基于积件思想的多媒体课件制作

从当前我国各高校多媒体教学的发展情况出发，对教师制作课件的利弊进行了分析，提出在新一代教学软件－积极的基础上制作课件的思想，并对积件系统的结构作了具体介绍。     

检索系统多媒体教学课件的设计与实现

针对高校不断增加的文献数据库资源，及时提供检索指导是图书馆的职责。在Authorware开发环境下完成检索系统CAI的设计，能够使用户在交互状态和多媒体仿真环境中学习系统的基本操作，     

一个基于XML的网络课件制作及展示系统

互联网的发展使网络教育成为现代教育的热点。本文阐述了网络教育领域急需解决的资源共享和版权保护之间的矛盾 ,针对该矛盾提出了一个基于XML的网络课件制作和展示系统 ,并介绍了基于XML定义的语言BDML对于课件信息的描述和实现 ,以及在该描述语言的基础上设计开发的课件制作子系统和展示子系统     

浅谈课件《现代汉语基础》基于flash技术的设计与应用

开放教育课程的学习中,多媒体课件已经成为辅助学员自学的必要手段之一。试图通过解析多媒体课件《现代汉语基础》的设计理念、技术手段,总结该课件在学习界面的设计、学习系统的架构和人机互动方面所具有独特之处。     

Director与多媒体课件制作

2007年5月24日,方正DMS报刊版面流程管理系统（以下简称“DMS系统”）主题技术研讨会在春城昆明举行。来自全国各地的25家报社的社长、总编、技术处主任等相关领导参加了此次会议。       

浅论基于XML和SCORM的课件制作管理系统

远程教育技术标准化是保障学习资源共享和系统互操作的根本措施,本文提出了一个基于XML和SCORM的课件制作管理系统的模型,用以验证我们有关课件内容的包装和共享思想,并对模型的实现进行了分析。     

基于INTERNET的CAI系统模式及课件实现

本文论述INTERNET在现代教学中的应用和CAI的几种系统模式的实现策略。在CAI系统结构方面，研究了远程CAI系统结构，同时介绍了Web与数据库连接的几种方式及系统资源安全防护。     

基于信息构建的多媒体教学课件设计研究

在对信息构建理论和目前多媒体教学课件设计存在的问题进行简要分析的基础上,提出信息构建与多媒体课件设计的关联,并建立了一个基于信息构建的多媒体教学课件的设计模型。同时提出构建基于IA的多媒体教学课件系统的展望。     

基于互动技术的多媒体课件开发

本文针对近年来多媒体课件开发过程中出现的新趋势,结合课件的设计原则与互动技术的应用,对多媒体课件的制作过程进行详细的阐述。使得教师能够从教学活动和学生的实际需要出发,通过互动式多媒体技术的应用,进一步完善教学内容．制作出符合现代教育技术需要的优秀课件。     

基于CELTS的网络课件资源共享系统的设计与实现

要发挥网络教育的优势,就必须有丰富的网络教育资源支持。但是传统的网络教育资源建设方式并没有使广大拥有丰富教学经验和资源的一线教师参与进来,而且由于没有遵循统一的规范,资源缺乏可共享性。本文介绍了一种基于CELTS的网络课件资源共享系统,该系统为普通教师参与网络教育资源建设提供了平台,并且遵循标准化的资源建设方式,提高了资源的可共享性。     

多媒体CAI《国际互联网及其军事应用》的设计与实现

旨在探讨开发多媒体教学辅助软件的技术问题。文中介绍了《国际互联网及其军事应用》多媒体CAI 系统的分析、设计及功能实现。     

浅谈用软件工程思想指导多媒体课件开发

随着信息技术的快速发展和学习理论的逐步演化,多媒体课件在教育领域中的应用越来越广泛。多媒体课件也成为了一类重要的学习资源,但是多媒体课件在开发的过程中存在许多问题。如何在较短的时间内投入较少的成本生产出较高质量的多媒体课件,这成为多媒体课件开发人员遇到的共性问题。本文分析了目前多媒体课件开发存在的问题,将软件工程的思想和原理应用到多媒体课件开发中,以提高课件开发的质量和效率。     

高职院校课件制作课程新方向——网页课件

随着网络时代的来临,课件制作也要适应时代的发展。为了让课件在教学中的角色能够扮演得更好,应该考虑课件制作课程的新方向——网页课件。     

“可调可动”CAI课件制作方法

ＣＡＩ教学课件越来越多的应用于教学当中,本文介绍的是利用计算机和以ＥＸＣＥＬ为代表的软件的各种内在功能制作可调可动ＣＡＩ课件,方法简单,不需要高深的计算机和数学知识,稍加培训练习,就能制作出直观形象的ＣＡＩ教学课件,以提高教学效果。     

浅析多媒体课件开发的一般过程

文章介绍了多媒体课件开发的一般过程，以及课件开发时应注意的一些基本问题。     

医学文献检索多媒体教学课件的设计与制作

分析了多媒体教学课件在医学文检课教学中的作用，结合“MEDLINE检索教程”的制作经验，探讨课件的教学设计、结构设计和制作要点。     

计算机多媒体编辑教程的研制

为了帮助初学医学论文写作和年青的医学编辑学习撰写医学论文,我们编制了多媒体课件,课件设计以电子图书模式为开发思路,集声像,视频,文字为一体,克服了以往文字教材特别是对工艺流程描述的繁琐,抽象的缺点,使初学者在短时间内对如何撰写医学论文有一个初步的了解,通过学习,对编辑的要求不仅要知其然,而且要知其所以然,改变以往被动附和编辑要求,为主动配合编辑的工作,该课件与以往教材的最大区别在于,从编辑工艺着手,从另一个角度介绍如何撰写医学论文,配合以往各教科书的学习,将会给学习者一个全新的感觉。     

研究人员视角的教育资源网上公开障碍研究-以课件资源为例

[目的/意义]教育资源的网上公开,有助于促进知识的广泛传播与成果的开放共享。以教育资源中的课件资源为研究内容,分析我国研究人员对课件资源网上公开会遭受商业目的使用、知识产权侵害、学术优势地位丧失、学生学习行为影响、学风争议危险等障碍的认知情况。[方法/过程]采取问卷调查方法,向全国32个省市发放1 600份问卷;采取访谈法,对武汉大学12名教师进行了逐一访谈。[结果/结论]研究发现,我国研究人员最担忧将课件上网会导致"被他人不正当使用"、"被用于商业目的"、"损害内容完整性",其次为"内容不便公开"、"影响学生学习行为"、"丧失学术优势地位"、"引起学风争议",最不担忧"如何将课件上网";研究人员的年龄、性别、职称、身份与其对课件上网的障碍认知有一定关联。为消除不同研究人员的担忧与顾虑,促进网络学术信息资源的自由流通,建议以平衡公共利益为目的合理保护课件著作权,加强学术道德规范建设,建立权威的课件发布和学术交流平台,并在考核激励机制上给予保障。