巧用扩倍法解分数应用题

有些分数应用题,若用扩倍的方法思考,就可迎刃而解.例1 五(一)、五(二)班共有学生 77人,参加体育课外活动小组共有13人,五(一)班参加的人数是没参加的1/6,五(二)班参加的人数是没参加的1/4,两班参加体育活动小组的人数各多少?分析与解答,五(一)班参加的人     

拔河

拔河拔河是一项历史悠久的团队角力运动,世界各地皆有拔河活动。在今日的各种运动会中,仍然不难看见有此项比赛活动。目前拔河运动可被区分为传统拔河及新式八人制拔河运动,传统拔河为20-30人的活动,过去以祭祖等活动出现。     

游戏风俗

拔河在中国有悠久的历史。早在春秋战国时期,就有拔河这项活动,那时称为"钩强"或"牵钩",后演变为荆楚一带民间流行的"施钩之戏"。人数相等的两队队员,分别握住长绳两端,向相反方向用力拉绳,把绳上系着标志的地方拉过规定界线即为胜出。     

开眼界

今天拔河所用的绳子是单独一根．而古代所用绳子却“两头分系小索数百条”．所以古时拔河人数比现在多得多,场面更大,更热闹。     

小学生也能解答的公务员考试题（一）

例1．100个人参加7个活动,每人只能参加一个活动,并且每个活动的参加人数都不一样,那么参加人数第四多的活动最多有多少人？     

谈数学解题中的“转化”

转化是解题的一种主要思维方法,加强这方面的训练,有利于培养学生思维的灵活性. 一、把未知条件转化为已知条件 思维的灵活性,不仅指善于对题目的表面进行观察并发现其特点,而且还善于挖掘隐含条件,把未知条件转化为已知条件.例如:已知六(1)班原有1/5的同学参加卫生大扫除,后来又有两个同学主动参加,实际参加的人数是其余的1/3,原来有多少个同学参加卫生大扫除?题中实际参加的人数是其余的1/3是隐含条件,可以这样转化引导,实际参加的人数与其余人数的比为1∶3,那么实际参加的人数是六(1)班总人数的1/4,列式为:2÷(1/4-1/5)×1/5.     

一题多解例谈

【题目】六年级参加数学兴趣小组的共46人，其中女生人数的4/5是男生人数的1/1/2倍，参加数学兴趣小组的男、女生各多少人？     

分数应用题的巧妙解法(二)

五、巧统单位“1” 例5．某公司的员工分四批到国外进修，第一批进修的人数是其他三批进修人数之和的1/3，第二批进修的人数是其他三批进修人数之和的1/4，第三批进修的人数是其他三批进修人数之和的1/5，第四批进修的有23名员工，求这个公司一共有多少名员工?     

丁当信箱

可怜的星彩、QQ糖和琪琪被抓去代表杂志社参加广西师大女教工的趣味活动——踢毽子、跳大绳、拔河(反正是哪样活动流汗多,减肥效果佳,学校就爱组织哪样活动)。山中无老虎,丁当称大王,快乐是属于丁当的了。     

一题多解例谈

【题目】六年级参加数学兴趣小组的共46人,其中女生人数的4/5是男生人数的1(1/2)倍,参加数学兴趣小组的男、女生各多少人?[分析与解]题中有男、女生两种量,故需统一单位"1",若把女生人数看作单位"1",那么男生人数相当于女生的4/5÷1(1/2)=8/15,与46人相对应的分率是1+(8/15),由此可求出单位"1"的量     

巧用比的知识解答

[题目]学校运动会上,某班参加比赛的女生占全班人数的1/6,参加比赛的男生占全班人数的1/4,参加比赛的男生比女生多4人。这个     

幼儿不宜搞拔河比赛

近年来,有些幼儿园把拔河比赛作为幼儿冬季锻炼的一项体育活动,电视屏幕上也时有报道幼儿拔河的镜头。那热烈的场面,活跃的气氛的确吸引人。然而,从生理角度说,幼儿开展拔河比赛是不利于他们的身体健康的。拔河是一项力度大、强度大、对抗性强的体育活动,幼儿参加这项运动,会导致心率加快,心脏收缩期延长,舒张期缩短,使心脏得不到足够的血量供应,容易造成心脏的疲劳和损伤。拔河比赛时,由于竞争双方势均力敌,常常处于紧     

