中等职业教育发展的机遇和策略

全国职业教育工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》创造了中等职业教育新的发展机遇,明确了中等职业教育重点发展和优先发展的战略.我们必须抓住历史赋予的重大机遇,认真分析当前中等职业教育发展的问题、环境和条件,牢牢把握中等职业教育发展的趋势,推进中等职业教育发展跨上新台阶.     

中等职业技术教育的现状与对策思考

从中等职业技术教育的现状困惑;发展中等职业技术教育的对策思想两个方面作了分析,以引起有关方面的重视,促进中等职业技术教育健康、持续地发展。     

发达国家和地区中等职业学校课程管理现状及其启示

中等职业教育的发展受一个国家文化和教育传统及经济、教育发展水平等多种因素的影响。由于国情的差异,各国中等职业教育的发展模式和发展水平都各有特色。对应于各国中等职业教育不同的发展模式,其课程管理模式也有所不同。本文研究了国外发达国家中等职业学校课程管理状况,寻求国际中等职业教育课程变革新趋势,对这些不同的课程管理模式及其发展状况进行比较分析,可以从中获得许多有益的启示。     

"以就业为导向"的中等职业学校教育管理研究

当今社会,职业教育成为教育体系中必不可少的一部分,尤其是中等职业教育为社会培养了大量的高素质劳动者和实用人才。但是中等职业学校在培养人才方面也出现了一些问题,譬如中等职业学校的毕业生就业难,一流的技能人才特别是高技能人能缺乏,职业教育与社会岗位需求不匹配等等,因此,我们必须着手于以就业为导向的中等职业学校教育管理改革,更新办学思想,确立以就业为导向的中等职业教育办学模式,在一定的原则指导下使中等职业教育教学工作持续、稳定、有序、高效地运转。     

基于项目化的安徽省中等职业教育高质量发展研究与实践

文章在分析影响安徽省中等职业教育高质量的内外生变量基础上,总结了安徽省中等职业教育质量提升工程的实践做法,凝练和反思工程实施对安徽省中等职业教育高质量发展影响,最后提出安徽中等职业教育未来发展的方向。     

抢抓机遇、趁势而上,加快我州中等职业教育发展——对黔东南州中等职业教育工作的调研报告

在新的历史时期,为贯彻国家职业教育方针,加快我州中等职业教育发展步伐,认清目前我州中等职业教育的现状,提出在师资队伍、教学硬件、校企合作等方面的见解,积极为当地党委、政府建言献策,促进我州中等职业教育又好又快发展。     

中等职业学校缺乏核心竞争力的原因分析

我国中等职业教育事业快速发展,质量和效益有明显提高,但中等职业教育仍是我国教育事业的薄弱环节,它不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求.中等职业学校之所以发展缓慢其关键在于其缺乏核心竞争力.因此要从中等职业学校核心竞争力的现状入手,以此来认识中等职业学校核心竞争力存在的问题.     

武汉市职校毕业生就业情况调查

一、调查题目的来由改革开放20年来,武汉市职业教育发展迅速,取得了很大成绩,中等职业学校的在校生数,曾经达到高中段的56％。但最近两三年,武汉市中等职业教育的发展出现了波动。这种波动,表现为“普高热”对中等职业教育的冲击,使得中等职业学校普遍出现招生难和生源质量下降的状况。尽管这种波动的根本原因,是经济发展到一定阶段和教育发展到一定阶段的必然结果,但是它对武汉市中等职业教育发展所产生     

新时期我国职业院校体育教学改革研究

近年来,我国政府大力推动教育体制改革,中等职业学校顺应时势,取得了卓越成效。但是在中等职业学校改革之中,也突显了一些问题与不足,这对中等技术人才的培养造成了不利影响。本文主要对当前中等职业学校体育教育中的问题进行了分析,指出中等职业学校体育教育应创新教学模式,不断完善教育教学方法,促进体育教学向多元化发展,以不断提升学生综合素质。     

