怎样分析、解答句子的表达效果

句子的表达效果,其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果,是新课标对现代文阅读的一项基本要求。同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的,它能反应一个人的理解分析能力,思维和语言表达能力。     

英语口语常用精短句

英语口语中有很多常用的精短句，言简意赅。只要我们能在适当时机和场合恰当使用这些句子，就能使我们的英语口语表达增添不少色彩；同时多搜集和掌握这些句子，也能使我们在英语口语表达时显得轻松自如。下面列举一些此类句子，为读者提供思路。[第一段]     

英语口语常用精短句

英语口语中有很多常用的精短句,言简意赅。只要我们能在适当时机和场合恰当使用这些句子,就能使我们的英语口语表达增添不少色彩;同时多搜集和掌握这些句子,也能使我们在英语口语表达时     

翻译在高中英语教学中的应用

在高中英语教学中,我们经常发现这样的情况：学生一不留意就会在口语表达、书面表达中使用中式英语。英语和汉语本是两种不同的语言,从词形变化到句子结构都有着很大的差异,但对于已经获得母语系统知识的学生,其思维活动在很大程度上依赖母语。因此不少学生往往用中文思维写英语句子。但所谓“成也萧何,败也萧何”,如果教师能在教学中灵活地运用翻译这个教学手段,将对提高学生的英语水平起到事半功倍的作用。     

英语中简单句子的大用处

英语中有一些句子虽然只有短短的几个单词,但是用处却非常大。这些句子能在多种场合使用,言简意赅地表达出我们想表达的意思。下面我们一起来看一下吧!     

错题解答

Q:杨老师,您好!我在书面表达中写了这样一个句子:Changsha has many snacks.看卷的老师画了一个×,没说明理由。您能详细解释吗?A:同学们在翻译句子或是在写作文的时候,要注意中英文的表达特点,在脑中搜索学过的句型。在这句话中,你是要表达"长沙有……"。"有"这个词,英语的     

高考英语书面表达试题的应考策略

书面表达主要测试考生交际能力和语言综合运用能力。从近几年书面表达试题来看,尽管所要求写的材料在形式上多种多样,但它们大体归属记叙文、说明文和应用文。另外,书面表达要求用100左右的词写出含有6个左右要点的短文,所以从近几年的高考英语答案看．一般都是用10个句子组成一篇文章。若用少于8句话来表达,则句子显得复杂冗长,容易失控;若用多于10句话表达,则句子零乱与琐碎,文章缺乏整体感。     

浅谈英汉翻译中的正反、反正表达法

在英汉翻译中，正反译是常见的翻译技巧之一，英语里有些从正面表达的词或句子，译文中可以从反面来表达；英语里有些从反面表达的词和句子，译文中可以从正面来表达。     

英式英语与美式英语

你们在学校都学英语,但是你们知道英语有不同的表达0-％来自英语国家的人们,比如英国,美国,澳大利亚,新西兰,加拿大和南非,他们彼此能相互理解,但他们所说的英语却有着细微的差别。他们用不同的词和句子表达相同的事情;用相同的词语表达不同的事情;有时甚至语法也存在细微差别。     

论高中英语书面表达能力的培养

英语书面表达能力的培养愈来愈显得重要,而目前学生写出的英文句子酷似汉语式的句子,尤其在学生的书面表达练习中不一而足。那么,如何使学生写出的小短文,能反映所学内容,能体现日常生活,能用简单的语言描述规定的内容,就值得我们探讨。     

说说be动词

在我们现在的学习阶段,be是am,is,are的原形,一般不直接出现在句子中。如果句子需要用be动词来表达,它通常以am,is,are的形式出现,作句子表语的一部分。     

浅议高中英语写作教学

英语书面表达在高考中日益显得重要,高考书面表达已不只局限于把话说清楚,把意思表达完整,而是要给我们的句子润色,让我们的句子靓起来。如何让我们的英语句子靓起来呢？很多人都强调用连词、介词等词汇手段迅速提高语言水平。但这种方法需要一定的积累,也需要一定的基础。     

中考英语书面表达高分技巧

中考英语书面表达是综合考察学生观察能力、想象能力、逻辑思维能力和语言组织能力的题型。学生经常在写书面表达时出现句子没有主语、谓语、用动词原形作主语或中文式英语等错误,以致英语书面表达失分严重。学生在平时的写作训练中注意用英语思维造句,掌握英语书面表达的开头语与结束语的运用,适当背诵范文,积累英语知识,定能在中考英语书面表达中获得高分。     

做好综合的能力训练为学生终身发展奠基

在当今的教学中,我们不难发现这样的怪现象：有的学生能够正确读写字词,却不能用这些字词造一个句子;有的学生能做好阅读,却写不出一篇像样的作文：有的学生口语表达非常流畅,却很难用书面语言表达出来……     

英语书面表达基本句式与常见句型

书面表达是英语教学的重要内容,所以,在日常的教学中,必须让学生掌握英语的五大基本句式及基本句型结构,以便他们在写作中能写出合乎语法的句子并且能有一些高级句型的使用,使其文章连贯通顺、符合英语的表达习惯。     

如何写好英语句子

文章无论长短,都是由句子组成的,句子是文章的基础,是表达思想的最基本的单位。因此,句子是否能写得正确、达意和清楚,将直接影响整篇书面表达的写作质量。实践表明,学生书面表达成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好句子的能力。为改变这种状况,我们将从剖析学生书面表达中的典型病句入手,对基本句子的写法和要求进行评议和分析,     

英语语法中如何理解暗含的肯定或否定

很多英语句子是肯定形式,但却表达否定意义,有的时候又恰恰相反。稍不留神,就会对句子实际表达的意义产生相反的理解。在绝大多数时候,句子的形式及其传达的意义是统一的。然而,无论中文还是英文,都会出现由于表达习惯、语气的不同以及修辞等目的,用否定句式表达肯定含义或用肯定形式表达否定含义的情况,以加强语气或使语气更加委婉含蓄。英语中常使用一些特殊的手段来达此目的。     

抓住十句 攻其一点——例析“怎样理解重要句子的含义”

“理解重要句子”主要是指体会和探究文中重要句子的含义,在具体的语境中分析句义和作用（包括分析句子本身意思、深层含义、言外之意等）,理解句子的表达作用（特别是与中心论点以及与作者态度、感情的关系等）,分析句子使用了何种句式、表现手法及其表达作用,或分析句子的表达意图、在结构中的作用,或对抽象的句子进行阐发使之具体化等。     

现代文中句子含义的系统分析

对现代文句子含义的理解,无论是在语文课程标准还是考试大纲中都有要求。本文从句子表意功能的角度,通过系统分析法进行思考。我们要分析句子内部的构成成分,句子外部语言使用环境。句子含义的理解包含三个角度,分别是句子成分、表达技巧、语言环境。句子组成成分是句子的基石,是理解句子含义的基础,而句子的表达技巧又可以丰富句子的内涵和情感。最后,通过联系句子上下文乃至整篇文章的语言环境,我们分析得出句子的语境义。     

Can you feel the Olympics

文章以申奥的成功给作者带来的启示为核心展开论述，表达了作者的企盼、激动之情。题目以设问的形式吸引读者的眼球，写作手法由远至近，围绕主题，能用连贯的句子表达自己的观点和态度。文章首尾相应，层次较分明，能运用拟人、倒装等修辞，语言流畅，但句子与句子、段与段之间缺少过渡词的衔接。