药品生产GMP实训软件在教学中的使用与研究

GMP是药品生产和质量全面管理监控的通用准则。在药物制剂技术专业中,GMP课程属于专业职业能力核心课程,要想将传统枯燥的理论教学转变成实践教学,就要有效的以实训项目为导向,让高职教育的特色发挥出来。GMP仿真实训是对即将顶岗实习的学生进行实际操作的训练,要求学生运用专业的理论知识,在3D的生产环境内,去完成实际生产任务,增加学生的实践能力。在GMP模拟实训中,能够将课程教学和企业实践相脱节的问题予以解决,让不同能力的学生能够担任自己所喜欢的角色进行GSP模拟,让学生的学习兴趣得以提高。本文主要对高职教育药品GMP实训软件的实际应用进行研究,以供借鉴。     

“3D打印”工程实训课程混合式教学模式改革研究

本文立足地方理工科高校本科层次新工科人才培养,基于"3D打印"工程实训课程,从教学内容设置、讲授方式、考核方式三方面进行了改革,引入行/企业"双聘"教师建立了课程组教学组织方式、"线上线下"混合式教学模式以及多样化的考核方式,有效解决了该类课程面临的教学内容陈旧、极为现实的社会需求以及面向未来的工程技术三者间的脱节问题,为工程实训类课程的建设提供了新思路。     

产学合作协同育人机制下高校物联网工程专业实训教学创新

物联网工程专业的实训课程是巩固学生理论知识与提升学生综合实践能力的重要教学环节,传统实训设置在师资力量、创新能力培养、内容设置以及考核方式等方面存在不足,笔者探索的解决方式即是引入社会企业资源,推动校企融合基础下的开放式实训教学创新改革。     

工程光学教学改革与探索

针对"工程光学"课程教学中存在的主要问题,提出了以教学内容和教学实践两大方面为中心的改革。结合现代光学技术发展与应用改进课堂教学,通过教学实践环节改革提高兴趣、联系实际应用。并探索考核方式的改革,培养学生解决实际问题的能力,为"工程光学"教学改革提出初步的改革方案。     

浅谈应用类课程实践教学改革——以环境设计专业设计类课程为例

应用类课程是应用型大学的重要课程体系,旨在培养学生利用所学理论知识解决实际生产问题的能力。本文对环境设计专业中的设计类课程进行研究,探讨应用类课程实践教学的改革方向。本文从教学师资力量改革、调整实践教学内容、调整实践环节考核方法、增加互动教学、竞赛教学的方法等五个角度提出了提高学生学习该课程兴趣、提升课程教学效果的主要途径。     

CDIO工程教育模式在电子综合实训改革中的研究与探索

大学实训课程不应只是专业课程的实践锻炼,应通过实训尽可能的同工程实际连接。本文引入CDIO工程教育模式改革电子综合实训课程,将做工程的思路用在学生的实训课程中,通过实际教学,收到了很好的反馈效果。     

高职教育药品GSP实训软件的使用与研究

在药品经营与管理专业中,GSP课程属于专业职业能力核心课程,要想将传统枯燥的理论教学转变成实践教学,就要有效的以实训项目为导向,让高职教育的特色发挥出来。在实际教学中,在GSP模拟实训中有效融入教学软件,能够将课程教学和企业实践相脱节的问题予以解决,让不同能力的学生能够担任自己所喜欢的角色进行GSP模拟,让学生的学习兴趣得以提高。主要对高职教育药品GSP实训软件的实际应用进行研究,以供借鉴。     

医药高职院校《生物制药技术》课程的教学设计探讨

《生物制药技术》是医药高职院校药学、生物制药、制药工程、药物制剂等专业的专业必修课程。为了提高这门课程的教学质量和教学效果,本文从课程定位、教学内容与方法、实践实训三方面入手进行了探讨,提出合理性设计,优化课程教学,体现以理论知识为指导、以职业技能为核心的课程设计思路。为该课程教学方法的改革提供一定依据。     

基于维修过程的《起落架系统维护》课程教学改革实践

随着当前机务培训的改革发展趋势,为提高教学质量和效率,机务维修实训培训单位正不断探索新的教学模式。本文以飞机实际"维修过程"为导向,以主流机型典型起落架系统部件的拆装工作为重点,引入"人、机、料、法、环"全面质量管理因素到工作流程中进行工程实训教学实践改革,突破传统的机务维修实训教学培训知识体系,将教学内容与航司企的需求相对接。相对于传统以培养基础实践能力为主的教学模式,新的教学具备真实化、专业化、统一化的特点。学生在"维修过程"中进行实践操作与学习,主动注重自我工程维修能力培养,将基础理论和基础技能所学与工程实践维修工作相结合,学以致用,为实训教学的改革实施提供有益的参考。     

