加强媒体科普宣传 提高公众科学素养

科普宣传是新闻媒体的一项重要社会职责。当前,传播科学文化知识,提高国民科学素养已经成为世界各国共同关注的议题。从云南公众科学素养偏低的实际出发,新闻媒体发挥自身优势,加强科普宣传,对提高我省公众科学素养,实现把整个国民经济发展真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来这一科学发展观目标要求具有十分重要的意义。     

加强地理科普教育 提高公民科学素养

随着电影《2012》的宣传和热播,关于玛雅人预言2012年世界末日的话题又摆在了公众的面前,依照玛雅历法,地球由始到终分为五个太阳纪,分别代表五次浩劫,当第五个太阳纪来临的2012年12月21日的黑夜     

加强科普建设提高农民科学素养

在科学技术日益普及的今天,农民科学素养水平的高低直接影响着我国农业现代化进程与农村经济状况和农民生活条件的改善。提高农民科学素养,培育造就一代新型农民,对于推进城乡协调发展,缩小城乡差别,建设社会主义新农村,促进社会和谐具有重要意义。     

苍南县科普教育现状和青少年科学素养的培养

科学素养是人才的有机组成部分,利用科普资源,培养青少年科学素养是青少年科普工作的重要抓手,青少年科学素养的提高有利于开阔科技视野,拓展科学思维,有利于提高学生实践技能和协作能力。因此,在青少年科普活动中,各学校和教师都要充分利用已有的科普资源,大力开展科普实践活动,以提高青少年的科学素养。     

科研与科普有效结合 促进科学素养提高

科研是探索客观世界获取科学知识的活动,科普则是传播普及科学知识的过程,科研和科普是植物园重要的两种功能。本文以英国皇家邱植物园和爱丁堡植物园为例,阐述科研与科普的有效结合,能极大地促进公众科学素养的提高。     

强化城区科普工作 提高公民科学素养——浅谈泉州市丰泽区科普创先工作经验

贯彻落实《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》,以创建"全国科普示范城区"和"福建省科普先进区"为载体建立健全工作机制,调动全社会的力量不断地完善组织网络建设和科普设施建设,发挥广大科技与科普工作者的作用,提高公众科学素质,构建社会主义和谐社会。     

论吴江市加强青少年科普教育的实践与探索

文章论述了近年来吴江市科协紧紧围绕市委、市政府的工作目标,从自身的优势出发,从自身的工作职能出发,创造性的开展青少年科普教育工作,取得了丰硕的成果.     

加强科普工作 提高公众科学素质

近几年来,省委、省政府对科普工作十分重视,把它摆在重要的位置.1995年中共福建省委、福建省人民政府下发了<关于加强科学技术普及工作的实施意见>. 1997年12月和2000年7月先后召开了两次全省科普工作会议,把"科普工程"列为实施科教兴省战略的十大工程之一,对新形势下如何进一步开创我省科普工作的新局面作出了全面部署.全省各地相继建立了科普工作联席会议制度,加强了党和政府对科普工作的领导.经过全省各方面的共同努力,全省科学技术普及在健全网络、发展队伍、建设阵地、完善设施、开展形式多样、富有特色活动等方面做了大量的工作,积极推动科普事业发展,有力地促进了我省的两个文明建设.     

浅谈青少年科普工作

威海市科技馆即将搬入新馆,布展环境设计和展品选型都会有较大的改善,在硬件环境建设的同时,科普教育水平和拓展开发能力等软环境建设也需要齐头并进,才能担负起普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高全市人民特别是青少年科学素质的重要职责。     

加强科普产业发展研究 推动科普工作社会化

当前大力发展科普产业,实行科普事业和科普产业并举,全面推进我国的科普工作已成为社会共识,而理论界对科普产业的研究还处于起步阶段,对相关概念缺乏清晰界定,对于激励科普产业的政策尚未达成共识等,导致理论研究和政策研究滞后于产业实践,阻碍了科普产业的发展。该文通过分析科普产业和科普社会化存在的问题,提出有针对性的对策建议。     

