高职院校语文教学中如何加强人文素质教育

近几十年来,我国的经济发展速度加快,国家对经济的重视程度加大,经济的快速发展背后需要很多的社会人才,因而教育也是国家越来越重视的方面,加大力度提升学校教学的质量,学校加强对学生综合素质的培养,以便培养出社会需要的、能力强、素质高的人才。本文从目前高等职业学校人文素质教育的现状,以及语文教学和人文素质培养相结合的必要性等方面出发,探讨加强语文教学与人文素质培养相结合的措施。     

大学语文教学应加强人文素质教育

语文是最重要的交际工具，同时语文也是最重要的文化载体。今天的语文教学片面强调工具性而忽视了其文学性。语文教学必须摆脱教条化倾向，赋予语文教学新的任务：培养学生的人文素质。本文试从人文素质本身和时代的需要入手，结合大学语文教学的现状，探讨大学语文教学与人文素养的关系。     

浅议中学思想政治课教学的生活化

随着新课程改革的不断深入,中学思想政治课应当开展生活化的教学,教师应树立生活化的教学理念将教学活动与实际生活相结合,增强课堂的趣味性,吸引学生的注意力,通过理论联系实际,提高课堂教学效率,贯彻理论联系实际的原则是保证。     

高职思想政治课教学与人文素质教育

高职院校的思想政治课教学在对学生的人文素质教育中具有至关重要的作用。面对当前高职思想政治课教学的困境，教育者应当树立人文素质教育的理念，关注本学科理论的最新发展，把课堂教学与学生的生活实际结合起来，积极引导高职生完成人文知识、人文精神的内化，提高自己的人文素质。     

高职思想政治课教学与人文素质教育

高职院校的思想政治课教学在对学生的人文素质教育中具有至关重要的作用.面对当前高职思想政治课教学的困境,教育者应当树立人文素质教育的理念,关注本学科理论的最新发展,把课堂教学与学生的生活实际结合起来,积极引导高职生完成人文知识、人文精神的内化,提高自己的人文素质.     

思想政治课教学如何实施素质教育

思想政治课在教育中占有极其重要的位置,是其他任何学科不能代替的。一、政治课教学与素质教育的关系人的素质内容丰富,它包含了人本身物质的和精神的、外在的和内在的一切方面。具     

浅谈如何在语文教学中突出人文素质教育

在语文教学过程中,应注重人文精神的熏陶渐染、潜移默化,这既是语文教学的重要目标,也是对学生进行人文素质教育的一个有效的途径。在教学中,教师应在充分尊重学生的个人体验和感受的基础上,针对学生的不同特点,做出相应的引导,使学生的综合素质得到提高。     

高中思想政治课教学加强人文教育的分析

思想政治教育是我国高中教学体系中十分重要的课程,也是高考文科综合之中重点考查的科目。不仅如此,高中思想政治教学可以帮助学生树立正确的人生观与价值观,促进学生的全面发展。在高中思想政治教学过程之中,我们应该注重人文教育的渗透,只有这样才能更加有利于学生的全面发展,实现素质教育的目标。     

高中思想政治课融入人文教育初探

和谐的社会需要具有和谐精神的人,而和谐精神中非常重要的人文精神,却在今天日趋功利化的思想政治课教学中被忽视。本文就如何发挥思政学科的人文性,如何利用课堂这方小天地做到科学精神与人文精神的有机统一,将学生塑造成具有和谐精神的人进行了论述。     

如何在政治课教学中培养学生的人文素质

政治课教学贯彻人文素养教育有其内在的优势。要培养学生的人文素质,就要将人文精神与政治课教学相结合,突破传统的教学模式,从寻找人文精神为切入点,构建人文课堂等理念。     

应用写作教学应加强人文素质教育

从教学理念、教学过程、教学内容三方面探讨了应用写作教学中人文素质教育的渗透问题。     

浅探思想政治课教学中如何实施素质教育

所谓素质教育,就是通过科学的教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。本文就在思想政治课教学中如何实施素质教育谈了六点体会。     

乡镇初中思想政治课教学如何推进素质教育

在全面推进素质教育、加快中小学教育改革步伐的大背景下，教育部印发了修订后的初中思想品德课《课程标准》。其目的是进一步加强思想品德课和思想政治课建设，转变教育观念，提高德育工作的针对性和实效性，使其更好地发挥在学校德育工作中的主渠道     

高职院校思想政治理论课教学加强人文素质教育探析

高职院校人文素质教育缺失是一个比较普遍的现象,缺失的主要原因,一是人才培养目标的应用性使人文素质教育应有的地位受到排斥;二是办学指导思想的认识偏颇使人文素质教育的实施被忽略;三是高职教育教学的客观条件影响了人文素质教育的实施;四是师资队伍的水平限制了人文素质教育的进行。而利用思想政治理论课来加强学生的人文素质教育具有独特的优势。逐渐调整思想政治理论课教学目标、改革评价方法、提高教师人文素质教育能力与水平,可以使高职院校政治理论课的人文素质教育得到不断加强。     

高职院校思想政治理论课教学加强人文素质教育探析

高职院校人文素质教育缺失是一个比较普遍的现象,缺失的主要原因,一是人才培养目标的应用性使人文素质教育应有的地位受到排斥;二是办学指导思想的认识偏颇使人文素质教育的实施被忽略;三是高职教育教学的客观条件影响了人文素质教育的实施;四是师资队伍的水平限制了人文素质教育的进行。而利用思想政治理论课来加强学生的人文素质教育具有独特的优势。逐渐调整思想政治理论课教学目标、改革评价方法、提高教师人文素质教育能力与水平,可以使高职院校政治理论课的人文素质教育得到不断加强。     

浅议加强士官学员的人文素质教育

目前,士官教育和培训得到了蓬勃发展.但是,院校往往把培养目标定位在专业技能人才培养上,忽略了学员的人文素质培养,这必将影响整个士官教育的实效以及学员个人未来的发展.针对士官学员人文素质培养的必要性、培养中存在的问题进行分析,并提出加强士官学员人文素质教育的几点建议.     

高等工程教育与加强人文素质教育浅议

在科学技术日新月异的今天,国民综合素质尤其是思想道德素质和科学文化素质在经济与社会发展和世界竞争中越来越居于重要的地位.因此,如何培养素质高、能力强的高级工程技术人才,成为高校刻不容缓的紧迫任务.     

思想政治课如何提高学生人文素养

爱因斯坦在评价居里夫人时说:"第一流人物对时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就影响更大。"中学思想政治教师的责任是加强学生知识和技能素质的培养,但政治教师更应重视学生人文素质的培养。对思想政治教师而言,培养学生人文素质,关注学生的全面发展是义不容辞的责任;提倡人文教育,打造具有人文价值的课堂,是必须深入探索的课题。思想政治课如何提高学生人文素养?结合教学实践,笔者在此提出几点看法。     

试论如何在高职语文教学中实施人文素质教育

高等职业教育培养的是德智体美全面发展,服务于生产一线的高等技术应用型人才.因此,大力加强高职语文人文素质教育,时于提高高职学生素质和能力具有十分重要的意义.     

中职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质教育探讨

职业教育是为我国培养专业人才的,随着近年来社会的不断发展,它的作用也已经越来越重要。汉语言文学作为中职的重要组成部分,为今后传承我国文化与教育下一代有非常重要的作用,因此如何提高这阶段学生的人文素养就显得非常重要,下文做出具体的探究。