三块鹅卵石

晨间活动时,小潜捡到一块椭圆形的石头递给我,问道:“老师,这是什么?”我看了看,这是一块挺美的鹅卵石,上面还缀着几朵白色的小花。我想了解一下幼儿现有的知识情况,于是举起鹅卵石问:“谁知道这块石头叫什么名字?”孩子们围上来认真地瞧了瞧,都摇摇头。我耐心地启发说:“你们仔细看一看,摸一摸,掂一掂,猜一猜它叫什么名字?”     

新课标：理解还是记忆

河北省霸州市开发区小学数学教师乔欣雨在前不久的一节课堂上向学生提问：“猜猜谁是1000克？”为了让孩子们亲身感受一下1000克有多重,乔欣雨准备了一些物品让孩子们自己掂一掂——盐、味精、红枣、洗衣粉等。“一包盐500克,一包1000克洗衣粉……”孩子们兴致很高,拿起来就放在手里掂几掂,又似有所体会地点点头。     

哈哈广场

懒惰课堂上,老师布置了一篇作文。题目是:什么叫懒惰?晚上,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,只是到了第三页,才见到了一行字——“这就叫懒惰!”牛皮的作用常识课老师问汤姆:“你知道牛皮有什么作用吗?”汤姆搔了搔后脑勺,说“不知道”。“我知道,”他的同桌高举着手说,“是用来把牛肉包在一起的。”消除不和某学校开展了一个家庭问题讨论课。在一个教室里,教师问学生:“你们认为要消除家长与学生不和的现象,最好的办法是什么?”一个同学大胆地站起来,对老师说:“最好的办法是:您在…     

还是我的方法好

今天放学回家,我刚一进门,奶奶就对我说:“镭镭,快来吃梨!”她边说边拿着一个大青梨就要削,我快步走上前,拿过奶奶手中的梨,说:“奶奶,我自个儿削!”我掂了掂手中的梨,脑子里不由得冒出了一个问题:这个梨的体积是多少呢?于是,我和奶奶说了一声,就将梨拿到了离我家不远的瑶     

小幽默

活学活用美国一所法律学校 ,有一天考刑法。教授向学生提出的第一个问题是 :“什么叫诈骗罪 ?”一个学生回答说 :“如果您不让我考试及格则犯诈骗罪。”教授非常诧异 :“怎么解释 ?哪个学生能解答这个问题 ?”另一个学生说 :“根据刑法 ,凡利用他人的无知而使其蒙受损失的人则犯诈骗罪。”这就叫懒惰课堂上 ,老师布置了一篇作文 ,题目是 :“什么叫懒惰。”晚上 ,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时 ,发现第一页是空白的 ;接着 ,第二页也是空白的 ;只是到了第三页才见到了一行字 :“这就叫懒惰 !”谁创造万物某宗教学校的教师在课…     

新课标:理解还是记忆

河北省霸州市开发区小学数学教师乔欣雨在前不久的一节课堂上向学生提问:"猜猜谁是1000克?"为了让孩子们亲身感受一下1000克有多重,乔欣雨准备了一些物品让孩子们自己掂一掂——盐、味精、红枣、洗衣粉等。"一包盐500克,一包1000克洗衣粉……"孩子们兴致很高,拿起来就放在手里掂几掂,又似有所体会地点点头。     

正确区分“似”的两种读音

编辑同志:在小学六年制语文课本第八册《看球记》一文中有这样两句话:“虽然战场在香港,可我们好似也参加了战斗,精神紧张,心潮随着球起落。”“……声音大得好像要叫全北京市、全国同胞都听到这个喜讯似的。”这两句中都有“似”这个字。根据字典上的注音,“似”有“shi”与“si”两种读音,那么,这两句中的“似”字该读何音?如何区别“似”字的读音?请指教。郁文     

