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1.
丢丢侠 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
2.
范文娟 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
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3.
邱晨 《小作家选刊(小学)》2003,(7)
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4.
马文芳 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
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5.
韩潇 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
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6.
廖诺 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
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7.
晨夕 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
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8.
龙女 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
9.
薛真 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
10.
星晨 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
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11.
夏天 《小作家选刊(小学)》2003,(4)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
12.
谭虎 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
13.
宋洁 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
14.
孙婵琦 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
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15.
于楚楚 《小作家选刊(小学)》2003,(2)
“中学生作文大王”在同学们的关注下走过了一年。在真情的感召下,我们触摸到了一个个蓬勃的生命,感受到了中学生的思考与沉淀,才气与才情,文思与文采。我们感动于中学生作文中的真情,我们感叹于真情作文外的中学生。在新的一年中,我们继续欢迎一切“惊人语”“感人语”“痴人语”“追梦人语”“快人快语”……整整背包,让我们创造下一个奇迹! 相似文献
16.
《初中生·作文》的栏目设置、文字风格,甚至隐含其中的办刊理念,都可谓亮点纷呈.
作为一本面向中学生的杂志,《初中生·作文》首先是孩子们发表作品的平台.但这一平台并不是孤立的、单向的.仅就栏目而言,“真情风向”“真情佳作”“真情品读”三个大栏目,简单清楚,十足体现了杂志对于现今中学生作文中矫揉造作、无病呻吟之现象的忧虑与反思,也承载着编辑们对于中学作文教学的立场与期待.相信在“真情”这一核心理念的引领下,《初中生·作文》这一平台所要实现的,一定是孩子们在习作过程中的真情流动,也一定是对华而不实、胡编乱造之文风的极力反拨. 相似文献
17.
王鹏伟 《小作家选刊(小学)》2002,(2)
亲爱的中学生朋友,在春节的爆竹声中,“小作家杯全国中学生非常作文甲级联赛”第二轮比赛又和你见面了。第一轮联赛伊始,我们就宣示: “全国中学生作文甲级联赛”走进你的生活,走进你的心灵,倾听你的心声! “全国中学生作文甲级联赛”呼唤个性、呼唤真情、呼唤怀疑和批判精神! “全国中学生作文甲级联赛”给你提供多元思维的平台、开放的写作空间,使你获得思考和表达的自由。 相似文献
18.
未名 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
本刊“本期关注”栏目发表署名文章《挑战新概念提倡新表现》,旨在提倡一种新的更加现实的作文理念,并期望所有的中学生更积极地参与到作文实践中来。由于新概念作文过于靠近文学创作和艺术想象而使其与普通中学生拉开了距离,无形中成了超常学生和文学天才的专利。新表现作文提倡表现自己——表现中学生自己的思想、感情、日常生活,从平凡中表现深刻;表现个性——创造性地表现中学生的特征、个性,做到特征与个性的结合;表现真情——真情表现自己,杜绝套话、谎话、空话;表现美好——表现美好的自己,表现美好的生活;表现梦想——没有不做梦的孩子,表现梦想就是展望未来。挑战新概念,就是挑战另类。提倡新表现,就是表现平凡。本刊欢迎各界人士参与讨论。 相似文献
19.
高明昌 《中国小学语文教学论坛》1994,(8)
我们已分明感知:现代中学生作文的形式与内容,较之过去有了极为明显的变化。这种“变化”居多成分可看作是中学生作文的一大进步。而这种进步又受到社会的影响和驱动。我们觉得研究这种“变化”,与教学者与中学生的成长都有着不可估量的效用。笔者为此在广泛阅读的基础上,结合自己的教学实践,想就“变化”形诸如下文字,以求同仁赐教。 中学生作文题材由自我转向社会,由发问式转向探讨式。先看上海市第六届初三高三现场作文竞赛一组题目:“说说老那”、“关于民工潮的思考”、“我们的力量在于说真话”、 相似文献
20.
《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
春光采采,杨柳伊伊,轻轻的暖风把春天带到了我们身边。在这个生机勃勃的季节里,新一届“新语文学习杯”中学生与社会作文大赛就要和同学们见面啦!花季的你们是早上八九点钟的太阳,充满着朝气和活力,世界在你们眼中肯定有着与成人不同的颜色。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,你的世界究竟是哪种颜色?想和大家一起分享吗?我们的“中学生与社会”作文大赛就是一个给你涂抹色彩、闪耀青春的舞台。“新语文学习杯”中学生与社会作文大赛,是江苏省中语会、江苏省中小学教学研究室与我们新语文学习杂志社联合举办的官方赛事,已成功举行了四届。我们的… 相似文献