空中乘务专业礼仪实训教学改革实践与探索

服务礼仪是空中乘务专业的必修课程,通过教授学生必备的礼仪知识和服务技巧,并为学生创造礼仪实训机会,使学生的理论知识在实践练习中不断升华和提高。然而在实际的服务礼仪教学中教师很少设置实践环节,导致学生空有理论知识,缺乏实践经验,毕业后不能快速的适应岗位工作,严重影响了学生未来的发展。本文将论述空中乘务专业礼仪实训教学中存在的问题,并提出相应的改革策略,以全面提高服务礼仪课程的教学质量。     

虚拟仿真实验教学平台在“临床康复工程学”中的应用探索

"临床康复工程学"是康复治疗学专业开设的一门应用型课程,该课程中实训环节所占比重较高。通过总结该课程实训环节存在的问题,结合当前国内外信息技术的发展,开发制作热塑性踝足矫形器虚拟仿真软件,以郑州工业应用技术学院2017级康复治疗学专业的140名学生作为研究对象,探索虚拟仿真的教学效果。结果表明,虚拟仿真实验教学有助于学生掌握"临床康复工程学"的理论知识和实践操作技能,显著提高学生的理论和实践考核成绩,增强学生对理论和实验的理解,增强学生的学习积极性,提高课堂效率。     

自动化专业卓越工程师工程实践能力的培养改革与实践

目前,高等教育现阶段的主要教学模式是老师教,学生学的单向模式,学生的主动创新机会较少,针对"卓越工程师培养计划"中针对工程实践能力的培养,提出了自动化专业工程实践能力培养改革面临的实际问题并提出了解决方案,结合课程设置、实习实训、考评体系等方面进行工程实践能力的多方位改革及实践,取得了较好的培养效果。     

基于创新创业《高电压技术》课改研究

通过对《高电压技术》这门课程的改革研究,培养学生能够利用其所学的理论知识去解决实际问题,结合创新型实验和工程实践标准,锻炼学生的创新创业能力,促进全面素质的提高。     

如何做好《维修电工》的实训教学

维修电工操作技能训练是中职、高职电气类、机电类专业的必修实践课程。为切实培养学生的动手操作能力,实训指导教师需要在实训前做好引导工作,在具体教学上做到"理论实践合理穿插、实践训练切近实际、勤于思考讲授得当",在教学管理上严格要求,摸拟企业环境。     

“火药测定技术”课程“工学结合、理实一体”改革研究

火药测定技术课程改革,以我军某职业岗位为导向,采用＂工学结合,理实一体＂教育模式,以项目为载体,进行＂情景式＂教学,自主设计项目实施方案,组织实训操作,到部队顶岗实习,并在实践过程中根据需要学习理论知识。     

"双万计划"背景下《数字电路》课程混合式教学模式探索

为响应国家一流本科课程"双万计划"及培养创新型、复合型、应用型人才,文章将混合式教学模式应用于《数字电路》课程改革当中,采用线上线下相结合的教学模式,打造线上线下混合式"金课".改革内容主要包括:课程体系改革、课程实践教学模式改革、过程性及持续性课程综合评价体系构建.通过以上改革措施,可帮助学生明确学习目标以及学习成果、增加学生学习成就感、提升学生解决实际问题能力,改变课程教学模式及人才培养模式,更加深度加强学生将理论知识应用于实践的能力.     

应用型高校《电气综合控制实训》课程改革研究

文章针对电气综合控制实训课程目前在教学中存在的具体问题,在实验室现有硬件条件的基础上,通过改进教学方法和教学手段,优化教学内容,完善教学文件,整合教学资源,把握实训细节、加强安全教育、改革课程考核方式等措施,提高学生学习的兴趣、动手能力和工程应用能力。理论知识与实践技能紧密结合的教学方式明显提升教学效果,更加适应用人单位对学生技能和综合素质的需求。     

论职教课程改革的发展方向

本文着重从宏观角度论述职教课程改革的方向问题。个人认为职教课程改革的理念是课程要面向社会的发展,人的需求,并且职教课程建设工作应该以职业技能实践教学为核心,同时解决好师资、实训场所、职教课程改革落实等问题。最终希望通过职教课程改革,新的课程能与时俱进。     

关于建筑行业微型实训中心的研究

建筑业是我国国民经济的支柱产业,近年来,随着我国经济持续稳定的增长,为建筑业的发展提供了良好机遇,在教育中选择建筑行业的学生也越来越多,为了解决当代建筑类大学生在面对工作时无处下手、不知所措、偏重于理论知识缺少实际经验的问题,本文提出建设建筑行业的微型实训中心,并将其应用于高校实践课,以解决高校实践课程找实习基地难、实习不方便等问题。使学生更加深入的了解关于建筑的各个方面,在夯实理论知识的基础上,具备能够用所学知识解决实际问题的能力。     

校企合作下财务管理专业实践课程改革的现状及存在的问题

本文对校企合作下财务管理专业实践课程改革中实际存在的问题进行详细分析,并探索出切实可行的解决方案,解决学生只具备理论知识、缺乏实践能力的难题,建立全面有效的新兴实践教育。