学生伤害事故处理典型案例

新华社(北京)2007年7月4日电,去年全国约有1.6万名中小学生和3000名大学生非正常死亡。45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起的,18%的事故是因为学校管理问题而发生的。调查显示,在所发生的各类校园事故中,有80%是可以通过教育、防范和加强管理来提前采取措施避免的。为使大家更深刻地认识到学校安全的重要性,掌握一些常见的学校安全责任事故类型,明确哪些情况属于学校责任,哪些情况不属于学校责任,我们结合《学生伤害事故处理办法》(教育部令第12号)第九条的规定,为读者精选一些在校内发生的、属于学校责任的相关案例,希望读者阅读后能从中得到启示,加强校园安全管理,构建和谐平安校园。     

高三学生典型案例缕析

面临高考,高三学生的生活与学习变得忙碌与紧张,随之而来的是学生的心理、生活出现问题,直接影响高三学生的学习与情绪。下面是我在班主任工作中经常遇到的问题,结合教育学、心理学知识,一一为学生排解,收到了良好效果,很多学生放下包袱,顺利通过高考,升入理想院校,现将工作过程中的典型事例总结如下：     

树学生典型不能拔苗助长

近来，北京某高校大四女生被美国某公司以40万年薪聘为高管的消息，在各媒体不胫而走。从已有的报道看，这位女生的确异常优秀，如果基本属实，也值得给予报道和宣传。问题是，对这样的超常典型是否需要锦上添花，甚至还在拔苗助长？     

初二学生解题典型错误简析

初二是学生数学学习成绩分化最大的一个年级.为防止这一分化,我在平常教学中,采取了一些必要的措施,其一是对学生解题中出现的典型错误,进行分类分析,使全班学生从中吸取教训,这对提高学生的学习成绩是有很大帮助的.本文就初二学生     

剖析典型例题 开拓学生思路

为了提高学生的解题能力,教题可以通过对一些典型题目的剖析、讲解,引导他们细心审题.从不同方面、不同角度开拓思路,掌握解题技巧.现举二例说明例一,把2克一氧化碳和氢气的混和气体与30克氧气混和,在密闭钢筒中完全燃烧后,冷却到室温.此时,混和气体的质量是23克,那么,原2克混和气体中,氢气的含量是多少?     

高三学生五种典型心理现象

正1.高原现象相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前,甚至感觉学过的知识模糊的现象。心理学家把这种现象称为"高原现象"或"瓶颈效应"。解决方法其实每个人在学习过程中都会有"疲劳期",就如我们在长跑过程中总有一段时间感觉无比疲惫一样。在这个阶段,总是觉得无论怎么学习都没有起色,其实这个阶段是你提升的关键时期。只要能挺过这一阶段不放弃,你就会迎来成绩飞跃的"爆发期"。2.舌尖现象高三学生在平时的学习或考试中也可能看见     

高三学生五种典型心理现象

1．高原现象 相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前,甚至感觉学过的知识模糊的现象。心理学家把这种现象称为“高原现象”或“瓶颈效应”。     

学生解题中典型错误浅析

学生在解数学题时,会产生这样或那样的错误.有的计算出差错,有的讨论不完整,有的曲解题意,有的推理无据等等,形形色色,五花八门.其中有一些带根本性的,涉及思想方法的错误尤其值得我们注意.这些错误较为隐蔽,似是而非,稍一疏忽即易产生.本文就这方面的典型错误举例、剖析.教学中讲清这些内容,无疑是十分重要的. 一、正与负:在复数的三角式中,模数     

利用典型课文教给学生写作方法

利用典型课文教给学生写作方法平罗县城关三小贾巧阁《鲸》是一篇说明文，主要介绍了有关鲸的一些知识。教学《鲸》一课时，我除了指导学生阅读理解课文外，还注重引导学生学习课文说明事物的方法，即抓住事物的特点，采用恰当的说明方法。教学《鲸》第一自然段时，我先要...     

学生典型错误对教学的启示

学生典型错误对教学的启示程全林陈锡民（淅江上虞中学，３１２３００淅江上虞师范，３１２３００）近年来，我们对学生解题中的典型错误进行了收集和整理，从中发现，学生典型错误的出现，不仅有学生学的问题，也有教师教的问题；不仅有知识缺漏所引起的，还有能力不足所...     

挖掘典型例题 提高学生解题能力

在数学教学中，例题是课堂教学中必不可少的，这些例题是课本知识的精华代表，通过挖掘例题，使学生在掌握好基本知识要点的基础上，拓宽学生思想，开发智力，提高解题能力是非常有益的。如何更好地发挥例题的作用，下面我谈谈自己在这方面的体会。     

高校学生管理中典型学生工作案例

作为辅导员,我们既要对班级管理有宏观把握,又要从个体上下工夫,对我来讲,最费精力的就是对班长的选择,一个好的班长就是一只"领头羊",他可以利用自身的人格魅力、缜密的逻辑思维、坚定厚重的行事准则、能言善辩的沟通能力去感染同学,共同进步,否则稍有疏忽就会前功尽弃.     

要运用好学生身边的典型

思想品德课教学,旨在使学生明白某个道理,进而指导并形成正确的道德行为。恰当的举例能诱发学生的道德情感,激发学生的学习兴趣,教学实践中我们发现,适时利用学生身边的人和事进行启发诱导,往往会收到事半功倍的效果。 一、学生身边的人和事具有“真实     

谈课堂上学生的典型需求

一、学生安全感的需求我刚人高中学习的时候,按成绩被分配到了学年最好的班级里。那时的我比较贪玩,尤其是初三暑假,我认为中考完毕了,所以就好好地玩了一个假期,本来就底子很薄的初中化学,经过一个假期的“失忆”,也就被忘光了,所以在化学入学摸底考试中,我只考了77分。     

英语专业学生翻译中典型错误分析

翻译课程是英语专业高年级学生的一门重要的必修课。然而,英语专业学生在翻译练习和测试中出现的问题很多。本文作者总结了这些翻译教学实践中的典型错误．并进行深入分析,进而探讨解决问题的对策。     

职业院校学生人际交往障碍典型案例分析

人际交往障碍是指在交往中阻碍交往的顺利进行,成为困扰学习、生活的因素,导致适应不良的心理问题。我国著名医学心理学家丁赞教授指出：人类的心理适应最主要的就是对于人际的适应。本文旨在对职业院校学生中发生的几个人际交往障碍的典型案例进行分析思考,从中找到有效的改善办法,从而有助于学生建立和谐的校园人际关系。     

用典型示例诱导学生课堂讨论

离了反应是中学化学的重要内容，是高考的常考点。在教学过程中发现，学生在学习时，对离子反应概念易记，但难理解其本质。笔者在上这节课时，针对学生的实际情况，尝试用典型示例诱导学生积极参与讨论，让学生充分认识离子反应的本质，收到了较好的教学效果。     

通过分析典型篇章指导学生写作

写作是四、六级考试的一项重要内容,所占权重比较大,也是最让学生头疼的一个考试项目.如何指导学生写好文章是摆在众多大学公外教师面前的一项课题.在教学实践中笔者体会到,对典型篇章进行分析是指导学生写作的一条有效途径.通过详细分析篇章类型、结构、语言特征及写作技巧,学生从中了解了许多写作方法,然后通过实践,他们领会并掌握了若干技巧,同时对阅读文章有了更深刻的理解,取得了“一石二鸟“、相得益彰之效果.