网络热词的特征及其翻译

网络热词通常围绕社会日常生活和社会重大热点事件话题展开,是社会人以网络主体身份在网络中进行信息收集﹑发布和交换时使用频率较高的词汇,具有时代性﹑丰富性﹑互动性﹑新颖性﹑多样性﹑简明性和风趣性等特征;网络热词因其具有丰富的社会文化内涵而成为翻译中的难点,译者应根据语境﹑文体﹑目的等因素来恰当地选择翻译策略。     

关于新课程理念下化学总复习增效的思考

中考化学总复习是教学中的一个极其重要的环节,通过复习可使学生的知识系统化﹑网络化,可对知识适当地拓宽和加深;通过复习还可以纠正认识上的错误和弥补知识上的缺陷,使学生对知识的理解更正确﹑更深刻﹑更系统。近年来,我在复习教学中体会到,提高化学中考复习效率具体应从以下几方面着手。     

英文单词的记忆是立体的

在进入大学之后,英语学习中生单词的量大大增加,单词的记忆不可避免地成为了英语学习中的焦点之一。大部分学生感慨生词量太多,记忆起来困难,花费不少时间却成效不佳。怎样才能让自己的脑中积累大量单词并且印象深刻呢？单词的记忆是要讲求方法的。单词的记忆不应是枯燥的和片面的,而应该是立体的。所谓＂立体的＂是指面对单词表,不是一个一个孤立地去记忆单词,不是仅仅要以达到把一个一个单词能够拼写下来为目标,而是从一个单词的发音﹑拼写和意思﹑相似区别﹑词性﹑同义词﹑反义词﹑常用词组﹑重要用法等多方面入手,使一个单词的记忆成为一个体系,从而记忆得更多,记忆得更牢并且会对英语技能的各方面起到重要的作用。     

船山学说之我见

王夫之思想体系中的一些哲学观点和方法,如以管窥豹﹑以锥测地,不免有些片面肤浅,绠短不可汲深。对能与现代辩证唯物主义相契合之处﹑可互相参照发明之处进行了分析论证。     

浅谈新闻英语听力技巧

听力理解是语言理解最普遍的形式,在语言学习和交际中占有举足轻重的地位。英语新闻报道涉及到政治﹑经济﹑文化、教育﹑军事﹑体育﹑科技﹑经贸﹑法律﹑宗教等社会生活的各个领域,具有题材广泛,内容丰富,语言新颖,融新闻性、知识性和趣味性为一体的特点,是英语学习者永久的、随手可得的听力材料。本文多角度地分析了新闻英语的特点,并提出了一些关于提高新闻英语听力的技巧。     

浅论语料库在大学英语词汇教学中的应用

本文探讨了语料库在大学英语词汇教学中的应用,并通过观察﹑讨论﹑总结的方法,加深了学生词汇记忆和掌握应用语料库的方法,也提高教师在词汇教学中的效率。     

校园文学月报

点击文学社浙江龙港第二高级中学星空文学社浙江龙港第二高级中学星空文学社成立于2005年10月,现有在校社员130多人。在学校大力支持下,文学社卓有成效地开展了文学创作讲座﹑作家讲学﹑校外采风﹑社会采访﹑征文竞赛﹑文学沙龙等丰富多彩的活动。     

记忆力的训练与写作能力的提高

在小学语文作文教学中,有意识地对记忆力进行训练,对提高学生的写作水平是很有帮助的。在写作教学中,科学地对形象记忆﹑情绪记忆﹑运动记忆﹑词语——逻辑记忆进行训练培养是很重要的。     

论高校武术课程中的武术文化渗透

"武术",又称国术或武艺,《现代汉语词典》对其的解释为"打拳和使用兵器的技术,是中国传统的体育项目"。具体指把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑击﹑劈﹑刺等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫﹑套路和单势练习。在长期历史发展过程中,武术具有极强的中国特色和广泛的群众基础,并蕴含悠久的文化内涵,是中国人民在长期社会实践中不断积累和丰富的一项宝贵的文化遗产。作者简要分析武术文化在中国特色文化传播中的价值,并结合高校武术教学经验,分析高校武术课程在武术文化渗透中的作用。     

教师课堂语言评价摭拾

教师课堂评价语言应灵活多变,一个教师如果能让学生积极主动地参与课堂教学活动,才能使教学达到令人难以忘怀的艺术境界。教师课堂评价的语言首先要实现平等对话,善用评价语言。教师要以“平等中的首席”参与对话,建立平等﹑和谐的师生关系。心理学研究表明:学生只有在宽松﹑和谐﹑民主的环境中学习,才能思路开阔﹑思维敏捷﹑主动参与学习活动,从而促进学生的自主发展。教师在课堂上实施教学民主,是学生主动参与学习的前提。因此,教师必须转变教育观念,决不吝啬赞许与鼓励,多用﹑善用评价语言。如“读得真不错!”“大家听了都在佩服你念得好…     

对电力线路设计的思考

首先讨论了直线小转角塔,分析了同塔多回路在电力线路设计中的应用﹑合理选择线路路径﹑推行限额设计,最后提出了对三个校验的思考.     