中学教育从业人员科学素养测评研究

开展教育从业人员的科学素养研究,对新时期课程改革及创新性人才培养等具有重要的现实意义。提出中学教育从业者科学素养的五维度模型,并运用Fuzzy方法确定各维度的权重值;在此基础上设计反映中学教育从业者职业特点的测评方案,对各类中学教育从业者以及非中学教育从业者对照人群开展了实际测评,并对测评结果进行分析讨论、得出相应的结论。     

广州市初中生科学素质调查评估

为了解广州市初中生科学素质的状况,对广州市四所中学的初中学生进行了调查,运用SPSS对调查数据进行了统计分析,得到了以下结果:(1)广州市初中生科学素质总体水平偏低;(2)初中生在科学研究过程和方法的掌握、科学知识的实际应用能力、获取信息的渠道和途径等方面存在不足.然后,从政府、学校教育、社会环境、大众传媒、学生自身方面对研究结果进行了讨论和分析,提出了促进初中生科学素质提高的措施.     

中小学生信息素质教育探讨

分析了我国中小学生信息素质教育现状。提出制定完善的评价标准体系、开展图书馆利用教育活动、充分利用网络资源、加强教育实施者的合作等措施,提升中小学生的信息素质。     

云南医科院校学生信息素质分析与教育对策

目标:分析医科院校学生信息素质现状,探索改善医科院校学生信息素质途径。方法:在线调查云南医科院校学生。结果:多数学生信息意识不强,信息检索技能较弱。结论:医科院校学生的信息素质需从学校、教师和学生3个层面加以改善。     

提高医学院校学生人文素质的探究

近年来,医学院校忽视对在校学生进行人文素质教育,对此,作者从对医学院校学生进行人文素质教育的必要性、医学院校学生人文素质教育现状和对策三方面给出了切实可行的建议。     

提高医学院校学生人文素质的探究

近年来,医学院校忽视对在校学生进行人文素质教育,对此,作者从对医学院校学生进行人文素质教育的必要性、医学院校学生人文素质教育现状和对策三方面给出了切实可行的建议。     

加强医学生职业道德教育的若干思考

当前频发的患者伤医"白色暴力"事件屡屡触动大众的神经,医务人员及其后备力量——医学生的职业道德教育问题因此进入了大众的思考范畴。医疗职业的高风险、医疗活动的商业化、医疗职业的神圣感迫切需要学校加强对医学生的职业道德教育。医学生的职业道德教育要注意加强师资队伍建设与培养,要与医学生特定的社会生活环境、个体差异性相结合,要注意培育以医学职业精神为核心的校园文化氛围。     

以科研素养与实践能力提升为导向的药理学实验教学改革

药理学实验教学作为药理学课程的重要组成部分,不仅仅是药理学理论教学的延续与补充,而且是培育学员科研思维能力、锻炼实验操作技能的实践性课程,助力学员科研素养与实践能力的培养与提升。该文从药理学实验教学的现状与存在的问题出发,瞄准提升学员的科研素养和实践能力这一教学目标,结合笔者及其所在教学团队的一系列教学改革措施,提出通过改进教学模式、丰富教学手段、丰富考核方式、鼓励青年教师二次进修、融入思政元素等方式,引导学员积极有效地进行科研实践训练,强化学员科研思维能力的培养,希望能为药理学实验教学改革提供一些参考。     

理工科大学生科研信息素养评价标准研究

本文在明确科研信息素养内涵和评价要素的基础上,以理工科的科研过程为主线,提出了理工科大学生应具备的科研信息素养能力,并运用德尔菲法构建了理工科大学生科研信息素养评价指标体系,从测试信度和效度的角度揭示了评价体系的可靠性。研究结果表明,理工科大学生科研信息素养标准的各项评价指标具有较好的解释能力和可测性。