成人高等教育与中等职业教育教学衔接研究

中等职业教育学生已成为成人高等教育的主要生源。根据中等职业教育和成人高等教育教学的现状,通过修订人才培养方案,衔接培养目标,延伸专业设置,重构课程体系,开展学分制改革和考试改革,实现成人高等教育与中等职业教育教学的有效衔接。     

抗战时期高校内迁对西南教育的影响

抗战时期大量高校的西迁，为西南带来了大批高素质的师资队伍，促进了西南地区教育观念的变革，推动了西南高等教育、中初等教育、边疆教育、职业教育的发展。这次教育西迁，可以说是一次适合中国国情的近代化教学方式的尝试，其影响十分深远。     

探讨中高职教育协调发展中的几个核心问题

中高职衔接与职业技术教育协调发展有几个核心问题需要注意。我国中职教育和高职教育的发展和特点显示我国职业技术教育经过多年的摸索之后终于步入正轨,中高职衔接的时机已成熟。目前中高职衔接只是搭建职业技术教育立交桥的近期目标,中远期的目标是打造具有经济造血功能的职业一体化教育实体。     

澳大利亚教育之印象及其启示

澳大利亚各层次教育有其独特的体系.宽松自由的基础教育、质量保障体系完备的高等教育和与企业紧密联系的职业教育.满足了不同层次学生的需要.     

中职英语教学与高职英语教学衔接问题探析——基于对广州市总工会职业技术学校等院校的调查

中等职业教育既承担着向社会输送职业人员,又向高职院校输送合格人才的双重任务,其英语课程是职业学校主要的必修课程之一,但目前中等职业英语教学效果令人堪忧。通过实际调查,分析中职英语教学中存在的问题,提出中职英语教学与高职英语教学的衔接措施,以利于中职学生英语学习的积极性及教学质量的提高。     

新世纪我国旅游院校教育和谐发展探析

新世纪12年我国旅游教育整体快速发展,但层次差异明显,旅游本科教育相对过剩,旅游高职高专教育供需两旺,旅游中等职业教育起伏波动大。造成这种不和谐状况的主要原因是旅游院校人才培养与旅游行业人才需求相互选择上的"错位"。目前,必须在科学发展观指导下,科学研究,宏观调控,分类指导,调整旅游院校层次结构,改革旅游人才培养模式,实现旅游院校人才培养与旅游行业用人"供求关系"和谐,为实现旅游业强国目标提供人才保障。     

以就业为导向的中等职业教育课程改革研究与实践

就业导向是职业教育改革与发展的主旋律.课程改革,是提高教学质量、提高人才培养质量的关键.以就业为导向进行系统的中等职业教育课程改革,包括构建课程体系、改革教学内容、建立课程标准与课程模式、更新教学方法与手段、确定职业能力测评内容与标准等,将从根本上改变中等职业学校的人才培养模式,更新办学理念,推动职业教育的更快发展.     

重庆市中职教育资源配置及结构调整的现状与对策

伴随着重庆经济的飞速发展,城市的建设需要越来越多的人才,城乡差距的拉大也为教育提出了新的要求。而中职教育的发展不仅可以填补主城劳动力资源的缺失,还可以提高农村人口的技术能力,转移农村人口。重庆的中职教育发展走在全国职业教育的前列,但在中职教育的资源配置和布局结构上仍然具有诸多问题,文章力图在介绍重庆中职教育资源配置与布局结构的基础上提出改进建议,以期有所帮助。     

新时期高等职业教育的功能与完善

高等职业教育在社会发展中具有重要的功能。它是造就高水平劳动者的基地,是蕴育人文精神的重要摇篮,社会创新的前沿。新的形势下,高等职业教育功能完善是发展人力资本的过程,也是促进社会和谐发展的过程。推进高等职业教育,需要把握高等职业教育的实质,在遵循自身发展的规律基础上,坚持以人为本,把握高等职业教育的方向;弘扬创新精神,优化高等职业教育发展模式与方法。     

德阳中等职教改革的四个重点

在推进全市中职素质教育中,一方面有的教师仍然按普教的教学理念从事职教,另一方面不少教师片面理解"能力本位",不少学校课程改革没有紧扣产业发展。中职教学工作要以四个重点为突破口,全面实施素质教育。