向经典文学作品学习创意表达

<正>创意表达在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中的表述是：“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”每个人对自然、社会、人生都有自己的感受、体验和思考,但不是所有人都能借助写作把这些内容有创意地表达出来,可见有创意地表达需要训练和学习,统编版语文教材九年级下册第六单元的写作训练重点即“有创意地表达”。     

观察·阅读·写作

一、观察是写作的前提学生写作碰到的第一个难题就是“无事可写”。“无话可说”,其症结就在于缺乏有意识的观察、认识和思考。主要表现为：1．熟视无睹。生活是写作的源头活水,每个学生都置身于生活之中,但是由于对生活缺乏有意识的观察,没有挖掘“源头”,因此提笔写作文时,也就没有滚滚而来的“活水”。如以《校园新貌》为题作文,学生面对每天生活、学习、活动于其中的校园,却不知“新”在哪里,因此写作之前,教师要提供一些具体的题目,让学生有意识地去观察,如《花坛》、《看我们的教室多干净》、《寝室里的名言角》、《食堂…     

三类体验 快乐作文--新课改背景下小学作文教学探微

陶行知先生指出：“要解放学生的眼睛,引导他们能看清事实,就能活跃学生的思想。”其中的“事实”就是当下的现实生活。《语文课程标准》指出：“写作教学中应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。”“观察、思考、表现、评价的能力”冠然对应的是生活。可见,陶行知的生活教育理论与《语文课程标准》中对学生写作的要求是一脉相承的,都认为生活是写作的源头活水。     

书讯

《一个人的阅读史》 阅读究竟有没有用？阅读在一个人的生活历程中究竟起到多大作用？读书到底有没有用？读，还是不读，这已经是个问题。但事实是，每个人一生中都要自觉与不自觉地、主动与不主动地阅读一些书籍。这些书籍也必将对一个人的人生观产生极其重要的影响。这种影响力是深远的，是“一辈子不忘”的。     

语言积累与作文教学

重视语言的积累，既是学习语文的重要方法，也是提高读写能力的有效手段，应引起重视。 “如果说生活是写作的源泉，那么阅读则是写作的基础……”（《语文教学与研究》２０００年第３期）古人认为：“为学之道在厚积而薄发。”语文学习中的“积” 就是对祖国语言文字的积累和吸收，主要途径是读；而“发”则是对语言文字的倾吐和表达，其形式是说和写，出口成章，下笔成文，只有“厚积” 才能薄发。《红楼梦》第四十八回黛玉教香菱写诗给我们不少启示，她要香菱把我国古代十多位大诗人的诗文各记一百多篇，“不用一年工夫，不愁不是诗翁。…     

2006年高考作文备考时间表

作文需要备考吗?很多同学都以为作文无法备考,我要对这些同学说,早做准备,“运筹帷幄”,可以“决胜千里之外”,关键问题是如何备考?这里首先要解决什么是作文的问题。根据高考语文命题组组长张伟明先生的说法:“写作是用文字表达思维的活动。”既然是一个活动,就有一个时间过程;既然是“用文字表达思维”,那就是指写作的具体手段是语言和思维,——这些,就是我们需要准备的。更明确地说,从写作的基础积累看,要积累思想、感情、生活、学识、语言;而这些只能落实在具体的写作过程中,要进行多方面的整合。比如在具体的写作过程中,有同学常常感到…     

重视语言积累提高语文素养

语文教学要培养学生听说读写诸方面的能力,这些能力都不是一蹴而就的,靠的是点点滴滴的积累,只有“厚积“,才能“薄发“。《语文课程标准》也多次提及“语言积累“这个问题。如在基本理念中强调“丰富语言     

书苑短笛4则

莎士比亚曾说过：书是全世界的营养品》“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。书籍里拥有巨大而超凡的力量,它是望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书,能使人快乐,使人聪明,也能鼓舞人的斗志,去爱大自然。爱真理,爱人类,爱和平然而读书也要有选择。读一本好书,既可以让我们了解社会,也可以让我们学会如何待人处事,可以净化我们的思想。总之。一本本好书如同一面闪亮的镜子,映出绚烂多彩的世界,给我们带来无穷无尽的乐趣。读席容的《写给幸福》,仿佛置身于一个澄明汪朗的…     

