有趣的数字问题

许多数字有着奇妙的规律，既使一串枯燥的数字，有时也蕴含着许多数学美。因为这些问题从表面上看是最简单最普通的一堆数字，它大多是由最常见的自然数构成，但也正是这些数字，吸引着一代又一代最优秀的数学家，终生为之探求。下面给出几例有趣的数字问题，供有兴趣的同学学习中探索研究。     

有趣的猫和狗

同学们在学习英语时不但要掌握一定的词汇,还要了解讲英语国家里的人们如何生活、怎样讲话。现在我们要讲的是有趣的猫和狗。几百万只猫和狗在讲英语的国家里,人们极喜爱家养小动物,他们把这些小动物称为“pets”(宠物)。因此,早在1885年,英国就出现了专门用以饲养狗的饼干。以后,成百万吨的“pet food”(宠物食品)投入生产。尽管如此,要想喂养全世界七百多万只小狗小猫,还需要生产出大最的动物食品呢!     

趣味英语Apple的妙用

朋友们,这里我们要学习一个关于apple的地道英语。我们知道apple pie是苹果馅饼的意思。那么as American as apple pie指什么呢？让我们在下面的例子中学习它吧。     

如何培养低起点学生学习高起点英语兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”面对小学升初一年级的学生来说，教师要明白，他们在英语这一门学科上几乎是零起点，而初一年级的英语教材起点又比较高。因此，初一年级的英语教师必须采取一些有效的措施在思想上、学习态度上以及良好学习习惯的培养上帮助学生，激发和培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，使他们能平稳地过渡好这一重要环节。     

嚏喷狗和唱歌猫

小小读书屋,真呀真奇妙！读童话,听故事,学知识,添趣味。小星星们,还不行动起来吗？     

追寻有趣的英语课堂教学

笔者对当前小学生英语学习的兴趣发展情况做了相关的调研,结果显示:小学生英语学习的兴趣随着他们年段的上升、知识的递增反而呈下降趋势,甚至一部分孩子临近小学毕业时几乎放弃了英语学习,这也是当前有些初中英语老师对小学英语课堂教学质量提出质疑的原因之一。那么,有趣味的英语课堂教学是怎样的呢?     

丰富有趣的数

原始社会，人类在狩猎、种植、捕鱼、采集等活动中，要与野果、鱼、木棒、石i头等打交道，久而久之，人们便有了多少、数量的意识．这种对数的认识往往与实物联系在一起，如用“月亮”代表“1”，用     

猫和兔子

从前森林里住着一只猫和一只兔子。他们两个是要好的朋友。     

狗和猫的故事

<正>一户人家,家境颇丰,然而烦恼亦不断。家中不时有小偷光顾,不是丢钱,就是丢物,而粮仓呢?也是鼠患成灾,刚刚修补好的米仓,转眼又被老鼠咬得千孔百疮。     

我家的猫和狗

我的父母是渔民。我家虽然住在船上,却在岸边养着一只猫和一只狗。听爸爸说,我家的围网经常被老鼠咬破,损失不小,迫不得已才养了一只猫。小狗是自     

猫和狗的故事

有时,耗子就在眼前,但狗不动,它不想多管闲事;有时,狗从中作梗,让眼看到猫手的老鼠逃之夭夭。     

猫和狗的故事

猫和狗是一对非常要好的朋友。一天,狗提议说:“我们来比赛,看谁赢,我们就得听谁的。”猫同意了,说:“我们比三场,谁赢了其中的两场,谁就胜利。比赛项目分别是爬树、游泳和跑步。”狗也同意了。比赛开始了,第一场是爬树,猫三下五除二就窜上了树梢。而狗满身大汗地捣鼓了半天,也没有爬上树。猫理所当然地获得了第一场比赛的胜利。第二场比赛是游泳,它们来到河边。比赛开始了,猫和狗一起跳入水中,狗一口气轻轻松松地游到对岸。猫却呛了好几口水,怎么也游不过去。在关键的第三场跑步比赛中,它们几乎同时到达了终点。猫和狗都声称自己赢得比赛,…     

有趣的英语习语

stick-in-the-mud指一些落伍保守、墨守成规者;或是思想落后、毫无进取心的人,就像陷入泥淖一样。例如：     

初一学生英语良好书写习惯的养成研究

初一年级是初中英语书写的起始阶段和良好书写习惯养成的关键阶段。在这一初始阶段通过各种手段和方法去培养学生的优良的书写习惯显得尤为必要,可以为学生英语后续学习奠定基础。     

有趣的恐惧症

有人看到甲虫,浑身就不自在;也有人看到纽扣就直哆嗦。这些人都可以说是得了恐惧症、世界上的恐惧症要比我们所想象的多得多。比如我们的谢耳朵同学,就很怕小鸟——因为他有恐鸟症!忧虑萦绕于心时,周遭事物都会染上恐惧色彩。所以,克服恐惧症的最佳方法就是勇敢地面对它。     

有趣的名词单复数

英语中名词可分为可数名词与不可数名词两种,这给我们的英语学习带来了难度。事实上,很多英语名词的数是根据词义所指的不同情况而变化的。下面列举一些例子以起抛砖引玉的作用。