鸡

正真稀奇,五楼的住户在楼下养了两只鸡。在这个"铜墙铁壁"的水泥钢铁森林中,要想听到一两声鸡叫,简直就像在沙漠里渴望一眼清泉。我不是没有见过鸡,但要么只是在菜市场,看到一群无精打采的鸡挤在笼子里等待被人宰杀,要么只是坐在汽车里经过乡下时,隔着车窗远远地看见几只鸡在觅食。因此,可以想象,当看到两只鸡在楼下神气活现地"遛弯儿"时,我有一种怎样的惊奇!这两只鸡,一看就不是沉闷的乖宝宝,在空地上踱来踱去的时候,简直跟"娴静"两个字完全搭不上边儿。它们脖     

拍脑袋

1．太平洋的中间是什么？ 2．世界上最小的岛是什么？ 3．把一只鸡和一只鹅同时放在冰箱里,为什么鸡死了鹅没死？     

会变化的小狐狸(童话)

一群小狐狸，刚从魔法学校毕业。他们在魔法学校里，学到了不少变化的本领。比如变鸡，最是他们的拿手戏，他们变的鸡，就是鸡的主人也分辨不出不是他家的鸡。这天，他们又来到了一个小山村，念了一通咒语，摇身一变，变成一只只鸡。他们要在鸡钻窝以前，混进鸡群里，和主人家的鸡一起钻进鸡窝。待夜深人静，他们又摇身一变，变成一只只小狐狸，大口大口地吞吃一只只鸡。天亮了，他们又会变成一只只鸡，大摇大摆地走出村子。村里人很快发现，各家的鸡越来越少。时常在半夜，还能听见几声鸡叫。天亮时，他们打开鸡窝，却发现一堆鸡毛。起初，…     

换一种方式

那只猴又不听话啦．只见它趾高气扬地坐在板凳上,不肯干活。主人想吓吓它,于是拿了把刀,提了只鸡,当着猴子的面一刀把鸡杀了,可猴子仍然无动于衷。他急了,把笼子里的鸡全捉了来,在它面前一只一只杀死。     

鸡喝水为什么会仰头

今天早上,我在凉台上帮奶奶扫地,突然,我发现鸡食槽里的水没有了,两只鸡张着嘴不停地叫着。我急忙跑到厨房灌了水,然后,一边往鸡食槽里倒水,一边对它们说:“喝吧,喝吧,赶快喝吧。”我心想,这两只鸡刚买回来时还站不稳呢,走起路来一摇一摆的,一转眼都长这么大了。突然,我发现这两只鸡每喝一口水都要伸直脖子,仰起头。我觉得很奇怪,便去问奶奶这是为什么。奶奶没上过学,她告诉我,天上有只神鸡叫昴日星官,不知犯了什么天条,玉帝把它贬下人间,并派天狗来咬它,所以它每次喝水时都十分警惕,不时地仰头向天上张望。我觉得奶奶说的只是个神话故事,并…     

知恩应图报

漫画中．一只鸡被狐狸追得拼命奔跑,呼喊求救。一条狗把狐狸赶走后,向鸡要250元的报酬．这让鸡有些吃惊。     

半命题作文“我不再害怕____”写作指导

精彩文题一个人在高山之巅的鹰巢里抓到一只幼鹰,并养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿     

鸡

快看,这只鸡正在外面散步呢。除了散步,鸡还会用爪子扒开泥土寻找昆虫、种子,还有美味的鼻涕虫!人们在自己的院子里养鸡,把鸡饲料撒在地上,吸引鸡过来吃。人们也建鸡舍,给鸡提供安全的地方来休息和下蛋。     

开对你的窗户，飞向你的天空

1．相信自己是只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,把它带回家,养在鸡笼里。幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,以为自己是只鸡。鹰渐渐长大,羽翼丰满,主人想把它训练成猎鹰,但因终日和鸡混在一起,它已经和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试N种办法毫无效果后,把它带到山顶,一把扔了出去。鹰像石头似的直掉下去,慌乱中拼命扑打翅膀,就这样,它飞起来了!     