适合自己的才是最好的

如今我们都生活在高度全球化的经济环境中,由于中国加入WTO等诸多因素,使国内又掀起了新一轮的海外留学热潮。这次留学热潮的主要特点就是有了广大中学生的加盟,其理由不尽相同:“小小年纪就能到处镀金,太有价值了!”“到国外读本科年龄上有优势,语言也更容易跟上。”“出去换一种学习、生活环境,会让人得到新的力量,更有动力。”“出国深造,接触国外先进的教学制度及思想,更能挖掘人的潜力”“……市场上大量类似《哈佛女孩——刘亦婷》的书籍,展示了一群海外留学受益者——他们的成长与成熟,这些成功“案例”更助长了学生出国留学的梦想。想一想,跟数以万计的出国人数比,这些案例的分量到底有多重?     

老舍剧作的艺术特色

在中国当代文学史上,老舍以独树一帜的戏剧艺术震撼着人们的心灵,丰富着社会主义的文艺宝库。因此,比较全面地总结一下他的戏剧艺术成就和艺术经验,对于进一步认识老舍在文学史上的地位,发展戏剧事业,是十分必要的。一周扬在评价《龙须沟》时指出:“从《龙须沟》,我们可以学到许多东西,主要的就是要学习老舍先生的真正的政治热情与其正的现实主义的写作态度”。又说:“老舍先生写出了真正生动的、经过提炼的、性格化的、有思想的语言。”这几个“真正”,概括出老舍一生的艺术追求,也道出了老舍剧作最重要的特色。我们可以举出十条、八     

审题 构思 想像——中考作文三重奏

作文是智慧地表达自己思想的产物，它与人的知、情、意、行相统一，能准确体现学生语言运用能力，因此检测考生的写作能力历来都是语文测试中的重点。上海市《课程标准》初中部分对写作的要求是：“能对生活现象进行独立思考，发现蕴涵其中的意义；能从自己的学习、生活实际出发，写下自己的感受，表达自己的见解，抒发自己的感情；     

语言训练——作文教学的制高点

语言表达能力是衡量学生写作水平的一个十分重要的依据。一篇文章思想性再强,若文句不通,语言干瘪枯燥,缺乏感染力,读来定会味同嚼蜡。而就初中学生的写作实际分析,这些问题又十分普遍。因此,加强对语言的训练就显得很有必要。《课程标准》对写作的要求：“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”“有创意”就要运用个性化的语言来表达自己的思想。还同时指出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。虽然没有从语言角度直接提出要求,但是这种“独特”的感受与体验,都是以语言的表现为载体的,可见加强语言训练的重要性。     

让学生在“活动”中成长

人追求平静,人也追求波澜。人看惯了湖面的平静,便想去看看大海的波澜。怒涛翻滚的大海喧闹了几天后,人们又盼望着它能平静下来。生活也是这样,每天都有波谷,也有波峰,有高效日也有常效日。每月呢?每星期呢?也应该从平静中涌出波澜,即每个星期都涌出不同内容的教育波澜。我想每个学生都希望自己每天的生活精彩些,每天都能学到新的知识。现在我们大多数的学校渐渐办起来了一些活动周。如《科技周《》文艺周《》科普周《》劳动周》等。学生们在这些活动中学到了更多的知识,而且是在快乐的学习。我发现学生们对这些活动都充满了兴趣。这时我想…     

走近“数感”

“数感”是我们既熟悉又陌生的一个概念。在人们的学习和生活中,经常要和各种各样的数打交道。人们常常会有意识地将一些现象与数量建立联系,如有一个空盒、一堆糖,人们就会有意识地对两者进行比较：这堆糖装在盒子里能不能装下、能不能装满？这就是数感在起作用。建立数感可以理解为会“数学地”思考．这对每个人来说都是重要的。数感是人的一种基本数学素养。我们没有必要让人人成为数学家,但应当使每个学生都在一定程度上学会数学地思考。     

