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记忆是学习的基础,要想学得快,成绩好,良好的记忆力必不可少。因此很多妈妈会为提高宝贝记忆力而大费周章,而各种记忆法则更是五花八门,看得大家眼花缭乱。其它,要想提高记忆力,我们要从日常生活中开始! 相似文献
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我们知道,中学数学内容具有高度的抽象性,学生在学习数学知识时往往与生活经验有较大差距.由于数学语言也比较抽象,有它的特殊意义,往往与普通语言的意义不同.这些都会给学生记忆数学知识带来困难.另外,数学内容体系具有较强的系统性.学习时如果前面的知识不能记牢,则后面的学习寸步难行.学习数学离不开记忆,掌握知识、积累知识都需要记忆,记忆是掌握数学知识的基本手段,记忆的过程是知识积累的过程,也是知识深化的过程.由此可见,在数学教学中,培养学生记忆力,讲究记忆方法十分重要.那么,在中学数学教学中,如何培养学生的记忆力呢? 相似文献
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人的一切学习都包含有记忆.培养学生的任何能力,都离不开记忆力.记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉.在一定程度上。记忆力标志着一个人的智力水平.一个人记忆得如何,与其是否掌握正确的记忆方法有密切的关系.因此.引导学生掌握正确的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节. 相似文献
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姐姐 ,我是一个贪玩的男生 ,所以成绩一直不是很好 ,尤其是我的记忆力特别差 ,往往是学了后边的又忘了前边的 ,你说我该怎样提高记忆力呢 ?要想提高我们的记忆力 ,掌握科学的记忆方法很重要。记忆是一个主动加工的过程 ,当我们目标不明确时 ,记忆的结果肯定不会好 ,因此 ,记忆前 ,我们应先将思路理清楚 ,明确要记忆的目标或内容 ,并将这些内容分门别类记在一个小本子上。在确定目标之后 ,我们就要树立坚定的信心 ,这信心就是 :今天我一定要将这部分内容记下来 ,弄清楚。有了目标和坚定的信心 ,我们的精力也就集中起来 ,这时候我们再来学习和… 相似文献
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记忆是经验的印留、保持和再作用的过程,记忆力的差异主要表现在记忆速度、准确性、持久性、准备性和灵活性上,记忆对学生的个性、情感、意志等都有重要的意义,教师应从以下几个方面培养学生的记忆力。一、依据心理规律,使学生能够记得准、快、牢1.明确识记的目的与任务。识记就是去记,是记忆过程的首要环节,是否有明确的识记目的与任务对识记有重要的影响。有目的的识记,学生才能有高度的自觉性,把自己的注意力倾注于识记对象上,并能付出艰巨的智力劳动,采用一定的措施和方法进行识记。2.识记材料的数量和性质。学生每次识记… 相似文献
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孙荣华 《第二课堂(小学)》2009,(10)
记忆力指的是人脑的记忆能力,是人脑对于已知的经验、知识、心理体验和各种社会活动的识记。学习任何科学知识都离不开记忆,而学习的最大障碍莫过于记忆力差。好的记忆 相似文献
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在履职晋级培训中,常听成人学员抱怨记忆力不好。确实,成年人由于接触事情多,摄取信息量大,机械记能力开始衰退,记忆力表现相对就差些。但成人的记忆也有优势,只要正确认识自己,扬长避短,找到恰当的方法,能就提高记忆效果。首先,要树立自信心,以积极愉快的情绪投入学习。学习是一种间接的认识过程,是艰苦的脑力劳动。心理学认为,认识过程中必然有情感的参与。如果进入学习活动时对自己的记忆能力失去信心,必然增加心理负担,造成精神压力,降低记忆效果,反之,以积极的情绪投入学习,相信自己一定能学好,一定会有收获,则利… 相似文献
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目的 :探讨大黄酚对小鼠学习记忆力的影响。方法 :采用一次性训练被动回避性条件反应方法—避暗法 ,观察了大黄酚 (chrysophanol)对小鼠学习记忆的影响。 结果 :大黄酚可拮抗东莨菪碱造成的记忆获得障碍 ,改善亚硝酸钠造成的记忆巩固不良和 30 %乙醇造成的记忆再现缺失。结论 :大黄酚对小鼠的学习记忆力有一定的影响。 相似文献
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"一年之计在于春,一日之计在于晨。"从人的认知和记忆轨迹看,清晨是记忆力最强的一段时间,充分把握好可以有效地提高学生的记忆力,可以帮助学生在学习中把握到最佳的记忆点。而学校在这方面也早有认识,都开了"早读"的课程,这符合学生认知和记忆的规律,符合教学的要求。从早读课的设立来看,本意是为了让学生抓住记忆力强的黄金时段,提高记忆效果,也是为上午的学习做好"热身"工作。如何将早读课的功能发挥出来,让学生在宝贵的时间中获得更大的收获,是高中英语教师们要考虑的问题。 相似文献
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陈毅青 《株洲师范高等专科学校学报》1998,(2)
记忆力是学生智力因素的一个重要组成部分.学习任何一门科学,都需要记忆,没有记忆,则不可能有学习活动.一旦培养了好的记忆力和记忆方法,学生头脑中沉积知识就多,学习各种知识就得心应手,轻松从容,这无疑会对学生的分析思维力、想象力的发展起到积极作用,对培养学生的情感、意志、性格等也将是彼此促进,相得益彰.因此,在化学教学中,以 相似文献
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每一位爸爸妈妈都希望宝宝拥有超强的记忆力,因为记忆力对宝宝未来的学习和日常生活至关重要。研究表明,宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长,宝宝的记忆能力会得到自然的发展,但有目的、有计划的教育能有效地挖掘宝宝的记忆潜力。 相似文献
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人的一切学习都包含记忆.培养学生的任何能力,都离不开培养记忆力.记忆是智慧的仓库,是智力活动的基础和源泉.在一定程度上,记忆力标志着一个人的智力水平.一个人记忆得如何,跟是否掌握正确的记忆方法有密切的关系.初中物理知识多数只是定性的研究介绍,在这些知识中,概念、名词、定义多,定性规律多,应用多,抽象、难理解.由于受知识准备的局限,讲授的知识比较零散难记,学起来枯燥无味.引导学生掌握巧妙的记忆方法,培养和训练他们的记忆力,是教学中的一个重要的、影响深远的环节,是加强双基教学,提高学生的操作能力、解题能力的重要环节. 相似文献
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指导与培养学生记忆力的探索上海南汇县下沙中学(201317)薛天烈记忆力是智力活动的基础和仓库,记忆是过去经.验在人脑中的反映,是人脑积累经验的功能表现。记忆可看作是人脑对外界信息的编码、储存和提取,记忆是学习的必要条件,没有记忆就无法学习。培养记忆... 相似文献