摄影图片和科学绘画在教学中的应用

介绍了教学图片的概念、类型,教学图片中的摄影图片和科学绘画的表现形式、区别和作用,分析了教学图片在教学中的作用。     

教学图片——师生的好帮手：浅谈教学图片在低年级语文教学中的作用

《KKT活动教学图片》是九年义务教育五、六年制小学语文配套课件。是教师教学和学生学习的好帮手。笔者通过使用发现本套图片在低年级语文教学中发挥着重要作用。     

例谈如何进行小学科学实验探究教学设计

青岛版小学科学教材以图片为载体呈现科学探究内容。其中,学生实验操作及实验方法的图片占很大比重,目的是引领学生利用实验探究的方法认识和研究科学。因此,教师在科学教学过程中,要指导学生利用一定的材料、仪器设备,按照指定的条件去进行实验探究活动,培养学生科学学习的基本技能。     

不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

历史照片、历史漫画、历史地图、历史绘画是高中历史教学中使用比较普遍的图像史料。不同形式的图片史料,其运用策略有所不同。在高中历史教学中,为了更好地实现课程目标,对不同的图片史料往往要采取不同的策略,以激发学生学习的兴趣,培养学生理解、分析图片史料的能力,发挥图片史料应有的作用。     

教学课件中图片素材的加工处理

本文总结了教师在使用图片制作课件时经常遇到的七种图片问题,分析了如何使用Pho-toshop软件处理这些问题;以便使教师用高质量图片制作出优质课件,使教学达到最佳效果.     

新课标下小学科学教学素材库设计思想初探

随着小学科学课程改革进人新的阶段,小学科学课程资源的开发也掀起了一个新的高潮,学校教学资源的硬件和软件日益丰富,教师在课堂、教学中的使用水平进一步提高。但是目前学校教学软件匮乏的问题仍较为突出,尤其是有助于教师个性教学的素材奇缺。开发小学科学教学素材库,为教师直接提供编制课件的素材,使教师可以根据本地的情况,学生的不同水平和需要,     

西方当代实验摄影探微

从媒介形态的角度看,当代图片艺术的摄影活动呈现极广,它呈现在传统的图片印刷品上,也呈现在美术馆的空间中成为图片装置,又经与行为艺术结合成为摄影行为进入信息社会,在虚拟空间的图片呈现更加拓展了图片艺术新的空间。     

乡镇小学科学课的现状及发展前景简析

我是一名小学科学教研员,虽然接触全旗的小学科学教学和实验工作时间不久,但通过到乡镇调研,对小学科学课教学和小学实验室的现状有了一定的了解。对于现在乡镇小学科学教学和实验室的现状及产生的原因和以后的发展有自己的一点看法,写出来共同探讨。     

小学科学教学生活化的探索

科学源于生活,生活蕴含科学。小学科学教学应该贴近于学生的生活实际,在教学过程中要充分体现生活化,让学生从生活中学习科学,在实践中探究科学,将学习的科学知识运用到生活实践中。让学生明白自然界中处处有科学,生活中到处是科学,科学学习需要生活化。那么在教学中怎样实现生活化,在此我将自己在小学科学教学生活化方面的一些探索和实践与大家分享。     

任务驱动教学模式在课堂教学中的应用——“在Word文档中插入图片”教学设计

本文主要论述了任务驱动教学法的基本情况,并通过"在Word文档中插入图片"这一教学设计案例,详细说明了任务驱动的实施过程,以便人们体会任务驱动教学法的内涵.     

