中国科协关于加强城镇社区科普工作的意见

为了贯彻党的十八大精神,深入实施社区居民科学素质行动,提高城镇社区居民科学素质,确保我国公民科学素质建设总体目标的实现,现就加强我国城镇社区（以下简称社区）科普工作提出如下意见。一、充分认识社区科普工作的重要性和紧迫性（一）加强社区科普工作是全面建成小康社会和实现人生精彩的迫切需要。     

抓住机遇 突出重点 服务民生 切实做好新时期城镇社区科普工作——全国城镇社区科普工作会议工作报告

2013年6月4日在全国上下深入贯彻落实党的十八大精神、城镇社区科普工作进入关键时期的新形势下,今天我们聚首在美丽江城湖北武汉召开全国城镇社区科普工作会议,这是城镇社区科普工作方面首次召开的全国工作会议。这次会议主要任务是总结我国城镇社区科普工作取得的成绩和基本经验,分析城镇社区科普工作面临的新形势和新机遇,动员各级科协组织和社会各方力量,进一步做好新时期城镇社区科普工作,为全面建成小康社会、实现中国梦做出应有贡献。会     

创品牌 促示范 加快全国科普示范区建设——以广东省汕头市金平区为例

本文以广东省汕头市金平区为例,从社区科普示范、青少年科学教育等方面开拓路径,提高科普能力,激活技术创新层面,铺叙金平区是如何创品牌、促示范,加快全国科普示范区建设,推进全民科学素质行动的。     

加强高校科普工作的实践探索——以吉林大学为例

高校是科学研究和科技人才培养的重要基地,开展科学技术普及既是高校的社会责任,也是高校科协的任务。为了加强促进高校科普工作,该文梳理了高校科普中存在的问题,分析了问题产生的原因,并就如何做好科普工作提出了相应的对策建议。并以吉林大学为例,探索了在吉林大学科协组织的引领下,通过开拓思路、汇聚科普资源、加强科普人才队伍建设、创新传播方式、推进建立科普奖励激励机制等有效措施,推动科普工作快速发展的实践经验。     

首届全国城镇社区科普工作会议在武汉召开

6月4-5日,全国城镇社区科普工作会议在湖北省武汉市召开。这次会议是新中国成立以来首次召开的城镇社区科普工作专题会议。来自社区居民科学素质行动成员单位的负责同志,各省、自治区、直辖市、副省级城市及新疆生产建设兵团科协的分管领导、科普部部长、全国科普示范社区代表及高校、学会、社区志愿者有关方面代表等共200多人参加了会议。中国科协党组书记、书记处第一书记申维辰,书记处书记徐延豪,湖北省     

创新科普宣传形式 动态传播科技知识——兰溪市科普短信发送的探索实践

浙江省兰溪市科协自2008年来,利用手机短信平台,持续向全市党政机关干部,乡镇、社区、企业科协干部及部分科技人员发送科普知识,6年来已累计发送近50万条科普短信。介绍了科普知识短信发送的基本情况,分析短信内容的主要特点是:贴近百姓实际生活、传播前沿科技动态、宣传科普工作动态、关注国家科技大事、围绕中心工作宣传、突发事件常识注释、提前预告科学现象、解读回答科学疑问,总结了科普知识短信发送的主要成绩,并探索其发展之路。     

苏州科普之窗网站建设的实践与探索

2001年5月以来，苏州市科协以科普宣传为主的综合性网站“苏州科普之窗”，按照知识性、趣味性、互动性、地方性的要求，不断修改完善并每年进行一次改版，力求在网上为公众提供内容更加丰富、形式更加多样的科普知识信息，为促进全民科学素质的提升做出积极的贡献。     

首都领导干部和公务员群体科普实践探析——以北京市公务员科学素质提升项目为例

领导干部和公务员的科学素质水平与治理能力与科学决策水平存在正相关性,但目前面向这一群体的科普在数量及效能上都十分有限,科普机构很少涉及.本文以问题为导向、以一个项目的12年跟踪为基础,运用文本分析法、专家访谈法和归纳分析法等开展实证研究,深入阐述了面向领导干部和公务员群体开展科普的时代意义、分析了首都领导干部与公务员群体科普状况、提出了提升领导干部和公务员科学素质的制约因素及有效途径等,以期从实践中提炼出理论,再用理论指导"十四五"时期的实践.     

