有话好好说--如何运用人物语言描写

先请看下面的这段"话"说得怎么样: 期中考试我竟然考了全校第六名,我可是从来没有考过这么好的成绩,不由得飘飘然了.一天老师把我叫到办公室说:"你最近是不是有点骄傲了?你没有听说过骄傲的孔雀的故事吗?那只孔雀骄傲得连自己的倒影都认不出来,结果掉进了湖里.     

我问自己:你凭什么

小学四五年级时,我学习很好,伶牙俐齿,穿得也干净.这种女孩儿都会当个小干部,很不吃亏的样子.有一天放学,我跟一帮同学在操场上玩,书包就堆在旁边的地上,忽然,有个同学说:“张越,她动你的书包!” 我看见一个低年级女生在旁边.她其实没有打开书包,绝对不是在拿别人的东西,可能只是一个人在操场边闲着无聊,见堆了一地模样各异的书包,随手扒拉着看了一眼.就是这么一件无关紧要的事,我竟然跑过去,抬手扇了那女孩儿一个嘴巴,厉声说:“你敢动我的东西!”同时,我有一丝得意,觉得自己很狂.     

那次撒谎好痛苦

"闻婧,快过来,我的房间里怎么多了一本这么厚的复习资料?"林岚冲闻婧嚷嚷道。"肯定是你妈给你买的。这么厚的一本复习资料,以你写作业的速度,起码得写一个月。"闻婧说。林岚把那本资料往地上一扔,气愤地说:"我妈也真是的,难道还嫌学校老师布置的作业不够多?竟然又给我买,而且还这么厚,真过分!"     

老师的批语

那是一个下午,我高兴地来到学校。走进教室发现桌子上有我的日记本,翻开一看有三行字:“你的字为什么越写越乱?如果你是老师,看到自己那么喜欢的学生,竟然把作业写得这么乱     

挪位子

午餐后,孩子们照例到走廊上进行安静活动,我也找了张椅子坐了下来。这时,菁菁走到我旁边,说:“老师,我想坐在您旁边。”我同意了。文文也端着椅子对我说:“老师,我也坐您旁边好吗?”我帮她把椅子放好。“老师,我也要和您坐。”“老师,我也要。”一下子,孩子们都围了上来,热闹极了!我忙说:“你们先坐好,我会把椅子端到你们旁边来的,你们等着我好吗?”接着,我便不停     

“追讨谢谢”

<正>课间十分钟,我喜欢留在班里,看孩子们演绎的种种故事。一个学生拿着书跑过来问我一道题,我给他讲完,他扭头就走。我跟着他。他坐回自己的座位,我就站在他的旁边目不转睛地看着他。有同学小声地提醒他:"说谢谢……"那男孩儿恍然大悟,不好意思地笑了,说:"谢谢老师!"我也很认真地回答:"不用客气。""追讨谢谢"成功!这本是一件极小的事儿,而且老师为学生讲题也是天经地义的,似乎本不该如此小题大做,但我不这么认为。为了成绩,     

做一个快乐的教师

4年前,我大学毕业出来刚好一年,有一个学生问我这样一个问题: "老师,每年这么周而复始地讲课,您快乐吗?"面对她的问题,我当时竟然不能给她一个干脆利落的回答.我快乐吗?我不快乐!     

我的小学老师

我小学的老师大多是民办教师和代课教师.虽然走出小学20多年了,但他们留给我的印象依然是那么的清晰. 我的启蒙老师叫叶正成,他是一名转业军人,为人很随和.刚踏进校门时,我心里有些不安.报名时有一个叫虾人的小孩没有取学名,叶老师看了看他,打趣道:"你的眼睛这么大,是不是放多了牛?我看你还是在家里放牛算了吧."虾人听后认真地说:"你叫我去放牛我就去放牛."说完就往回走.旁边的人都笑了,叶老师也笑了,一把抓住他的手,然后摸了摸他的头说:"怎么能真的去放牛呢?看你人长得挺结实的,就叫叶祥杰吧."当时,我就觉得这位老师挺好玩的,原来的拘谨与担心一下就消失了许多.     

原谅我这一生放纵不羁笑点低

正记忆中的校园时光总是美好的,因为每个班级都有一两个这样的奇葩同学,他们用自己的娱乐精神,博得大家一笑。◆高中时一次数学考试,全班有一半不及格,数学老师大发雷霆说:"这么简单的题目竟然有那么多人不及格,考20分到60分的同学站起来!"这时同桌惊恐地说:"幸亏我考了61分!"只听旁边一同学说:"好险啊,还好我考了19分!"◆初中的时候,有一次语文课,老师让一个同学起     

放了我鸽子的甜妞

下课的时候,甜妞捂着鼻子回过头来喊: “喂,请把你的臭脚缩回去!”班主任笑: “宫微,旁边有这么漂亮的MM花,你也不洗一下你的香港脚。”“我刚洗的。”我一脸苦笑。“老师,他瞎说,你看他为了让我闻他的臭脚,连袜子也不穿。”“冤枉啊!我怕一出汗脚会更臭,才没穿袜子的。”我向甜妞低声说,“只是一点点臭,你也不用这么夸张嘛。”我把脚缩回来。     

分界线

在老师的眼里,我是一名品学兼优的学生.但从三年级开始,"噩运"就降临到我的头上.老师为了同学间在学习上能互帮互助,把成绩最差的张楠松调到我的旁边,于是他成了我的同桌.为了分清各自的"地盘",我用红笔在桌面上画下了一条粗粗的分界线.     