给农村小学科学课堂“充电”——浅谈小学科学多媒体优化教学

多媒体计算机辅助教学在小学科学教学中的作用主要体现在生动性、直观性、时效性、开放性和交互性几个方面。结合教学实践,论述了多媒体的运用给小学科学教学带来的积极作用。     

体育教学中培养学生创造性地分析问题和解决问题能力初探

培养学生的创造能力是体育教学改革的重要课题,如何通过体育教学活动培养学生的创造能力,让学生学会创造性地分析问题和解决问题,这是当前体育教学改革的发展方向。利用多功能图片和总结要领口诀的办法培养学生的创新意识在体育教学中取得了良好的效果。     

小学英语绘本教学中存在的问题及对策研究

新课程改革背景下,小学英语教育对于提高学生各方面本素质越来越重要,同时,小学英语教师也在不断尝试寻找合适的教学方式应对这一变化。英语绘本作为一种多模态文本,在小学英语教育显得非常重要。惠州市龙门县小学绘本教学存在着教师对绘本教学认识及理解不够、教师在教学中占据主导地位、绘本选取重文轻图、绘本教学理念与方法存在一定偏差、教师的教学能力有所欠缺等问题。因此,加强教师对英语绘本教学认识及理解,激励和指引孩子进行自主阅读,注重图片承载的价值功能,调整教学模式和抓住绘本线索,提升教师的教学能力以及专业素养。     

核心素养视域下的小学科学教学设计 ——对对J省省10篇篇获获奖奖教教学学设设计计的的文文本本分分析析

发展学生核心素养的重要载体是课堂教学,而教学设计决定了课堂教学效果的优劣,本文以"2020年吉林省基于核心素养的小学学科教学设计评比"活动中10篇获奖小学科学教学设计为文本分析对象,在学生发展核心素养视域下,从多方面分析在小学科学教学设计的目标预设、活动探究及归纳反思等环节中如何培养学生的核心素养.     

宋元时期小学语文教学法理论与实践述评

在我国古代小学语文教学法这门学科的理论研究与实践中,宋元时期是一个成就卓著并具有承前启后作用的重要时期。这一时期的许多学者、教育家及广大小学教师,在长期的语文教学实践中,探索并总结出了许多有价值、科学有效的小学语文教学法理论。它不论是对当今小学语文教学实践,还是对小学语文教学理论的研究,都具有一定的借鉴意义。     

提高科学概念教学有效性的策略浅谈

科学概念不仅是小学科学基础知识的重要组成部分,也是培养和发展学生科学能力的重要内容。实践证明,加强概念教学是切实提高小学科学教学质量的有效策略。为此,科学课教师应积极开展教学有效性研究,努力探寻提高科学概念教学有效性的策略。     

浅谈新闻图片的选择与编辑

新闻图片在新闻宣传中有极其重要的作用。选择和编辑好新闻图片,扩张新闻的影响力度,提高编辑的综合素质,是选择和编辑好新闻图片必不可少的内在因素;选择好新闻图片,是编辑好新闻图片的重要前提;重视新闻图片的后期制作,对强化新闻图片的影响力度至关重要     

在ADO.NET中处理不规则数据

相对于关系数据库中的数据,还有一类不适合于行和列的不规则数据,如图片、声音、视频或其它特殊格式、需要经过特殊处理才能显示的数据。不规则数据长度可能会非常庞大,同时可能拥有特殊的格式。本文以图片和大型文本文件为例讨论在ADO.NET中处理不规则数据的方法。     

挑战性学习 让小学科学课堂活起来

小学科学的学习有利于提高学生的科学素养,但现阶段小学科学的教学中仍存在低效率、随意性、不活跃等问题,这一课堂现象不仅无法满足新课改对课堂教学的需求,而且也不能有效的培养学生的科学素养,因此,通过挑战性的学习方式,让小学科学课堂活起来成为现阶段小学科学教育需要重点关注的问题。文本针对这一问题首先阐述了挑战性学习的概念,接着对小学科学课堂的现状进行分析,最后提出利用挑战性学习让小学科学课堂活起来的几点策略,希望能够为通过挑战性学习活跃小学科学课堂提供参考。     

小学科学常识实验室装备规范的探究

小学科学常识课是对小学生进行自然科学常识的普及教育,是落实从娃娃抓起,提高中华民族科学素养的重大措施之一。小学科学常识课要培养学生从小爱科学、学科学、用科学的良好习惯;要用科学实验手段,进行研究探索;要通过小学科学常识课的教学来激发小学生从小对自然科学的学习兴趣、爱好,从而为国家未来科学技术人才的培养奠定基础。由此可见小学科学常识课在小学教育中的地位是何等重要。