再论两句古文的翻译

现行高中古文篇目中个别词句的注释,愚意以为尚欠斟酌,在此提出,仅与同仁商榷。一﹑《鸿门宴》“此迫矣,臣请入,与之同命”中的“同命”教科书中释为“和他们拼命”;陕西人民教育出版社的《高中古诗文对译》中亦然,上海教育出版社的《中学文言课文详释》中也把代词“之”释为“项羽”,“同命”释为“拼命”。诚然,樊哙原是一个杀狗的屠夫,对于这五大三粗﹑勇猛粗犷的一介武夫来说,这种注释尚可成立。但是,那出身亭长﹑起于民间,深通人情世故,遇事多谋善断的刘邦,在危急时刻总是和张良﹑樊哙商讨大计,不正说明樊哙智勇双全﹑忠贞不二吗?就在…     

利用多媒体建构主体性教学模式

利用多媒体建构主体性教学模式是重点的教改探索方向。建构主义学习理论认为,学习不是一个被动的记录外部信息的过程,而是在外部环境影响下,由认知主体积极主动建构的过程。而利用多媒体不受时空限制,具有图﹑文﹑音﹑像并茂及“人机交互”等特点,适时﹑适地﹑充分地发挥多媒体优势,在教学中让学生亲眼目睹、亲身体会数学知识形成过程,可以使学生主体在学习活动中积极主动地参与数学新知的建构。笔者近年来对利用多媒体建构主体性教学模式教改问题进行了认真研究与探索,本文就这方面谈一谈体会。     

自然给我的启示

大家好,我是一棵挺拔的大树。阳光﹑雨露﹑轻风﹑小溪是我知心的朋友。"大树,早啊!"早晨,当第一缕清气弥漫在空中时,我旁边的小溪吸了一口空气,跟我打招呼。我伸了一个懒腰,"小溪,你早!""啊!这儿真美,我真喜欢生活在这里。"小溪自豪地说。我才注意环顾四周:一轮金色的太阳从东方徐徐地升起,它尽情地释放出身上所有的光辉,给大地铺上了一层金     

山西民俗事项中的方言谐音词语

方言是地域文化的语言载体。民俗作为一种地域文化,和方言有着密切的关系。因此,方言是反映民俗的一面镜子。文章以山西民俗为例,考察了谐音现象在民俗事项中的反映,从侧面揭示了人们重和谐﹑盼富贵﹑祈平安﹑求吉祥的传统文化价值观。     

试论高中数学教学的加强与完善

高中数学教学的创新,主要是教学模式的改革。教学模式是指在教学活动中,把各教学要素合理结合,使之具有相对稳定性和典型性的教学结构。好的教学模式在教学过程中能够充分发挥学生在学习中的主体地位,促使学生积极参加教学活动。为此,本文首先讨论了循序渐进地进行学生数学思维品质的提高和拓展,接着分析了营造"师生互动、生生互动"的教学环境﹑培养强烈的问题意识﹑利用现代信息技术,提高教学质量。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

论石黑一雄《长日留痕》的文化间性

日裔英国作家石黑一雄拥有双重文化背景,其作品常常或显性地或隐性地表现不同文化之间的冲突﹑渗透和融合。文化间性指不同文化的共存和文化间的交流互识。该文从英﹑日文化方面,探讨《长日留痕》在情节和人物塑造方面英﹑日文化的融合,创作风格方面英﹑日文化特征并存的现象。指出该小说是一部具有文化间性的文本,表现了东西方文化间交流互动的复杂性。对小说的文化间性解读将有助于理解石黑一雄是一位具有跨文化视野的"国际作家"。     

多渠道教学方式在通用技术教学难点中的应用

通用技术课程以提高学生的技术素养﹑促进学生全面而富有个性的发展为目标,教学中应针对性的运用一些教学方式以达成对一些教学难点的突破。本文试图从技术试验﹑选用典型案例﹑教师和学生的设计制作实践﹑信息技术在教学中的应用及情境教学和辩论等途径来阐述解决问题的方法。     

《另外那个女人》中象征手法的运用

《另外那个女人》是莱辛短篇小说中的精品,它主要揭示了现代大机器工业以及非理性的战争对人类的身心摧残。在这部作品中,作家通过运用房屋﹑车祸﹑战争的硝烟﹑人物形象等一系列意象来凸显主题。通过对这些意象的研究,可以揭开作品蕴含的丰富内涵。     

新的课程理念下的“交流﹑讨论”初探

交流﹑讨论是指在课堂教学过程中,学生在自学的基础上,在教师的引导下,师生之间﹑同学之间,共同的﹑关系融洽的﹑气氛和谐的教学活动。学生通过参与﹑合作相互评价﹑补充﹑验证,及时解决交流过程中出现或提出的问题,不断培养自己分析问题和解决问题的能力。交流﹑讨论包括: