学校心理健康教育工作的出发点

<正>在我国,中小学生的心理健康及教育问题经历了研究者关注——行政主管部门重视——教师积极参与——学生直接获益几个阶段。自1999年教育部颁布了《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》及2012年教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》以来,开展心理健康教育已成为各级各类学校实施素质教育,进行教学改革的重要工作内容之一。从理论到实践探索,从调查数据的分析到措施方法的论证,成果、经验层出不穷,呈现出可喜的局面。然而,在具体工作过程中仍存在着对学生心理健康状况了解不够、认识不清,教     

改造问题学生案例研究

<正>在当今的教育形势下,各级各类学校,尤其是农村小学教育,教师们大多把精力放在学习成绩优良的学生身上,对"问题学生"缺乏信心,缺少对"问题学生"教育问题的思考和相应的对策研究。今天,从教育公平角度来考虑"问题学生"群体的教育现状和相应的教育策略,是各级各类学校,特别是农村小学教育教学不可忽视的问题。     

科普卫星教育实践活动对学生创新能力的培养

<正>培养学生的创新能力,是近年来社会各界共同关注的热门话题,也是教育教学研究一直深入探索的理论问题。教学要培养学生的创新意识和实践能力,为了完成社会对教育的重托和历史使命,各级各类学校都非常重视学生创新教育的问题,大力推动学生创新能力的培养,探索各种形式的教育教学模式,为推动学生的素质教育和创新能力培养作好坚实的准备。2015年,东高地科技馆创建了“小卫星工作室”,致力于小卫星项目的研究工作,学生来自全市多所中学,项目研究取得大量成果,得到市教委等各级部门的广泛认可。     

德育在小学语文教学中的渗透与融合探究

<正>立德树人教育理念是国家各级各类院校教师提出的最高要求。教师要紧密结合立德树人教育理念,充分探索各种德育教学方式,并且与学科教学相融合,使学生养成正确的人生观、世界观和价值观。小学阶段的学生思维发展速度较快,教师在学校教育期间应当重视培养学生的良好道德素养和人文情怀,为将来实现中华民族伟大复兴梦贡献力量。小学语文是基础科目之一,教师应当重视渗透德育教学,     

以评价改革促进教育、科技、人才融合发展

<正>我主要围绕评价从三个方面展开讨论：一是教育改革与发展,二是教育科技评价的改革与发展,三是建设教育强国与一流学科评价。一、教育改革与发展中国教育发展至今,经历了三个阶段。第一个阶段是穷国办大教育,从建国到21世纪初,主要任务是扫除文盲、普及义务教育,以点带面发展教育;第二个阶段是大国办大教育,各级各类学校蓬勃发展;当前我们处于第三个阶段,是大国办强教育、建设教育强国。     

关于初中教育分流的一些思考

<正>教育分流是指学校教育系统根据社会的需要与学生个人的意愿及现有条件,引导青少年学生有计划、分层次、按比例地分配到不同的渠道,让其分别接受不同类型、不同层次的教育,以培养社会发展所需要的各级各类     

核心素养下信息技术与化学教学融合研究

<正>在科教兴国、人才强国等重大战略的实施中，国家需要各级各类人才，教育是培养人才的关键。在学校教育中，培育学生的核心素养成为教学改革的主要任务。核心素养指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的正确的价值观念、必备品格和关键能力。信息技术与课堂教学深度融合包含三个基本属性，即营造信息化教学环境，实现新型教与学方式，变革传统的课堂教学结构。三个属性并不是孤立存在的，是相辅相成的，是递进关系。只有紧紧抓住这三个基本属性，     

再谈《健康标准》实施中亟待解决的几个问题

<正>从2005年开始,全国各级各类全日制学校将按照教育部、国家体育总局的要求,全面实施《学生体质健康标准》和《学生体质健康标准实施办法》(以下简称《健康标准》和《办法》). 我们学校积极响应上级号召,于2002～2003学年就开始试行,是河南省实施《健康标准》最早的学校之一.三年来,我们通过积极的探索与     

学生评教有效性质疑与分析

<正>教育大计,教师为本。各级各类学校教育教学的质量是其可持续发展的决定性因素。广大教师们能否在课堂上取得教育教学实效,直接关系着学生专业素质的形成,也关系着学校的发展前途。然而,如何能够判断教师在课堂的教学     

浅谈职业中学体育课堂教学的作用及有效方法

<正>体育课是我国各级各类学校学生的必修课,也是学校体育工作的基本环节,是学校健康教育的重要途径。那么,体育课堂教学有怎样的作用以及应该采用什么的教学方法呢?一、学校体育在学校整个教育过程的显著作用1.上好体育课有助于全面培养学生的共产主义的道德品质     

《教育管理研究》与《学科教学研究》征稿函

<正>当前,随着教育教学改革的深入发展,我国各级各类学校的信息化建设与信息技术教育应用都得到极大发展,信息技术有效融入日常教学已成为教学改革深入发展的必然趋势。为适应当前教育教学改革的新形势,广大教育管理人员、研究人员和一线教师都结合自己的实际工作进行了有益的探索,取得了大量教学研究成果。     

《教育管理研究》与《学科教学研究》征稿函

<正>当前,随着教育教学改革的深入发展,我国各级各类学校的信息化建设与信息技术教育应用都得到极大发展,信息技术有效融入日常教学已成为教学改革深入发展的必然趋势。为适应当前教育教学改革的新形势,广大教育管理人员、研究人员和一线教师都结合自己的实际工作进行了有益的探索,取得了大量教学研究成果。     

高师公共教育学科课程的结构及改革设想

<正> 高等师范院校的培养目标是为各级各类中等学校输送合格的教师。根据这个培养目标,高师教学在实施专业课程教学的同时,专门设置了高师学生必修的公共教育学、公共心理学、学科教材教法和教育实习等教育学科课程,以保证高师学生具备从事教育教学工作的基础知识和基本技能。高师的公共教育学科教学应当成为高师教学的重要内     

如何抓好学校德育工作

<正>学校教育工作不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。为此,学校必须把德育工作作为学校各项工作的重中之重来抓,并认真学习各级各类关     

省教育厅要求全面排查校园安全隐患

<正>本刊讯为确保学校师生的生命财产安全,日前,省教育厅印发紧急通知,要求各地教育行政部门和各级各类学校在秋季开学前,全面开展一次校园及周边环境安全隐患排查。省教育厅要求,各地教育行政部门和各级各类学校要高度重视今年主汛期地质灾害的特殊性和学校安全工作的     

教育信息的管理工作

<正> 齐齐哈尔市为了深化教育信息工作管理体制,提高教育信息工作的服务质量,颁布了《齐齐哈尔市教育系统信息工作实施办法(试行)》。教育信息工作是一项以信息搜集、信息报导等为职能的服务性工作,也是全市各级教育行政部门、各级各类学校、教育教学科研部     

着眼培养学生自主能力 加快农业中专教学改革

<正>随着招生就业制度改革的不断深入,能否解决好学生就业,成为各级各类学校能否走出招生困境的决定性因素。故此,如何使自己培养的学生具备就业能力,是各农业职业中等专业学校提高教育教学质量重点思考的问题。一、能力是人才的根本,职业教育应把能力放在首位     

省教育厅等单位在“祖国万岁”歌咏活动中获奖

<正>本刊讯为庆祝中华人民共和国成立60周年,教育青少年学生铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬民族精神,立志报效祖国,教育部从3月起在全国各级各类学校广泛开展以"歌颂伟大祖国,肩负神圣使命"为主题的"祖国万岁"歌咏活动。日前,教育部     

重视智力投资 造福子孙万代

<正> 哈尔滨市郊区王岗镇哈达村在两个文明建设中,重视智力投资,大力兴办各级各类农村教育。最近,一个睛好的天气,我驱车走访了这个村。村支书李万金无限感慨地说:过去农民保留着“扶大犁,抡锄杠;讲学     

教育部要求中小学校要开展宪法教育

<正>教育部印发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》,通知要求各级教育行政部门和各级各类学校要加强宪法教育体系建设,科学安排宪法教育内容,鼓励有条件的地方,明确中小学宪法教育的专门学时,并将宪法知识纳入中考的测试范围。教育部要求,各级教育行政部门和各级各类学校要加强体制建设,形成宪法教育的长效机制。组织专家编写、审定中小学宪法教育读本,利用教育部全国青少年普法网等资源开展网上宪法教育活动。有条件的地方,要向中小