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相似文献
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1.
本文作者结合多年在高中一线教学的经验,总结了自己在高考视唱练耳教学方面的体会。  相似文献   

2.
视唱练耳是音乐教学的重要内容,是学习音乐的基础,要学好这门课,方法很重要,既要培养兴趣,思想重视,又要注意预习、听课、复习和做作业等学习环节;重视乐理的学习,同时要多实践,常“鸟瞰”。好的方法将事半功倍。  相似文献   

3.
4.
苏奎 《成才之路》2010,(21):76-76
文章阐述了利用多媒体进行视唱练耳教学的优势,提出了数字化环境下的视唱练耳教学模式,这为音乐基础课程改革与发展提供了有意义的参考。  相似文献   

5.
张慧 《安康学院学报》2008,20(3):117-119
在视唱练耳教学中,教师应针对学生存在的问题,不断改进教学方法,提高学生对音乐的听辨能力和表现能力,以取得良好的教学效果。  相似文献   

6.
随着社会经济发展以及艺术需求的增长,艺术生数量正逐年增加,高中音乐艺考的竞争也越发激烈。在高中艺考中,视唱练耳占据较大的分数比重。在这种情况下,高中音乐艺考教师就需要重视视唱练耳的教学,革新教学观念,优化教学方法,提升艺考生的音乐综合素养,使音乐艺术考生能够在艺考中取得优异的成绩。  相似文献   

7.
视唱练耳是音乐专业考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目。笔者通过近几年的视唱练耳教学,总结了一些高考视唱练耳的训练方法,希望给予音乐专业考生一些提示和帮助,便于考生掌握学习的重点和技巧,以达到考试所要求的水平,同时也希望给予专业辅导教师一些借鉴和启发。  相似文献   

8.
文章从学习视唱练耳课程的目的及意义入手,阐述学习视唱练耳课程的必要性,并主要从教学和自学两方面论述怎样才能够学好这门课程,详细地从视唱、练耳这两个紧密联系的共同体中,挖掘出学好视唱练耳课程的方法,从举例练习中巩固各方面的能力,从而掌握这门课程的技巧,对音乐爱好者的初学与进一步的提高,起到一定的辅助作用。  相似文献   

9.
视唱练耳是音乐教学中的重要环节,本文从高职学生视唱练耳教学的现状入手,系统地论述了首调唱名与固定唱名并用的训练方法、首调听觉与绝对听觉互换的教学方法、节奏与旋律的听记训练是提高高职学生视唱练耳能力的重要途径。  相似文献   

10.
视唱练耳是音乐专业一门技术性较强的基础课程,是进行专业学习,艺术实践之根本。视唱练耳教学的意义是提高学生的音乐艺术修养,促进形成和发展学生的音乐审美能力以及音乐思维能力。  相似文献   

11.
目前我国报考音乐类专业的学生越来越多,我国的音乐类高考模式也越来越成熟。但是目前我国音乐高考生的基础知识和基本技能普遍较差,所以教师如何能帮助学生有效的提高成绩成为了目前急于研究的课题。本文针对音乐高考视唱练耳的教学规律进行分析。  相似文献   

12.
传统的视唱练耳教学制约着学生在音乐领域的成长与进步,如何提高学生学习的学习主动性,从而让枯燥的教学方式变得灵活起来,是本文重点要探讨的问题。  相似文献   

13.
围绕着视唱练耳教学中需要加强的几个问题进行阐述,提出了在视唱练耳教学中,应该采取哪些教学方法来提高教学质量,并结合这些教学方面的问题,对视唱练耳教学进行研究及探索。  相似文献   

14.
视唱练耳是音乐教学中的一个主要环节,而节奏是音乐的灵魂。本文针对视唱练耳教学中节奏训练的方式方法,进行了详细、具体的论述,力图运用快速简洁的步骤和手段,解决节奏训练中的诸多方面的问题。  相似文献   

15.
视唱练耳乐理教学作为本科学前教育专业的一门基础课程,对学生以后的学习及教学工作起着至关重要的作用和影响,文章从这门课程教学的目的性、教学方法突破与创新、难点的解决三方面对视唱练耳乐理教学方法进行了探究。  相似文献   

16.
宋珂 《考试周刊》2009,(35):190-191
和声听觉训练是视唱练耳教学中的一项重要的环节,教师应提高对和声听觉训练的认识,注重教学内容及方法,努力提高教学技师。  相似文献   

17.
浅谈视唱练耳在音乐教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
张丽兰 《成才之路》2009,(23):66-66
视唱练耳是音乐教育的基础课,对于从事音乐工作的音乐人,无论是学还是教,无论是声乐学习、表达,还是器乐练习、演奏,或是音乐交流、音乐创作,它都是一门必修课程,是必须掌握的基础,不可或缺,更不可偏废。  相似文献   

18.
结合教学实践,提出在色彩辅导教学中运用的方法:教师示范,分步演示;分段教学,一段一查;因生而异,分层施教;理论知识与实践写生相结合;临摹与写生相结合。  相似文献   

19.
视唱练耳课是音乐教育的基础课,是音乐教育中一门重要的学科.作为基本学科的重要组成部分,有着很强的技术性和艺术性,是以发展提高学生听觉能力和音乐表现能力为目的的综合训练.本文旨在探讨重视视唱练耳训练可以使声乐教学事半功倍.  相似文献   

20.
作为基础音乐教学的最基本的学习音乐的工具,视唱练耳无疑是非常重要的,因为它决定了学生理解音乐的深度。  相似文献   

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