小学生数感的培养途径

《数学课程标准》指出,数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度和意识。简单地说,数感就是对数及数运算的感觉、感受乃至情感。建立数感可以让学生学会“数学地”思考问题。我们不可能使每个人都成为数学家,但我们应该使每个人都在一定程度上学会“数学地”思考。     

让作文走近生活

早在30年代，著名教育家叶圣陶就曾言：“写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。一般人都要识字，都要练习写作，并不是为了给自己捐上一个‘读书人’或是‘文学家’的头衔，只是为了使自己的生活更见丰富，更见充实。能写文章算不得可以夸耀的事儿，不能写文章却是一种缺陷，这种缺陷跟瞎了眼睛聋了耳朵差不多，在生活上有相当大的不利影响。”(《文章例话》)确实，生活是写作的源泉，写作是生活的需要。但谁也不是生活在真空之中，要写出好文章离不开对生活的感悟。因为写作是人的思想感情的一种表述，而人的思想感情有缘于对生活的感悟，可以说，感悟是写作的生命。因此，只有切切实实地感悟生活，才能走出“克隆”式作文的窠臼。     

谈提高大学生英语写作能力

谈提高大学生英语写作能力孟艾萍英语写作作为一种书面形式的主动技能，是掌握英语语言的不可分割的部分，它能够较客观地反映学生使用语言能力的高低，所反馈的信息可以促进和指导英语教学。《大学英语教学大纲》对大学英语写作提出的具体要求是：“能运用学到的语言知识...     

关注时事·走进网络·放飞个性——摭谈个性化网络作文教学

《语文课程标准》指出,“国内外和地方的重要事件,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源”。从近年写作命题来看,涉及的内容越来越现代化、现实化和热点化,强调“三关注”,即关注社会、关注人事、关注人生。这就要求学生及时广泛、深刻精确地了解社会时事、生活见闻,而这些信息来源均要从新闻媒体或报纸杂志中去获取,从生活中去感悟。但学生们在疲于应付各科作业之余,很难有许多时间遨游书海,更谈不上澄心静虑,思考写作。我们不妨让他们走进网络世界,狭窄的生活空间会变得宽广开阔,单纯的生活阅历会变得丰富多彩。比尔·盖茨在《未…     

写作是一种精神活动

前人为我们留下多少优秀的作品！今天，当我们吟诵《离骚》，捧读《史记》，沉醉在李杜诗篇，和苏轼一同在精神上放逐时，可曾想过，这些传诵千古的华章，是作者在怎样的心境下写就的？而且，这些伟大的作者，都是生活在皇权下的，他们是臣民，不是公民。在他们的时代，不是每个人都有写作的权利，也不是每个人都可以自由记录自己的感情状态的。然而他们却成为其所处时代的最早觉醒者，他们曾披发行吟，悲怆问天；也曾流落异乡，在月下孤独徘徊……在流放地，在牢狱中，在痛苦中思想，于是便有了流传万世的诗，便有了千古不朽的文章，这正是…     

在工作中成长

每个人都要经历成长的洗礼,教师也不例外.教师仅仅有一份忠诚教育事业的信念是不够的,必须树立终身学习的理念,不断拓宽自己的教育视野,丰富自己的教育教学理论,提高自己的教育教学水平.那么,怎样实现成长呢? 勤于学习 教师只有不断学习才能适应时代的需求,教师的主要学习方式应该是向书本学习. 读哲学书籍,做一个有思想的教师.读一些哲学书籍,可以使我们辨证地看待教学、看待学生,学会理性思考问题,使我们的思想更深邃.作为一名教师,踏踏实实做好本职工作只能是一名合格的教师,要想成为一名优秀的教师必须要有自己的教育思想.思想来源于什么?教育思想来源于实践,是我们通过对教育实践理性思考后产生的,反过来又指导教育实践.读哲学书籍会让我们学会理性思考.