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《教育》2011,(8):40-40
案例2010年5月的一天,某中学初一学生黄某因与同学肖某打架致伤势过重抢救无效死亡。学校在事后及时安抚死者家属,并组织专门人员处理此事。但是其家长黄某、卢某在与学校协商赔偿问题无果的情况下,不顾校方阻拦,私自将学校校门砸开,并将黄某的尸体抬进校园,停放在教学楼大厅,致使全校无法上课。在经过侦查、移交审查起诉之后,当地检察院以聚众扰乱社会秩序罪将黄某、卢某起诉至当地法院。当地法院经审理认为,被告人黄某、卢某因儿子死亡索要高额赔偿,给学校施压,无视国家法律,被告人周某积极煽动抬尸进校园,被告人卢某积极参与抬尸进校园,两位被告人的行为严重影响了学校的正常教学秩序和学生的身心健康,造成恶劣的社会影响,情节严重,构成聚众扰乱社会秩序罪,根据两位被告人的犯罪情节和悔罪表现,依法对黄某、卢某判处有期徒刑一年,缓刑一年。 相似文献
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作为高品质学校的领航人,校长要加强五修三力,即愿景、信念、心智、学术、情感等五项修炼和领导力、凝聚力、发展力等三种能力.五修为修炼内容,而三力为修炼结果,即通过五修而形成三力.高品质学校重视家庭教育的作用,把家长视为教育的合伙人,引领家长形成五会三美的育人素养.五会指的是家长的育人素养,... 相似文献
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当今,中学校园内部暴力行为愈演愈烈,严重影响了学校正常教学秩序,常常使学校管理者诚慌诚恐,广大教师提心吊胆,受害学生心蒙阴影,施暴学生走向堕落。对此,若不及时采取强有力的措施进行根治,其后果不堪设想。一、校园内部暴力行为 相似文献
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赵来喜 《学生之友(小学版)》2012,(3):75-75
一、充分做好接访准备教师请家长来访一般有两件事:教育问题或教学问题。之所以请家长来访,一般也是教师认为或感觉到仅靠自己一人的力量已经不足以把这两个问题解决到位,非得家长参与进来共同教育才行。然而,家长也有自己的工作和日常事务需要处理,不可能总是往学校跑,更不可能随叫随到。 相似文献
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郭燕清 《中小学心理健康教育》2015,(2):4-9
教育是一项系统的学校、家庭和社会通力合作的工程,家校协同教育对学校教学和学生学业水平提高的作用日益呈现,家长参与教育是家校协同的重要一环,是实现家校协同教育的模式之一。本研究从心理学科的角度,探究家长参与对高中生学业成绩直接和间接的影响。 相似文献
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一个孩子的成功,80%来自家庭教育。为了孩子的成长,学校教育必须和家庭教育相结合,班主任工作,更离不开家长对学校教育的支持,因此我一直都很重视和家长的沟通与合作,为此也结识了形形色色的家长,其中感受最深的应是慢慢崛起的80后家长了。印象中,80后是颇受争议的一代,他们多是独生子女,优越的生活环境,使他们身上形成了一些具有时代特征的问题。当他们为人父母后,无形地把这些问题传给 相似文献
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徐莲香 《山西教育(综合版)》2005,(9):22-23
现代教育不仅仅包括学校教育和社会教育,家庭教育也占有同样重要的地位。从目前教育的现状看,家庭教育问题颇多,许多家长的做法都存在这样或那样的问题。下面我们来看两件突发事件。事件一:教室里很安静,只有孩子们发出“唏溜”的吃饭声。忽然“嘭”地一声,教室门开了,娜娜和她爸爸出现在门口。4就连忙招呼她:“娜娜,快进来吧,怎么来得这么迟?还让爸爸送。”谁知,她爸爸竟像没有听到似的,径直走到第三组第四个桌子前问:“你是周瑞吗?”周瑞停止了吃饭,惶然地点点头。那家长立刻拧住周瑞的耳朵骂道:“你妈的,为什么打我家娜娜?说。为什么要打… 相似文献
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家长教育满意度是家长对学校教育服务能否满足自身需求的主观评价,反映了家长对学校各方面工作的满意程度,它日益成为评价学校教育教学水平的重要指标之一。本文采用方差分析以及多元回归模型分析学校差异对家长教育满意度的影响。研究结果表明:学校在校生规模、学校家长经济地位、学校作业时间、学校等级对家长教育满意度均有显著影响。建议缩小学校之间的质量差距,合理确定学校规模,减轻学生课业负担。 相似文献
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在学校里,班主任的工作最辛苦,不仅每天要一个人面对几十个孩子,还要随时注意处理发生在学生身边的各种问题。很多老师常常感叹自己做的是一份既烦心又累人的工作。作为曾经的班主任,我有一个深刻的体会,那就是:一个优秀学生的背后一定有一个同样优秀的家庭;而问题学生身上的很多问题也往往能从家长身上找到原因。老师如果能研究家长、学会依靠家长,那么这份天生的教育资源就会发挥意想不到的作用。 相似文献
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父母是孩子的第一位教师。家庭教育与学校教育同等重要。好的家庭教育不在于家庭的“富裕与贫穷”,而在于家长对孩子的教育是否得法。一些富裕的家庭,因教育子女失败而蒙上阴影;一些贫穷的家庭,因教育子女成功而大放异彩。成功的家长并不能保证有成功的孩子。孩子的成功才是家庭最大的幸福。“问题学生”往往都有“问题家长”。学校教育不是万能的,学校教育不能保证每一位学生都成为优秀学生。 相似文献
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"妈妈,带我回家!""我想家了,我要回家!""我不要住这里,你们来带我回去嘛!"这几天新初一衔接班的寝室里,时不时传来这样的声音。如今,选择住校的孩子越来越多。可是,大部分孩子是第一 相似文献
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父母是孩子的第一位教师。家庭教育与学校教育同等重要。好的家庭教育不在于家庭的“富裕与贫穷”,而在于家长对孩子的教育是否得法。一些富裕的家庭,因教育子女失败而蒙上阴影;一些贫穷的家庭,因教育子女成功而大放异彩。成功的家长并不能保证有成功的孩子。孩子的成功才是家庭最大的幸福。“问题学生”往往都有“问题家长”。学校教育不是万能的,学校教育不能保证每一位学生都成为优秀学生。 相似文献
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<正>为了及时解答教师们关于召开家长会的一些疑问,进一步提高我市小学教师召开家长会的能力与水平,我们于2009年6月份就召开家长会的一些具体问题向家长征询了意见,并发放了调查问卷。这次问卷涉及学校13所,其中城区6所,郊区和农村7所。共发放问卷260份,收回256份。本次问卷要求每所学校选三、四两个年级进行调查,每个年级任选一个班,每个班任选一个小组的10位家长参与调查。调查情况具体如下。 相似文献
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学生在校发生安全事故后,学校必然要与家长就双方各自需要承担的责任问题进行相关交涉。如何与家长进行良好沟通,从而顺利解决问题,需要学校管理者进行深入的研究与探索。以下根据自身经验就此问题谈几点体会.学生在校发生安全事故后,学校必然要与家长就双方各自需要承担的责任问题进行相关交涉。如何与家长进行良好沟通,从而顺利解决问题,需要学校管理者进行深入的研究与探索。 相似文献