教师如何面对工作中的烦恼

人不可能生活在蒸馏水中,清静得没有任何烦恼。甚至可以说,快乐是一种短暂的状态,它是暂时的,瞬间即逝。烦恼却是生活的主角,生活不因烦恼多而更生烦恼,烦恼的另一面是觉醒。有烦恼,人就会感到不足,不足可     

那些关于钱的事儿

不给钱烦恼,给钱也烦恼;钱给多了烦恼,给少了也烦恼。总之,和钱有关的烦恼真多,也很常见。但其实．解决这些烦恼并不复杂：和老人换个位置想一想．再稍微换个做法试一试。     

大部分烦恼都是自寻烦恼

haha初中生xixi@qq．com：姐姐,我最近是不是又进入了烦恼季？起床时烦恼,吃早餐烦恼,上课烦恼,吃中餐烦恼,下午烦恼,最可恶的是,睡觉躺在床上了还在烦恼!烦不烦啊!     

烦恼排解“六法”

烦恼是一种消极的情绪状态。通常人们将心烦、苦恼、心绪不宁等心理状态统称为烦恼。烦恼人人有之。大人有大人的烦恼，小孩有小孩的烦恼，领导有领导的烦恼，群众有群众的烦恼。在学校里，教师有烦恼，学生也同样有烦恼。笔者调查，学生的烦恼主要来自三个方面：一是为能否搞好学习而烦恼，二是为能否顺利通过中考或高考，考上理想的学校而烦恼，三是为人际交往不协调而烦恼。上课听不懂，作业不会做，成绩不好，考试失利等等，都会引起学生的烦恼。适度的、正常范围的烦恼并非坏事，它是人们适应环境的保护性反应，具有不可忽视的积极作用…     

353名大学生体像烦恼与社交焦虑的关系

运用青少年学生体像烦恼问卷和社交焦虑量表考查了353名大学生体像烦恼与社交焦虑的关系,结果表明:(1)体像烦恼在性别和家庭来源上存在显著差异,女生的体像烦恼显著高于男生,城市学生的体像烦恼显著高于农村学生;(2)社交焦虑水平在家庭来源上存在显著差异,农村学生的社交焦虑水平显著高于城市学生;(3)大学生体像烦恼与社交焦虑呈显著相关性.社交焦虑与形体烦恼、容貌烦恼两个维度呈显著相关,与性别烦恼、性器官烦恼两个维度相关均不显著。     

成长中的烦恼

"小小少年,很少烦恼。眼望四周阳光照。"小孩子是没有烦恼的,一天就只是吃喝拉撒睡,什么也不用管,无忧无虑。而慢慢地长大后,烦恼会一点一滴地积累在心中,烦恼永远跟随着你,而我的这个烦恼对我来说是一辈子的烦恼,是一生的烦恼。     

甩不掉的烦恼

烦恼,就像影子一样,缠住了我;烦恼,就像绳子一样,绑住了我……烦恼,使我喘不过气来,我好想甩掉它。我希望有一个人能听我诉说烦恼,希望她能帮帮我,给我意见,让我从烦恼中解脱出来。我的烦恼是从初二时开始缠住我的。那是一     

小议青春期烦恼及其解除

青春期的烦恼很多,如何与异性交往?如何对待“性”的问题?这是谁都会在青春期遇到的烦恼。此外,有的为自己的容姿、健康烦恼,有的为结交朋友烦恼,有的为与父母的关系烦恼,这也是青春期常见的烦恼。比如,有的为朋友多而烦恼,有的为朋友少而烦恼,有的因父母偷看自己的日记或私拆同学、朋友的来信而烦恼,有的为父母偏爱或严厉或漠不关心而烦恼,也有的为家境贫寒或父母早逝或父母     

小小烦恼

大人有大烦恼，我们有小烦恼， 小小烦恼，小小烦恼， 像脸上的青春痘，美丽而苦恼。 为什么，一样的教室里，别人比我考得棒，     

孙家正:和谐社会需要文化滋养

文化部部长孙家正不久前在接受记者采访时说,追求和谐,不是回避矛盾,也不能理想化。一个哲学家说过,一个人饿肚子时,只有一个烦恼,一旦吃饱饭后,就会生出无数个烦恼。一个烦恼,是生存的烦恼,无数个烦恼,是发展的     