有话好好说--如何写好人物的语言

期中考试,我竟然考了个年级第6名,我可是从来没有考过这么好的成绩,不由得飘飘然了.一天,老师把我叫到办公室说:"你最近是不是有点骄傲了?怎么能骄傲呢?你没有听说过<骄傲的孔雀>的故事吗?那只孔雀太骄傲了,骄傲得连自己的倒影都认不出来,结果掉进了湖里.还有毛泽东主席说过的名言‘虚心使人进步,骄傲使人落后’,你也忘了吗?爱翘尾巴的公鸡是要倒霉的!骄傲了是没有一点好处的,对不对?记住了吗?"     

寻找对手

一向是年级第一的我,升入初中时落到了年级十多名.我明白学校高手如云,危机感顿生,于是决定寻找对手展开竞争,提高自己. 什么人是对手?对手当然应该是成绩遥遥领先、了不起的人物. 看到我的新同桌,我一脸不屑.作为一个男生,他竟然和我一样高,成绩更是在年级二十名之后.很快我锁定了对手,是年级第五名的一名女生.分析成绩后发现,我的数学、英语两科稍逊于她.于是我早出晚归、披星戴月般追赶起来.此时的他——我的同桌,一脸茫然地看着我,偶尔会问:你为什么这么会写作文?我懒得理他,把我的摘抄本扔给他:“自己看吧!”     

两个才女的不同人生

她是一个才女.在读初中时,作文极好而数学极差,几次考试数学都不及格.为了对得起父母和老师,她硬生生地把数学题死背下来,三次小考,数学竟然都得了满分.数学老师却认为,她成绩的提高是因为作弊.她是个倔强而又敏感的女孩,并不懂得适度的忍耐更能保护自己,就直言不讳地对老师说:"作弊,对我来说是不可能的.就算你是老师,也不能这样侮辱我!"     

原谅我这一生放纵不羁笑点低

<正>记忆中的校园时光总是美好的,因为每个班级都有一两个这样的奇葩同学,他们用自己的娱乐精神,博得大家一笑。◆高中时一次数学考试,全班有一半不及格,数学老师大发雷霆说:"这么简单的题目竟然有那么多人不及格,考20分到60分的同学站起来!"这时同桌惊恐地说:"幸亏我考了61分!"只听旁边一同学说:"好险啊,还好我考了19分!"◆初中的时候,有一次语文课,老师让一个同学起     

跟着“一只小蜗牛”的学习脚步——观察《登泰山观日出》课堂的反思

<正>芮莹老师和孩子们已经在教室里等待了。我悄悄来到最前面的一个小组旁边坐下。这个小组由三个女生和一个男生组成,我坐在一个叫向欣然(A同学)的女生旁边。她没有抬头看我,而是很乖巧地把胳膊轻轻地放在桌子上,用那种很规范的坐姿静静地坐着。她斜对面的女生叫温欣悦(B同学)抬头看看我,冲我笑了笑,我也有礼貌地点头微笑。过了大概三四分钟,B同学把脸侧过来,主动对我说:"老师您好,我叫xxx,来自xxx,今天很高兴来到这里上课,希望老师多指教。"一个自信、流利的介绍,使我关注到这个孩子:一个扎着羊角辫,皮肤略显黑的女生。她旁边的女生     

芭蕉叶下的梦想

"老师,老师,程峰把一张芭蕉叶搬到教室里了。""是的,好大的叶子呢!""把教室后面都挡住了。"清晨,刚一走进办公室,班里的孩子们就来报告了。芭蕉叶?搬进教室?看着孩子们那一张张急迫的脸,我也想探个究竟。走进教室,映入眼前的是一张硕大的芭蕉叶,竖靠在教室后面墙壁上,叶尖已顶到了天花板。"这么大的叶子怎么可以放在教室里?"听着旁边同学的议论,程峰紧张起来,红了脸。后来,我把他叫到旁边,了解了事情的缘由:早晨上学路上,程峰看见几张被人扔在路边的     

"假如我是一名教师"

这是这学期我们区四年级语文期末试卷的一个作文题。初看到这道题,几乎每个老师都有松了一口气的想法,这么好写的作文,学生不容易丢分了。结果也正如老师们所预期的,学生的成绩是历年来最好的一次。老师们都很高兴,但是在看到了学生写的那些作文后,我却再也高兴不起来了。翻看那一份份考场作文,我的心是如此沉重。因为在作文中,学生的愿望竟然是那么简单,那么单纯。从他们     

中学生如何学习语文

一、为什么要学语文 北大的陆俭明教授曾经告诉我,有一次北京一个中学请他去做讲座,一个校长告诉他:我们发动全校的老师来讨论一个话题.讨论什么话题呢——"如何提高我们学校的高考成绩",校长就给老师们出这么一个题目.结果讨论来讨论去,最后物理老师、数学老师提出: 应该给语文增加课时.为什么呢?他们说:我们数学占分最多的题目也...     

“高级词”

<正>“澴瀯((氵营))”是什么意思?绝大多数人都会一愣,甚至连它的发音都把握不准。高中时,我把它用在了自己的作文里。写下这两个字时,我可谓春风得意,这么生僻、高级的词语用出来,不得令老师狠狠惊艳一回,作文分数直接上升一个档次?说不定我还会被表扬一通。但是,我拿到试卷后一看,这个词被阅卷老师圈了起来,旁边打了问号,成绩还被特地减了两分。我气鼓鼓地冲到办公室,刚进门,老师就朝我招招手:“我们正在说你呢。你作文里用的那是个什么词啊?我们翻了字典都没看到,只找到澴是水名,指代澴河。‘澴瀯’是什么意思?