部位正确有力的阻气、放气,对歌唱发声起着至关重要的作用。在声乐练习中,对学生进行专门的字头训练是非常必要和有效的。     

浅谈歌唱中的气息运用

气息是歌唱发声的动力,没有正确的气息控制就没有好的歌唱,歌唱中应正确、科学地把握好气息。歌唱者要明白气息对于调整正确的歌唱状态、控制音量、拓宽音域、改变音色、矫正读字、表现作品的情感等方面的重要作用,从而更好地控制和运用气息,较好地把握声乐技巧并提高歌唱水平。     

浅谈歌唱发声的练习方法

正确的练习方法使发声器官的功能得到正确发挥,养成习惯性的控制能力,使发声练习沿着正确的道路发展。     

浅谈歌唱运动的后天训练

阐述歌唱是一项运动，是身体的运动，也是精神的运动。通过后天的调整训练，把身体的各器官充分调动、运用起来，塑成一件很好的歌唱乐器；精神运动是挖掘歌曲思想内涵，对作品进行二度创作，使身心得以净化、升华。     

浅谈小学生课堂歌唱发声练习

唱歌是小学音乐教育中重要的一块,新课程标准要求规定:培养学生自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱的初步技能。每个人都希望自己有一副好嗓音,但声音的好坏,一部分是天生有的,更重要的是后天训练的结果。     

在歌唱中如何克服“恐高症”

为克服歌唱中的“恐高症”,可运用哼唱练习、小声与半声高位置练习等方法 ,从而很好地解决高音问题