远离可恶的懒惰心理

懒惰表现——思想懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在完成当天作业时,常找出各种理由拖拖拉拉,边玩边学。时间晚了,就想明天早晨早点起床再完成。第二天又起床晚了,上学后,又有了新的任务,这样明日复明日,学习成绩可想而知。懒惰的人常有依赖别人的思想。在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学,而更多的人懒得动脑思考问题。心里想：反正我不举手,也会有人说出正确     

什么是懒惰

老师给学生布置了一篇作文,题目是：什么是懒惰？     

懒惰

尼克:看,爸爸。那有只甜蜜的苍蝇。爸爸:不,那是一只美丽的蝴蝶。尼克:一只苍蝇粘到了黄油。黄油是甜的,所以它是只甜蜜的苍蝇。     

家庭作业问题研究

长期以来，人们对家庭作业缺乏理性的思考与研究，故而常常引起纷争，使人莫衷一是，本文对此提供了一种可贵的理性思考，相信对老师、家长都有有益的启示。[编者按]     

这就叫懒惰

课堂上，老师布置了一篇作文，题目叫懒惰。晚上，老师在灯下批改作文。他翻开杰夫斯的作文本时，发现第一页是空白的，接着，第二页也是空白的，直到第三页，才见到一行字：“这就叫懒惰!”     

论小学生的懒惰心理危害及其矫正方法

一、懒惰的表现状态1.行为上的懒惰:懒惰的孩子非常好辨认,因为懒惰的行为很典型,我们经常会听到"你怎么又没有完成作业?""你的作业怎么写的,乱七八糟的。""这个孩子太懒了,连自己的书包都不会收拾"等等,懒惰让孩子们产生了依赖和拖拉的现象,做事情磨磨蹭蹭,经常不写作业,或者记不清楚作业留的是什么,对于自己的穿着和自己的东西也经常是一塌糊涂,自己的东西从不爱惜,经常丢三落四的,并且也不以为然。懒惰的孩     

塑造孩子向善的品质

一段时间以来，心里总被同事说的一件事撼动着。事情是这样的：某生因家庭作业总完不成，老师就去家访。学生的妈妈、奶奶接待了她。话问，家长说了这样一件事：冬日寒冷，屋内升着炉火。儿子不知从何处找来一把刀，架在炉火上烧。家长见了，问了一句做什么，却招来一句令她们想起来就寒心的话。儿子扭过头，对着两位家长恶狠狠地说：“再问？再问就杀了你们!”十岁的孩子何以说出如此血腥的话语？     

这就叫懒惰

课堂上,老师布置了一篇作文,题目是"什么叫懒惰"。晚上,老师在灯下批改作文,当他翻开杰夫斯的作文本时,发现第一页是空白的,接着,第二页也是空白的,到了第三页,才见到了一行字:"这就叫懒惰!"     

“懒惰”需要智慧

人们常说，“懒惰”的妈妈培养勤劳的孩子。有人据此认为，“懒惰”的教师才能培养勤奋的学生。这话有一定的道理。     

从个人困扰到公共教育议题:小学生“家庭作业”演变为“家长作业”的实证调查

家庭作业作为连接家庭教育和学校教育的桥梁,目前已成为家长和教师困惑的重要问题。通过实际调查可以找出"家庭作业"演变为"家长作业"的原因,解决困扰到公众的教育问题;改善家长参与家庭作业、教师设计家庭作业的观念和方式,可以促进教学的进步和儿童的成长与发展;而促进家校在教育理念上的协调,明确双方职责边界,则能够增进家校合作,形成更大的教育合力,推动学生家庭作业的减负工作得到进一步的落实。     

矫治责任视野下的触法未成年人专门矫治教育制度研究

适用于触法未成年人的专门矫治教育制度应当树立矫治责任的基本立场。矫治责任是触法未成年人根据法律规定通过接受特定矫治措施而对其触法行为所应承担的责任,是具有约束性与惩戒性的法律后果,彰显出专门矫治教育的惩戒性与保安性特征。专门矫治教育的具体适用应当以矫治责任为基础,触法行为的客观危害与触法行为人的责任能力是判断矫治责任的基本标准。     

实用有效的建议——美国老师这样做——如何帮助学生不忘家庭作业

1．作业记录本 记录本用于记录每天的作业。便于学生与家长每晚核查作业是否完成。也可请家长签字，即便没有作业，家长也可写写，如学生做作业时遇到的问题。     

提高家庭作业效率的几招

最近,经常听到同办公室的老师聊关于学生作业的话题：不知怎么搞的,现在这帮学生,作业多了,字写得马马虎虎;作业少了,同样也写得马马虎虎,有甚者干脆就不做。你说怪不怪？不管作业多还是少,就是不认真做,也不知他们心里想着啥。     

一本作业一片天地——作业评价引领学生成长

和许多老师一样,我每天也要给学生布置家庭作业——通常是做一页数学练习册。     

“忘了”布置作业

昨天下午放学后,我故意“忘了”留家庭作业。于是有一个学生给我打电话说：“老师,您忘了留作业啦!今天的英语作业是什么呢？”     

抄作业

这是小杨老师今天布置的家庭作业,大家抄一下。 小雪,帮我抄一下家庭作业。 皮仔最好,帮忙抄两份作业嘛！     

不给懒惰找理由

艾伦太太从小就有一个梦想:当一名钢琴家。可她这个梦想到80岁还没有实现,原因就是她每天都能为自己不练琴找到理由。艾伦10岁的时候,父亲倾其所有买了一架钢琴,还给艾伦找了一个钢琴老师,每周六老师都会到家里来指导艾伦练习钢琴。可是艾伦练一会就没兴趣了。就这样,艾伦从10岁到15岁,学了     

在矫治孤独症儿童人际交往障碍中家长应做些什么？

最近有些家长来信询问有关孤独症儿童家庭康复方面的问题．尤其对孤独症儿童表现出来的人际交往障碍束手无策。不知如何去做才好。现请安徽省合肥市儿童福利院康复部的老师给家长们做些指导。她们从2000年就开始了对孤独症儿童行为矫治的实践和研究。今后在各类康复训练方面遇有问题。可直接来电来函致本刊“康复咨询台”。我们将有选择地给予答复。同时也期望各地特教康复工作，能将你们的康复工作经验、有效可行的康复训练方法，以及对康复工作的研究等。及时地告诉我们。并和我们保持经常的联系。     

心痛还需心药医

办公室内张老师正在训斥三个没完成作业的学生，“今天下午放学前必须重新抄写50遍，否则……”王老师怒气冲冲地闯进办公室：“反了，反了，上课迟到，竞敢顶嘴，这课我不上了。”周老师接话：“何必与这些山猫野兽一般见识，昨天我班的王同学乱扔纸团，我让他吃了，家长居然还找到学校，真可恶……”校园内类似的事情几乎每天都在发生着。     

女教师批评学生被家长率众打死

儿子未完成作业被老师“教育”，家长竞带人到老师家里“算账”，活活将其打伤致死。4月1日，发生在铜川市耀州区的这起血案让人震惊不已。