以科学素质建设为龙头 促科普工作更上新台阶

《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布和实施,标志着我国公民科学素质建设开始进入政府推动、全民参与的历史新阶段,贯彻和实施《纲要》的程度,体现出区域性公民科学素质和技术创新能力的高低,彰显区域综合竞争实力。3年多来,     

共建共享科普理论在创新科普基地的实践应用

广东省汕头市科协以共建共享科普资源理论指导公民科学素质建设,充分利用社会资源,兴办各种类型科普教育基地、科普示范基地和科普实践基地,在创新中开拓科普工作新空间和新水平,取得明显的成效,为提升科普功能和促进科普社会化探索新的模式。     

科技馆线上教育活动实践与思考——以中国科技馆为例

在新冠肺炎疫情影响下,国内外的博物馆与科技场馆都在积极开展线上教育活动,谋求生存发展。该文阐述了科技馆开展线上教育活动的意义,通过介绍疫情发生以来中国科技馆线上教育活动的实践案例,分析中国科技馆相关实践带来的启示,为科技馆线上教育活动的发展提供了思路。     

沿海城市建设区域科技创新中心实施路径研究——以青岛市为例

建设具有全球影响力的区域科技创新中心正日益成为许多国家和地区提升综合实力和应对新一轮科技革命的重大战略。对纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等国外沿海科技创新中心,以及粤港澳大湾区等国内沿海科技创新中心的建设情况进行归纳,凝练出它们共同的做法和举措;并通过梳理这些沿海科技创新中心的建设经验,对青岛市建设具有全球影响力的科技创新中心进行顶层设计,提出建设主线、创新要素布局和具体实施路径,以期为青岛市等国内沿海城市建设具有全球影响力的区域科技创新中心提供决策支撑。     

科普协同创新初探——以广东科学中心新科普体验馆建设为例

近年来,广东科学中心采取馆政馆企等多种合作模式,通过跨专业/行业协同攻关和深度合作,构建设计+管理双主导协同创新模式,建设全球首个四品一械等3个新的科普体验馆,研制一批互动式、沉浸式体验的创新展项,让人耳目一新,受到观众热捧.基于广东科学中心的实践,聚焦科普协同创新的痛点难点,分析科普协同创新的实践...     

浅谈科普场馆科技辅导教师的培训——以中国科技馆为例

介绍中国科技馆科技辅导教师培训工作,总结分析了目前科技馆培训工作的现状及普遍存在的问题,对适合科技馆科技辅导教师培训工作的内容、方法和体系提出了一些看法和思考。     

新形势下推进科技资源科普化的几点思考

科技资源科普化,对丰富科普资源、提高科普能力、推进“十二五”科技事业发展具有重要意义.本文基于湖南科普工作实践,对新形势下如何推进科技资源科普化进行了深入思考.文章认为,推进科技资源科普化,首先要加强有关理论研究,其次要选择科技资源科普化的合适途径,再次要加强措施保障.     

大科普战略背景下院士群体科普实践的思考与建议

科学技术普及（以下简称“科普”）作为创新发展的一体两翼,已成为决定国家物质文化发展水平和民族创造力最根本的因素之一。中国科学院院士和中国工程院院士（以下简称“院士”）作为我国科技界的优秀代表,在我国不同历史发展时期积极承担科普社会责任并发挥了重要作用。迈入高质量发展阶段,面对知识爆炸和数字化时代带来的诸多挑战,推动科普理念转变、实现高质量科普供给、构建大科普格局、谋划大科普战略,以高质量科普赋能中国式现代化进程,成为新时期的一项重要任务。文章基于院士群体开展科普（以下简称“院士科普”）的特征分析和实践经验,从新的历史方位重新理解院士科普的作用和意义,并对更好发挥院士作用推进科普事业繁荣发展提出了思考建议。     

科技支撑我国生态文明建设的探索、实践与思考

建设生态文明,是关系人民福祉、民族未来的长远大计。科技创新作为人类文明发展的主要驱动力,将优化国土空间开发格局,促进经济发展方式转变,加速循环经济和绿色产业发展,推动生态环境保护,加快管理体制转换,在生态文明建设中发挥重要的支撑作用。广大科技工作者要把生态文明的建设任务作为我们科研工作的重要出发点,在相关领域要明确科技需求,瞄准核心问题,全面落实党的"十八大"对生态文明建设的总体要求和战略部署。     

护理学专业特色建设实践及思考——以张家口学院为例

该文通过阐述张家口学院护理学院开设的护理学专业建设措施,包括培养模式、课程体系、实践体系、师资队伍等多个方面,探索护理学专业特色建设途径。     

护理学专业特色建设实践及思考——以张家口学院为例

该文通过阐述张家口学院护理学院开设的护理学专业建设措施,包括培养模式、课程体系、实践体系、师资队伍等多个方面,探索护理学专业特色建设途径。