论青少年学生的体像烦恼

提出了体像烦恼这一新概念以及研究青少年学生体像烦恼的意义,并在大量调查研究的基础上,对体像烦恼的概念、青少年学生体像烦恼产生的原因、体像烦恼对青少年学生的消极影响以及教育对策进行了阐述。     

成长的烦恼

孩子的烦恼,就是家长的烦恼,因为孩子会把自己的烦恼加倍"送"给家长。因此,孩子的"成长的烦恼",也是家长的"成长的烦恼",更何况家长本来也在"成长"——成长为一个合格乃至优秀的家长——这就算是成长所必须的代价吧。     

青少年学生体像烦恼对学习积极性的影响

采用自编问卷对2981名青少年学生进行调查,发现有体像烦恼者与无体像烦恼者的学习积极性有非常显著的统计学差异(t=4.609,P＜.000),不同体像烦恼对学习积极性有不同程度的影响.在不同个体背景下的体像烦恼对学习积极性的作用呈现出某些规律性的特点.本研究的结论是,体像烦恼对学习积极性有消极影响;形体烦恼、性别烦恼、性器官烦恼和容貌烦恼是影响青少年学生学习积极性的主要体像因素,不同的体像烦恼在不同群体中作用不同,在特定年龄段的影响也比较突出.     

站在烦恼里仰望幸福

幸福总图绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里,这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼,贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是,有烦恼的依旧难销烦恼,不幸福的仍然难得幸福。     

我的烦恼

课堂训练内容冀教版二年级下册“综合学习三·口语交际”。想一想小朋友们,你在家里有过烦恼吗?比如:在学习方面的烦恼:在生活方面的烦恼:在玩耍方面的烦恼:在道德品质及成长方面的烦恼:在其他方面的烦恼:。说一说选择一个你最想说的内容,在小组里说一说。注意用普通话把事情讲清楚,说话要有礼貌,不能只埋怨别人!     

孩子心声－－我的烦恼

主持：同学们，你们一定讨厌烦恼吧，但是烦恼总是不请自来。烦恼可能每天都会发生，让人措手不及。还会影响情绪。那么，同学们到底有哪些烦恼呢?让我们来听听不同年级不同年龄的同学们的心里话吧!有了烦恼，我们还要慢慢学会排解烦恼，使自己变得乐观向上。     

笑对失败

人生有无数的烦恼,各人对烦恼都有各自的见解和处理方法。而我最推崇大仲马对烦恼的见解:人生是串无数小烦恼组成的念珠,懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。     

六年级的烦恼

烦恼这个东西不分年龄,每个人、每个年龄阶段都会有不同的烦恼。虽然我们小小年纪,但一样也有自己成长的烦恼。本期同题大笔拼的作文都是讲烦恼,读完之后,愿我们在抛不开的烦恼中能收获点什么,那么,这样的烦恼也是一个美好的回忆。     

站在烦恼里仰望幸福

人生烦恼无数。先贤说,把心沉静下来,什么也不去想,就没有烦恼了。先贤的话,像扔进水中的石头,先贤甚至什么都没想,就沉静下来了;而芸芸众生,在听得"咕咚"一声闷响之后,烦恼便如涟漪一般荡漾开来。真是层出不穷。幸福总围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里——这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼,贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是,有烦恼的依旧难消烦恼,不幸福的仍然难得幸福。烦恼永远是寻找幸福的人命中的劫数。寻找幸福的人,有两类。一类像是在登山,他们以为人生最大的幸福在山顶,于是,气喘吁吁,穷尽一     

交往中的快乐与烦恼

主持：快乐与人分享,快乐增加一倍,烦恼与人分担,烦恼减少一半。和同伴的交往中,难免会出现烦恼,让我们敞开心扉,把心里的快乐与烦恼说出来。下面就让杭州市彭埠二小的同学们说说——