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通过“最佳一节课”竞赛活动,从评委老师的视点、参赛教师的收获以及每位教师所得到的启示等几个方面阐述了如何处理好教学过程中的几个重要的环节。从教学内容、课堂表达、教学重点及板书的运用等几个方面对教师提出要求。通过竞赛这个良好的交流平台,教师也进一步领悟到“最佳一节课”需要自身更多的教学投入以及灵活地把握教学方法,进行有效性的教学。 相似文献
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刘萌 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(9)
"长方体的面积……"我双眼无神地看着数学老师在讲课,一个字也听不进去,身子虽然端正地坐在位置上,脑海里却是一片空白.
昨天晚上做完作业已经九点钟了,又弹了一个小时钢琴.也许睡得有些晚了,今天瞌睡虫就来我的脑子里作怪了.我拼命睁大眼睛和瞌睡虫较劲,想赶它走,可是它好像在我的脑子里生了根,我的脑袋沉重得要命,头不由得往下一点,再往下一点……吓!再看看数学老师,没有注意到我,我想偷偷站起来醒醒神,可同学们一定会认为我脑子有毛病,想到这儿,我又打消了这个念头. 相似文献
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周安平 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(7)
第二节是语文课,我正上得起劲,突然看见倒数第二排的小松同学在睡觉,我停了下来,让学生自己朗读思考问题,自己信步走到小松面前,摸了摸他的头说: "小松,大好时光可不能睡觉呀!"他猛地抬起了头,看到周围同学都在看着他,有点激动,小声嘟囔了一句: "关你啥事." 相似文献
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周安平 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(14):91-91
第二节是语文课,我正上得起劲,突然看见倒数第二排的小松同学在睡觉,我停了下来,让学生自己朗读思考问题,自己信步走到小松面前,摸了摸他的头说:“小松,大好时光可不能睡觉呀!”他猛地抬起了头,看到周围同学都在看着他,有点激动,小声嘟囔了一句:“关你啥事。”当时我有点懵了,第一感觉就是想把他赶出教室,可我还是忍住了……也许我激动一下,他会更冲动。我带着失落、气愤的心情上完了这节课。 相似文献
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