理性看待学校与家长的教育结合

前不久,一家报纸报道了武汉某小学的入学考试不仅考学生,还要“考家长”,于是立即成为大众关注的焦点。“考家长”事件的真相究竟是什么呢？该小学政教处的老师在接受媒体采访时表示,实际上“考家长”“给家长打分”的说法是子虚乌有：“学校发给考生家长的只是一张调查问卷,绝不是一份考卷,这是学校在招生过程中例行的招生问卷调查,学校实施这项问卷调查已经有3年时间,根本没有所谓的家长成绩占学生考试总成绩比例的事情。”     

家长负担的多与少

近日，由本刊联合上海市19个区县的31所中小学进行了一项“上海市中小学生家庭教育基本情况调查”，从中，我们解读出了上海市家长19常负担的情况。调查由学生家长以每19记录的方式填写家庭教育所花费的各项时间，共发放调查问卷200份，回收有效问卷140份，同时对15位学生家长进行了电话访问。本刊在对调查进行统计后，共获得13组数据，以此作为此次家庭教育情况调查的主体。请广大读就这些数据结果发表看法。[编按]     

试论小学学校教育与家庭教育的结合

教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。教育学生，学校固然负有重要的责任，而家庭教育也是不可缺少的。客观地讲，学校教育和家庭教育各有优势，也各有局限性，特别是小学生，跟父母在一起的时间较多，如果家庭教育与学校教育配合不好，就会影响学校教育的质量和效果，从而影响孩子的健康成长。要使教育达到预期目的，教育工作者必须高度重视和认真研究学校教育与家庭教育的结合问题。     

让家长成为学校教育的助手

美国一位心理学家哈里森曾说过＂帮助儿童的最佳途径是帮助父母＂。     

指导家长开展家庭教育的探索与实践

一个学生都在接受三方面的教育:家庭教育、学校教育与社会教育.众所周知,家庭是人的第一所生活学校,俗话说得好,"父母是孩子的第一任教师."家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育.家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用,学生的全面发展始于家庭.     

浅谈学校教育与家庭教育的结合

一个人的成长离不开教育，从教育的分类来看，又可以分为学校教育、家庭教育和社会教育。三之间有着密切的关系，缺一不可。在这里，笔结合本校的教育实践，仅以心理健康教育为例，谈一谈学校教育与家庭教育的结合问题。     

延伸学校教育 开发家长资源——家访活动的实践与思考

针对部分农村中学家长教育资源不容乐观的现象,提出采用家访的形式把学校教育延伸到每一个学生家庭,同时开发家长资源,寻找学校教育与家庭教育的最佳契合点,提高教学效率和教学实绩。     

学校应指导家长对孩子进行感恩教育

一、孩子缺少感恩之心的情况令人忧现在,年轻一代缺少感恩之心,这越来越引起人们的担心与关注。许多有识之士都认为,加强对孩子实施“感恩教育”已是势在必行。现在的年轻一代出生于改革开放之后,其中有相当一部分是独生子女。生活和教育条件是大大改善了,但他们在家里从小就受到父母及周围亲人的宠爱,在物质上得到过度满足而情感上则鲜有交流,导致他们分享索取意识多,而为父母分忧解难的意识少;遇事考虑自己的多,考虑关照父母的少。学校品德教育也过于空洞和流于形式,更忽视对学生进行感恩教育,使得学生没有意识到去感谢别人、关爱周围的人…     

浅谈家庭教育与学校教育有机结合

家庭教育具有早期性、连续性、感染性、及时性和权威性的特点,是学生成长的基础和保证,是学校教育的补充和完善,而学校肩负着培养高素质人才的使命,决定着学生的成长,因此,加强家庭教育与学校教育之间联系,创造良好的教育环境,提高学生的综合素质,是促进学生全面发展的重要方式。通过简要分析学校教育和家庭教育对学生的影响,指出家庭教育与学校教育有机结合的具体方法,以期为促进学生的综合全面发展提供有价值的参考。     

浅谈学校教育与家庭教育的有效结合措施

随着社会的快速发展,对人才也提出了更高的要求,注重人才的德才兼备,而"德"主要依靠家庭教育,而"艺"主要依靠学校教育,家庭教育是基础,人最先、最多接触的是家庭,家庭教育对学生的影响更大,而学校教育是学生接受知识的重要场所,因此,为了促进学生的全面发展,需要将学校教育和家庭教育有机结合到一起。文章主要从学校教育和家庭教育结合入手,提出了几点学校教育和家庭教育有效结合的措施。     

家长 学校 是家庭、学校，社会三结合教育的有效载体

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。对青少年的教育是全社会的责任．也是每个家庭的责任。家庭教育已成为现代教育中的一个重要组成部分，开展家庭教育是学校和社会教育的基础，创办家长学校是全面提高家长素质，促进精神文明建设的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体。     

班主任应与家长建立良好合作关系

家庭教育与学校教育具有同等重要的意义,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的教育者。学校教育要有家庭教育的密切配合,而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,这是一种相     

谈学校教育与家庭教育的结合

学校教育、家庭教育综合化、一体化,是深入推进素质教育,培养学生全面发展的需要,已成为现代教育的总趋势。目前的家庭,多数是独生子女。父母望子成龙心切,对学校教育寄予厚望,而学校教育的成效,往往受家庭教育的影响和制约。有些家长批评学校德育实效性差,学习负担重,不能使学生全面发展,往往忽略了家长自己所承担的义务和责任。[第一段]     

论“学校教育冷淡、家庭教育升温”的现象

小学教育是准备的教育,是关键的教育.而目前在某些学校却出现了“学校教育冷淡、家庭教育升温”的现象:很多老师认为有了高质量的家庭教育,学校教育就可以喘一口气,可以“贪玩”一下了.本文探讨了这种现象的产生原因级对策.     

论学生家长参与学校教育的权利

探讨学生家长参与学校教育的权利问题 ,实际包含两个相互联系的视角 :一个是着眼于家长参与学校教育对学校教育自身的改进和提高 ;另一个是着眼于发挥学校教育的辐射作用 ,面向家长服务 ,吸纳家长作为教育对象。限于篇幅 ,本文的立意在于前者。一、家长参与学校教育权利的重要意义教育作为准公共产品 ,具有促进公共利益和私人利益的双重属性。一方面 ,学生家长是公立学校教育纳税人之一 ;作为公共产品 ,学校教育是集体的财富 ,是具有公共性质的活动 ,为全民所有。全民教育需要全民的共同参与和合作 ,不仅学校教师 ,而且社区、家长等对儿童和…     

家长与学校密切结合共育英才

无论是学校教育还是家庭教育对学生的教育作用都是相当明显的。在很多方面．家庭教育的作用已经超过了学校教育．并且是学校教育所不可替代的,,家长在教育孩子过程中．要意识到家庭教育的重要性．积极营造健康向上的育人环境：注意更新教育理念．重视学生的思想教育：善于和学校沟通．实现对学生的完美教育,     

浅谈小学阶段家庭教育与学校教育的配合

小学阶段是九年制义务教育的起点,学校将承担起义务教育的责任,家庭教育是对义务教育的有机补充。学校和家庭应合力为学生创造张弛有度的成长氛围。在现实条件下,家庭应为学生创造更多接触自然、接触社会的机会。