拔河光靠力气吗

拔河是一项很受同学们欢迎的体育活动,很多同学都认为,拔河时谁的力气大谁就能赢。事实上,这样的想法不完全对。拔河时力气固然重要,但技巧也不能忽视。根据物理学中的牛顿第三定律,对于     

拔河游戏的文化破译

该文运用文化人类学、民俗学、宗教学材料对古代拔河游戏的原始文化蕴涵、功能和意义进行了阐释与破译。作者认为,拔河大绳的显性原型系指龙蛇,潜性原型是男根和以男根为核心的男女交媾,拔河游戏是男女交媾的文化拟态,是上古一种特殊的崇拜生殖的仪式实践活动。拔河有祈雨解旱的巫术功能,深藏着祈求丰收增产的生产性动机。拔河还是一种厌胜辟邪的民俗活动,其厌胜辟邪功能导源于龙蛇图腾崇拜、绳与龙蛇神异凶猛凶险的自然特性和以荤制邪的巫术信仰。     

『我们的校园』教学札记

“我们的校园”是义务教育小学数学第一册（人教版）安排的第三个数学实践活动。本活动以学生熟悉的校园生活为素材，如跳绳、踢毽、办板报、踢球、拔河等，通过一系列学生喜爱的活动，启发学生根据各种活动的内容和情境，提出一些数学问题，并利用所学的知识加以解决。加深对本册教材所学内容的理解，体验数学与生活实际的密切联系，培养学生提出问题，解决问题的意识。教材还出现了直观统计表，让学生按教材示范，用涂色的方法统计参加各项活动的人数，并回答简单的问题，使学生对简单的数据整理及统计图有了最初的感知。为了解决好数学知…     

临潭万人扯绳及文化探微

临潭"万人扯绳"活动已经存在了六百余年,最早是以军中游戏的形式出现的,后来群众把扯绳运动作为占卜收成的象征。本文不仅探讨了临潭万人扯绳悠久的拔河传统,同时对灿烂的拔河文化、丰富的拔河内涵以及对当地经济文化传承、发展等作了分析。     

找出7人是男是女的可能性

[题目]学校科技小组原有学生若干人,其中4/7是男生,后来又有7人参加,此时男、女生人数正好相等。原有男生多少人? [分析与解]男生占原有人数的4/7,则女生占原有人数的1-4/7=3/7,即男生占4份,女生占3份。后来又有7人参加,男、女生人数正好相等,显然后来的同学中男生少、女生多,有四种可     

小班数学活动:《小白兔采蘑菇》

活动目标 1.学习区分"1"和"许多",初步感知"1"和"许多"的关系. 2.运用词汇:"1"和"许多"描述物体的多少. 3.培养幼儿对于数学活动的兴趣并愿 意参加数学活动. 活动准备 兔妈妈头饰1个、小兔头饰若干(和幼儿人数相同)、蘑菇图卡若干(和幼儿人数相同)、萝卜图卡若干(和幼儿人数相同).     

教育工作中“拔河”现象的成因及对策

教育工作中“拔河”现象的成因及对策武凤霞“拔河”，作为体育活动的一种形式，充分体现了力量的较量，参与者双方在对目标的争夺中彼此对立、抗衡。在教育实践中，学校教育与家庭教育之间，也在某种程度上存在着“拔河”现象，造成这种现象的原因，主要有以下几个方面。...     

有趣的“三人拔河”

<正>最近,我们学校举行了一次游戏活动。游戏活动内容丰富多彩,有吹火、钓鱼、猜谜语、"瞎子"打锣等,我最感兴趣的是"三人拔河"比赛。"三人拔河"比赛可有趣啦!在场地上画出一个等腰三角形,三角形的每个顶点上站着一个身朝外的人,每人腹部外面套着同一根粗