大话《三国》

《三国演义》就快要大功告成了,罗贯中正坐在书桌边进行最后的修改。这时只听见一阵“咚咚咚”的敲门声,书童打开门,只见关羽左手拎着一大包银子,右手提着青龙偃月刀走了进来,红彤彤的脸上堆满了笑,向来炯炯有神的丹凤眼,今天也眯成了一条缝。只听他乐呵呵地说:“哎哟!罗大师!久仰大名,听说《三国演义》就要写好了,今日云长特来祝贺一下!”罗贯中和他寒暄几句。关羽说:“听说您在书中写我‘败走麦城’,这不太好吧!想想我堂堂关老爷一世英名,怎能败走麦城呢?还是改一下吧!”罗贯中立刻正色道:“历史的事实我不能改!”关羽顿时阴沉下脸,掂了掂…     

《千克和克》教学(三)

【教学内容】人教版二年级下册第85～87页。【教学过程】一、创设情境,引出克和千克师:请同学们拿起你的数学书像老师这样放在手里掂一掂,有什么感觉?生:很轻。师:请同学们再把文具盒放在手里掂一掂,感觉一下?生:好像比书重一些。师:请同学们一手拿书,一手拿文具盒再仔细感觉一下,有什么发现?生:书轻一些,文具盒重一     

“十二根牙签”引发的思考

案例回放“克”这个质量单位对二年级孩子而言,他们显然没有多少生活经验。如何选择有效材料引领孩子从不同的角度进行体验,成为教学“克与千克”的难点之一。我在研究此课时为了让孩子的体验更深入,曾选择不同的材料,从对比研究中发现其效果也截然不同。材料之一:选择图钉“老师!我找到2个图钉,我认为差不多重1克。”我发现大部分孩子不用费多大力气就找到了。我问:“你是怎样找到的?“”老师刚刚用天平称过1枚1角硬币重1克,我把硬币放左手,2个图钉放右手,然后掂一掂,感觉差不多重,所以我认为2个图钉约重1克。”这个孩子回答完毕后还咕哝了…     

太阳系星际旅行

今天是少儿NIT俱乐部的“太阳系星际旅行”主题活动日。伊妹妹正迈着轻盈的脚步,向活动地点走来。“伊妹妹,等等我们!”只见淘气宝宝抱着一个足球,和小不懂一起,气喘吁吁地从后面赶了上来。“嘿,想当足球明星呀!咦?你们怎么没有和小神侠哥哥一起来呢?”“昨天一起踢球的时候,小神侠不小心扭伤了脚,今天不能来了。” 淘气宝宝掂了掂手中的足球。“真可惜,小神侠哥哥可是个超级网虫啊!”3个小伙伴说笑着,一起向俱乐部走来。一进俱乐部,几个小伙伴就看到八爪鱼正坐在电脑前,忙围拢过来,“八爪鱼哥哥今天来得好早呀!在看什么呢?”“我正在网上…     

情爱教育简论

近七十年前,我国著名文学家、教育家夏丐尊先生在其译著《爱的教育》“译者序言”中指出:“学校教育到了现在,真是空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变、迎合,而于教育的生命的某物,从末闻有人培养顾及。好象掘池,有人说四方形好,有人说园形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是甚么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水之池,任你四方形也罢,园形也罢,总逃不了一个空虚。”     

三年级竞赛试题

一、填一填1.某学校学生合唱团共有84名成员,其中女同学比男同学多14人,女同学有( )人。2.你正在用铅笔答题吧?请你掂一掂手中的铅笔,它大约重( )。     

开心QQ糖

不喜欢外国货某学校的学生正在讨论谁最爱国?发言开始了:甲说:我从来不看外国影片;乙说:我从来不买外国货;丙说:我英语从来没有及格过。空白图案老师:小华你怎么将一张空白图画纸交上来?小华:我画的是一只牛在草地上吃草啊!老师:那草呢?小华:给牛吃光了。老师:那牛呢?小华:草光了,牛就跑了。好心肠彼得的考试成绩不好,妈妈生气地说:“去年,我为你感到骄傲,这次你怎么了?你曾经是班上考得最好的呀!”彼得想了一会儿,对妈妈微笑着说:“每个同学的妈妈都为自己的孩子考第一名而骄傲。如果我总考第一,那他们的妈妈怎么办啊?”龟兔赛跑老师:有些…     

