大数据时代医学院校图书馆员数据素养提升探讨

数据素养是大数据时代赋予高校图书馆员的新责任和新要求。文章归纳了大数据时代高校图书馆员数据素养的内涵,阐述了提升图书馆员数据素养的必要性,并从树立数据意识,加强信息服务;掌握学科知识,创新服务方式;开展业务培训,强化数据素养等三个方面论述了大数据时代高校图书馆员数据素养提升的途径。     

信息时代医学院校提升图书馆员信息素养的思考

文章从信息素养的内涵出发,探讨了信息时代医学院校图书馆员提升信息素养的必要性,对图书馆员信息素养的现状进行了阐述,提出了提高图书馆员信息素养的方法和途径。     

浅谈图书馆员的职业塑造

本文从图书馆员要具备良好的职业素养以及怎样塑良好的图书馆员形象等方面进行论述。提出图书馆员要提升职业素养,为读者服务才能有高品位,从而更加彰显图书馆员良好的形象和魅力。     

新时代高职院校图书馆员职业素养提升探索

阐述了新时代高职院校图书馆员职业素养提升的必要性,提出了新时代高职院校图书馆员职业素养提升的途径。     

试论新环境下图书馆员素养的提升

信息技术的快速发展,使传统图书馆所处的环境发生了巨大变化。文章通过阐述面对新环境给图书馆员带来的挑战,提出只有努力提升图书馆员的职业素养、知识素养、信息素养、社交素养,才能确保图书馆事业的可持续发展。     

融媒体时代图书馆员职场环境重构及素养提升探究

从硬件投入、构建职业规划体系、营造相互尊重的情感环境3个方面探讨了融媒体时代图书馆员职场环境的重构,并从信息素养、再创造素养、情感培养3个方面探讨了图书馆员的素养提升。     

信息时代高校图书馆员的职业素养探讨

阐述了信息时代高校图书馆员应具备的职业道德素质,并提出提高高校图书馆员素质修养的途径,以期图书馆员能改变思路,适应时代的变革,不断提升自身的业务素养。     

高校图书馆员素质提升的协作式策略

高校图书馆员素质是决定高校图书馆服务质量和学科建设层次的主要因素之一。本文分析了高校图书馆员存在的专业知识不广、不适应数字化图书馆发展趋势、工作积极性不高、不注意个人修养这几个主要问题,提出了协作式素质提升新策略,进一步提高高校图书馆员的专业素养和个人修养。     

论高校图书馆员职业素养的提高

高校图书馆是高校的心脏,其水平是学校总体水平的重要标志。提高高校图书馆员的职业素养,是促进高校图书馆持续健康发展的重要举措。本文主要分析了高校图书馆必备的职业素养,探讨提高高校图书馆员职业素养的方式与意义。     

中小学图书馆工作人员的职业素养现状及提高措施

从图书馆工作人员需要具备的职业素养入手,结合实际情况,进一步阐述提高图书馆员职业素养的措施,以期为提升图书馆服务质量提供借鉴。     

信息—知识—智能转换视野下图书馆信息素养教育的目标功能定位

本文在信息—知识—智能的转换视野下研究图书馆职能、图书馆员的能力和信息素养,证明图书馆是扩展人类自身"信息和智能能力"的社会装置,图书馆员的核心能力就是信息素养,图书馆是信息素养教育主要场所,图书馆信息素养教育的功能定位是优化学习者思维。这个目标功能定位解决了图书馆信息素养教育如何应对图书馆外部急速变化的生态环境,信息素养教育回归到图书情报学特质和图书馆员职业智能本质传承上来。     

信息化环境下图书馆员素养提升之我见

现代科技迅猛发展,如何在信息化的大环境下培养和提升图书馆员的素养,成为图书馆界一个亟待解决的问题.     

浅谈现代图书馆员的信息素养培养

现代社会需求的复合型人才是当今培养图书馆员十分重要和迫切需要解决的问题。信息素养具有丰富的内涵,信息素养的培养是一个系统工程。探讨了关于现代图书馆员信息素养培养的相关问题。     

21世纪高校图书馆员的角色塑造

根据高校图书馆员角色定位的特殊性,阐述了信息时代高校图书馆员应具备的基本素养,对图书馆员如何履行职责,实现其角色意义进行了论述。     

提升内蒙古高校图书馆员信息素养为内蒙古文化经济建设服务

阐述了内蒙古自治区文化经济的发展需要提高高校图书馆员的信息素养,分析了在内蒙古自治区经济文化建设中图书馆应具备的信息素养,提出了提升图书馆馆员信息素养的几个途径。     

缔造新空间、新服务、新体验--转型时代的图书馆员

本文研究主题为通过缔造新空间、新服务、新体验三方面内容,说明转型时代的图书馆员使命。首先,简要的介绍图书馆与图书馆员工作。其次,说明图书馆员通过拓展服务范围,缔造新空间。即图书馆员不断地拓展资料供给服务;图书馆员不断地拓展资料供给的理念。再次,说明图书馆员通过坚持以人为本的服务理念,提供新型服务。即图书馆员坚持以人为本、读者之上的服务理念,提供新型服务;图书馆员形成新型的服务体系,提供新型服务。最后,说明图书馆员通过增强自身素养与专业技术相结合,供给新体验。即图书馆员增强自身的道德素养,供给读者新体验;图书馆员增强自身的业务素养,供给读者新体验;图书馆员增强自身的服务素养,供给读者新体验;图书馆员增强自身专业技术,供给读者新体验。     

图书馆员在科研数据管理中的角色定位探析

科研数据管理项目致力于在全球范围内共享和重复利用数据,而图书馆员在数据管理中的角色梳理对推动融合研究和图书馆事业发展具有重要作用。基于DATAONE项目成功经验,梳理图书馆员在其中扮演的利益相关者角色,并明确数据生命周期的各个环节中图书馆员所发挥的作用。图书馆员应提高与用户沟通技巧,增强自身数据素养,尽快适应角色转变。     

浅谈新时期高校图书馆员的职业素养

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关键,提高馆员的素质,是图书馆适应新时期要求的决定性因素。图书馆员是图书馆事业的灵魂,是图书馆工作的承担者和实现者。其素质的高低直接影响着图书馆各项功能的发挥。鉴于此,笔者对新时期高校图书馆员应具备的职业素养进行了探讨。     

缔造新空间、新服务、新体验——转型时代的图书馆员

本文研究主题为通过缔造新空间、新服务、新体验三方面内容,说明转型时代的图书馆员使命。首先,简要的介绍图书馆与图书馆员工作。其次,说明图书馆员通过拓展服务范围,缔造新空间。即图书馆员不断地拓展资料供给服务;图书馆员不断地拓展资料供给的理念。再次,说明图书馆员通过坚持以人为本的服务理念,提供新型服务。即图书馆员坚持以人为本、读者之上的服务理念,提供新型服务;图书馆员形成新型的服务体系,提供新型服务。最后,说明图书馆员通过增强自身素养与专业技术相结合,供给新体验。即图书馆员增强自身的道德素养,供给读者新体验;图书馆员增强自身的业务素养,供给读者新体验;图书馆员增强自身的服务素养,供给读者新体验;图书馆员增强自身专业技术,供给读者新体验。     

提高中小学图书馆员信息素养的途径

通过对目前中小学图书馆员信息素养缺失现状进行分析,探讨了中小学图书馆员信息素养的基本内容,并就如何提高中小学图书馆员的信息素养提出具体办法.