“鸡兔同笼”教学实录

引入活动主题师 :今天 ,老师给你们带来了几份精美的礼物 ,你们看 ,是什么呢 ?生 :公鸡、小白兔、笼子。师 :对了。鸡和兔跑到了同一个笼子里。这节活动课 ,我们一起来解决鸡兔同笼问题 (板书 )。深入活动主题摆一摆师 :这只笼子里到底有几只鸡、几只兔 ?(出示例１)“共５只”是什么意思 ?“腿共１４条”又是什么意思 ?生 :鸡和兔的只数一共有５只 ,鸡和兔腿数共有１４条。师 :一只鸡换成一只兔 ,腿数发生了什么变化 ?一只兔换成一只鸡呢 ?生 :一只鸡换成一只兔 ,腿数增加了２条 ;一只兔换成一只鸡 ,腿数减少２条。师 :请小朋友拿出图片摆一…     

一道概率题的错解分析及反思

题目某地区有A、B、C三个不同规模的养殖场,该地区某市场的鸡都由这三家养殖场供应．根据调查,A、B、C三个养殖场的鸡在该市场占有量分别为20％、30％、50％,且顾客购买时无法辨认出是哪家养殖场的鸡．张大婶从该市场上买回了三只鸡,求买同的三只鸡分别属于三个不同养殖场的概率。[第一段]     

揭开“妙解”的面纱

有这样一个流传甚广的趣题：一个农夫有若干只鸡和兔子,它们共有50个头,140只脚,问这个农夫各有鸡兔多少只？曾有人给出这样一个十分巧妙的解法：假如农夫有种魔法,能命令鸡兔们做下述动作：每只鸡都用一只脚站着,而每只兔子都用后脚站立．显然,在这种情况下,总脚数只出现了一半,即70只脚,在70这个数里,鸡的脚数与鸡的头数相等,而兔子的脚数则是头数的两倍,从而,70减去总头数50,就是兔子的头数（70－50＝20）,当然鸡就是30只了．许多人看了这一精彩绝伦的解法后,都感到匪夷所思,认为这不是常人容易想到的．但是,作为常人…     

相信自己是一只雄鹰

一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。渐渐地,这只鹰长大了,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡一样了,根本没有飞的愿     

数学儿歌集锦

鸡妈妈,数小鸡鸡妈妈,数小鸡,一二三四五六七。三只小鸡在吃米,四只小鸡叽叽叽。五只六只七只鸡,依在妈妈怀抱里。     

整个宇宙都会下雪

<正>一仿佛一夜之间,我们村子里多了一股难闻的味道,那是开水烫鸡毛的味道。味道最大的要数柳林家,柳林爸一早上能杀一百只鸡,柳林妈在院子里支口大锅,锅里煮着沸水,沸水里烫着杀好的鸡。柳林妈和雇来的几个帮工妇女,手脚麻利地从水中抄起一只鸡,几下就薅光了鸡毛,把鸡扔到一旁的池子里,由负责下一道工序的人来清洗和择除细毛。最后再打包装车,运往市中心的各个饭店,或者被商贩拿到市场售卖。     

让数学课活起来

有这样一个故事:陶行知老先生去外地讲学,讲学之前从桌子里掏出一只鸡来,大家都很惊奇,不知陶老先生葫芦里卖的什么药。只见陶老先生用手按住鸡头让鸡吃米,鸡挣扎着就是不吃。正当大家困惑不解时,陶老先生后退几步,放开鸡让鸡吃米,结果鸡很快吃了起来。看了这个故事,我受益匪浅,眼前浮现出这样的情景:教师在讲台上津津乐     

学数学原来可以如此快乐

有一次,陶行知先生去外地讲学,他从桌子里掏出一只鸡来,大家都觉得很惊奇,不知陶老先生葫芦里到底卖的是什么药。只见陶老先生先是用手按住鸡头让鸡吃米,鸡挣扎着就是不吃。正当大家困惑不解时,陶老先生后退几步让鸡吃米,结果鸡很快吃了起来。联想我们的数学教学,就可让我们感触很深。     

基于数学问题，渗透数学文化——廖卉老师“鸡兔同笼”课例写真

一、点击问题,直入新课 稳健的步伐不失自信,文静的表情里透现活力,廖卉老师与同学简单问好后,点击课件：“笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,有8个头,从下数,有26只脚．鸡和兔各有几只？”她请大家齐读一遍后．从语言角度问学生文本中有几种小动物,学生回答后。     

让数学课活起来

有这样一个故事:陶行知老先生去外地讲学,讲学之前从桌子里掏出一只鸡来,大家都很惊奇,不知陶老先生葫芦里卖的什么药。只见陶老先生用手按住鸡头让鸡吃米,鸡挣扎着就是不吃。正当大家困惑不解时,陶老先生后退几步,     

超级幽默

吃鸡在一家饭店里,顾客不满地对侍者说:“你给我端来的这只鸡怎么除了皮就是骨头?”“怎么,先生,您还想要鸡毛吗?”