随形辨识天边月(《暮江吟》课例片断)

师:这次好多了。你俩再把后两句读一下。生“:可怜九月初三夜”。生“:露似真珠月似弓”。师:刚才还是太阳呢,现在怎么变成了“月”了?生:……师:作者搞错了吧?读第一句时你还解释了半天“残阳”是落下去半边的太阳。现在怎么又变成了月亮了,怎么回事啊?生:像月亮。师:太阳像月亮了?(众笑)生:是因为太阳落下去了,才有月亮的。师:对了,作者欣赏着“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”那种情景,他继续在江边散步,他又看到了一种情景,太阳现在已经怎么样了?生:落下去了。师:完全落下去了。半江红也不见了,半江瑟瑟也看不清了,完全变成了暗蓝色的…     

手称扑克

我们班的“数学大王”王宁宁,正在表演手称扑克。“别人称东西用秤,我只用手就可以了。”宁宁说完,拿出一副扑克牌:“你随便抽出一叠,我只要用手掂一掂,就知道它有多少张呢。”丁强急不可耐地抢过扑克牌,从中随意拿出一叠。大家悄悄数了数,共41张,然后交给宁宁,催促道:“快称称     

卖蘑菇的小姑娘

早就听说丹霞山的蘑菇很好吃,这次来到丹霞山怎能不买些呢?一路下山,遇见了很多卖蘑菇的。一问价钱,吓一跳:4元一包,掂一掂,每包不足8两。我们没买。又走了一段,我们忽然发现一个卖蘑菇的小姑娘,只见她穿着一件花布衫,扎着羊角辫,捧着一本书,身旁放着一个大篓子,篓子旁竖着一杆秤。地上放着一块木板,上面分行写着:“蘑菇,2元一斤。优点:味鲜,个大,质纯。缺点:不易久放,含水多。”我们笑了,竟有这种事,价钱比别人少一半,还把产品的缺点写在木板上,让大家都看到。我们觉得很奇怪,便向那小姑娘走去。“喂,小妹妹,买蘑菇。”“好的,要多少?”小…     

中国诗歌艺术“空白”初探

什么是“空白”?什么是艺术空白”? “空白”本来即是模糊的概念。现实生活中,“空白”就是指物体内部或外部不被物体所占有的物理空间。这种空间的存在不仅仅具有物理意义,而且具有精神意义。清人袁枚在《随园诗话》里说:“譬如一室之内,人之所游焉息焉者,皆空处也。若窒而塞之,虽金玉满堂,而无安放此身处,又安见富贵之乐耶?故钟不空则哑矣,耳不空则聋矣!”袁氏的理论在于强调“空间”的存在对物体本身和精神的必要性;在于强调客观事物之间或客观事物本身应该具备某种必需的物理“空白”(间隙或停顿)。不是么?     

上古至十二世纪像义词"似"语法化历程考

像义词“似”的语法化历程一直是古汉语中研究不充分的部分。石毓智先生和江蓝生先生的研究为我们提供了很好的思路，但是“似”究竟是怎样一步步语法化的?“也似”是怎样形成的?这些问题尚未得到梳理。通过对上古至公元十二世纪的历代文献语料的考察，我们发现“似”成为动词、副词、形容词词尾以及“也似”的形成伴随着语法功能的变迁，构词能力的增长，语义功能的虚化等要素。     

找规律

我们班的“数学大王”宁宁,正在表演手称扑克。“别人称东西用秤,我用手就可以了。”宁宁说完,出一副扑克牌:“你随便抽一叠,我只要用手掂一掂,就道它有多少张呢。”丁强急可耐地抢过扑克牌,从中随拿出一叠。大家悄悄数了数,41张,然后交给宁宁,催促道“快称称看有多少张!”“别