介绍一种用Word编写化学计算器的方法

利用Ms Office内嵌的VBA工具,将普通的Word文档编制成一个具有计算面板(窗口),可作各种计算的化学软件.通过实例介绍了Word文档型化学软件的编写方法.     

利用ScienceWord、ASP及sqlserver开发化学资源网站

随着教育信息化的不断推进和普及，互联网上各类教育资源层出不穷，但是理科资源的制作和发布常常困扰着一般教师，尤其是符号、公式等编写更为困难，在化学学科表现尤为突出。以下是笔者利用Scienceword、ASP及Sqlserver等软件，基于Windows2000 server编写和发布化学等理科科目资源网站的作法。     

实用软件推荐

易图2000它是一款小巧灵活的公式、符号、图形编辑工具,主要面向大中小学校的学生、教师和科技文档编写人员,用于电子教案、作业、试卷及各种科技文档的编写,可以单独使用也可以作为辅助工具嵌入其他功能强大的编辑器中使用。它汇集了530个符号公式和图形,包括数学公式模板、化学公式模板、常用化学仪器、常用物理仪器、函数曲线、几何图形等等,在编辑的过程中可以随意插入公式、图形,文字、公式、图形融为一体。给出各种物理、化学仪器图,如:安培表、伏特表、电阻、电源、地面、弹簧、斜面、小车、试管、烧瓶、铁     

浅析"先学后教,当堂训练"模式在《初中科学》教学中的运用

现行的“科学课”,是在原初中阶段的物理、化学、生物和地理内容的基础上,整合而成的一门综合性很强的基础学科。它是根据新课标编写,并且吸纳了当代科技发展的许多新成     

读STSE新闻解新情景试题

每年高考以最新科技为切入点的试题非常普遍,正体现了<考试大纲>中要求的"考试应力图反映出考生能够初步运用化学视角,去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题",在普及化学新课标的今天,这类试题显示了时代的特色.以下是以近期STSE(science, technology, society and environment)新闻为素材,编写的一组化学信息试题.     

“English for Chemistry”课程实践与反思

化学英语是北师大附属实验中学校本课程科技英语课程体系的一个分支。为了将各个学科的学习与英语学习紧密结合，我们提出了科技英语的课程目标，并在该目标的指引下陆续展开了课程教材的编写和课程实践。化学英语作为该课程体系中的重要组成部分，最先完成了教材的编写，并以该教材为蓝本进行了课堂实践，效果良好。这些课堂实验获得了大量的新鲜素材，为教材的进一步编写和后续课程的开发积累了大量经验。本文旨在对整个课程的开发和课堂实践进行简要介绍，并试图站在新课程开发的角度反思上述实践，探讨教师在新课程开发中的位置以及教师怎样伴随新课程的开发而成长。     

一组最新STS信息原创化学题

每年高考以最新科技为切入点的试题非常普遍，正体现了《考试大纲》中要求的“考试应力图反映出考生能够初步运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题99在普及化学新课标的今天，这类试题正显示着时代的特色．现以2005年世界重大科技进展和STSE新闻为素材，编写一组化学信息试题，供2006年参加高考的同学们复习时学习参考．     

运用化学“插图” 引导学生探究

在新课程标准指导下编写的各种高中化学教材中,特别注重用插图来表述化学原理、化学现象、化学变化过程、物质的制取及最新的科技成果。这些插图凝聚着教材编写人员的智慧,蕴藏着丰富的化学知识,插图不仅让课本变得丰富多彩,而且每幅插图中所包含的化学知识也是文字表述难以比拟的。     

立足跨学科融合模式 构建高效小学信息科技课堂

跨学科融合教学是当前新课程标准中的一项创新性教学模式,要求教师在某一学科的教学过程中融入多学科的思维方法和教学形式,切实引导学生在跨学科理念的支持之下实现多学科知识的融会贯通。在当前小学信息科技课堂的教学过程中,教师就可以将数学、语文、音乐、美术等多学科教学内容融入其中。本文立足跨学科融合视角,首先对学科融合视角之下构建高效小学信息科技课堂的积极意义进行简要分析,然后再从有效融入数学元素、解决鸡兔同笼问题,借助信息科技课堂、制作多元背景音乐,编写基础绘图程序、实现趣味图案绘制,借助文档编辑软件、尝试编写语文作文等四个方面对构建高效小学信息科技课堂的具体策略进行分析和探讨。     

一组以最新信息编制的新情景试题

每年高考以最新科技为切入点的试题非常普遍,体现了《考试大纲》中要求的“考试应力图反映出考生能够初步运用化学视角,去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题”,在普及化学新课标的今天,这类试题正显示着时代的特色。现以近期STSE新闻为素材,编写一组化学信息试题,供2006年参加高考的同学们复习时学习参考。