高校图书馆考研学生的“非读者”研究

分析了高校考研学生的"非读者"属性,图书馆服务考研学生存在的问题及成因,对如何服务考研学生提出了建议。     

高校大学生考研服务体系构建的若干问题研究

围绕高校大学生考研服务体系这一主题,文章从现有大学生考研服务模式、服务主体、服务的理论支持三个方面回顾和梳理了大学生考研服务的现状。针对当前大学生考研服务中存在的问题,高等学校应立足考研同学的实际需求,分析研究考研学生的特点和规律,探索高校学生考研服务体系构建的模式和途径,切实发挥高等学校在学生考研过程中的指导与后勤保障功能。     

地方普通高校本科生考研状况分析及对策研究 ——以A大学为例

考研率是衡量学校整体办学水平和人才培养质量的一项重要指标,是促进学校优良学风和校风建设的有力抓手,是加强学校一流本科教育、提升学校社会声誉和专业培养质量的重要途径,是提高学生综合素质、竞争能力的重要举措,是学生高端就业的重要指标.以A大学为例,通过考研数据、考研动机、考研态度、考研存在的困难和问题以深入分析报考率和考研...     

当代考研大学生心理压力的差异及其影响因素分析——以宁波大学2016年考研大学生为例

随着就业压力逐渐增大,考研成了众多大学生的选择。本文通过抽取宁波大学200名2016年的考研大学生作为研究被试,采用《考研大学生心理压力量表》进行施测,得出导致考研学生心理压力的各种压力源及其比例。研究结果发现,导致学生心理压力的原因主要包括就业问题、父母期望、学业问题、地域问题和家庭条件等。     

基于考研高数的极限求解的方法分析

极限问题一直是历年考研高数中的重要考点,也是学生复习考研时的一个重点和难点。本文以近几年考研高数真题为例,讲解了在考研高数中求极限问题常用的方法,以及对考研复习极限时的建议。     

新建本科院校加强学生考研工作的途径分析

新建本科院校普遍存在着学生考研积极性不高,研究生报考率和录取率较低的现象。学生考研比率是评价高校教学质量的一个重要指标。新建高校应高度重视,努力提高教育质量,狠抓学风建设,加强对考研学生的指导和服务。本文介绍了新建本科院校学生考研情况中存在的问题,对此进行了分析并提出相应的建议,以此促进学院考研工作。     

基于全过程工科学生考研现状分析

论文通过调研,分析了学生在考研动机阶段、备考阶段、报考阶段的心态,对学生选择考研、选择本科毕业直接就业等问题进行分析,并提出相应建议。     

浅析独立学院学生跨专业考研现象

近几年,随着国家鼓励考研政策的相继出台,研究生招生规模相应扩大,跨专业考研学生数量日益攀升,其中独立学院学生跨专业考研比例更是不容忽视。本文全面阐述了跨专业考研及其应遵循的规律,重点分析了独立学院学生跨专业考研大比上升的社会背景和原因,最后提出独立学院学生跨专业考研应注意的问题。     

关于应用型本科院校如何提高毕业生考研率的思考

针对目前应用型本科院校考研率普遍较低的问题,首先简要说明了提高毕业生考研率的重要意义,其次客观分析了考研率低的原因,最后提出了解决学生考研率低的方法与措施。     

考研风气形成与学习氛围建设实践与探索——以惠州学院外语系为例

文章通过考研、升研人数等一系列数据,展示出了笔者单位在工作实践中引导学生考研的工作措施对于全系考研风气形成和营造学习氛围的良好效果,同时结合外语类专业特点、就业特点指出不能引导学生盲目考研,而是应将考研引导与学生职业生涯规划教育相结合,真正有利于学生个人发展。     

基于分类培养的考研升学现状调研及对策分析--以右江民族医学院医学检验技术本科生为例

高校招生规模逐年扩大,毕业生人数急剧增加,医疗单位对医学检验毕业生的学历要求逐渐提升。右江民族医学院处于欠发达地区,存在经济较落后、教学环境差、师资稀缺,以及学生英语基础薄弱等问题,这些问题影响了欠发达地区医学院校学生的参研率及考研成功率。针对右江民族医学院医学检验技术专业学生在考研过程中存在的问题进行了思考与探讨,提出可供参考的对策和建议,以提高学生的科研素养,从而提升学生的参研率及考研成功率。     

新建本科院校中文专业学生考研的思考

根据新建本科院校中文专业学生的特点,从考研科目设置、课程状况、参考书籍及如何准备等方面对中文专业学生考研提出有针对性的指导意见,尤其是指出并分析了学生复习准备中需要特别注意的几个问题。     

浅析大学生考研常见的心理问题及调适

良好的心理素质是学生考研取得成功的根本保障,它决定了学生的专业水平和潜能的发挥.要有过硬的心理素质,必须对考研中容易出现的各种心理问题进行分析和归类,并逐一解决.学生在实践中可以通过明确目标、制定计划、适当加压、精神胜利法、正向心理暗示法等方式进行调适,从而获得平稳、健康的心态,最终确保考研成功.     

考研学生心理健康状况调查研究

为了更好地了解大学生考研群体的心理健康状况,对云南师范大学大四的270名在校生进行问卷调研,分析有考研意向的毕业生中存在的心理问题,并将其与非考研毕业生的心理状况进行比较,进而提出相应的建议和对策。结果表明:在强迫因子分、人际关系敏感因子分、焦虑因子分、敌对性因子分、偏执因子分和睡眠饮食因子分方面,考研学生与非考研学生的心理健康状况差异显著;在强迫总分和人际关系敏感总分上,不同性别的考研学生心理健康状况差异显著;在十个项目总分上,考研学生文科组和理科组的心理健康状况差异不显著;在恐惧总分上,考研农村学生和城镇学生的心理健康状况存在显著性差异。     

考研心得一、二、三

对于那些追求上进、有志于继续深造的莘莘学子来说,考取研究生是他们所梦寐以求的目标。报考研究生需要注意哪些方面的问题,有哪些方法可以借鉴,需要讲究什么策略,有些平时关注这些问题的同学可能对此有所了解,但据笔者在平时与学生们的交谈和交往中,发现也有很多同学对有关考研的程序、方法、步骤、注意事项等还不够了解,直接影响到学生的报考,有些甚至还影响到个人的录取,这对考生来说是不应有的巨大损失。为使考研的学生少走弯路,笔者作为已经毕业的研究生,将个人关于考研的一些经验和想法总结如下,供将要考研和准备将来考研的同学参考。…     

浅析民办高校辅导员如何做好学生考研工作——以宿迁学院外语系为例

"目前,各民办高校注重通过考研来抓学风建设。民办高校辅导员在抓考研的过程中发挥着重要的作用。本文立足于宿迁学院外语系实际,分析民办高校辅导员如何做好学生考研工作。分析了民办高校学生考研存在的瓶颈,为抓考研工作找到突破口。接着分析民办高校学生选择考研的原因,只有了解了学生选择考研的原因和动机,才能做好思想工作。最后,结合辅导员实际工作经验,总结出民办高校做好学生考研工作的几种途径。     

基于学生需求的考研英语混合式教学——以台州学院为例

近年来的考研热度促使很多高校开设考研英语辅导课。在考研英语教学中，教师需结合学生学情和学习反馈不断改进教学方法，提高课程质量。基于真题讲解、专项训练、方法指导、资源分享的混合式考研英语教学可以较为有效地激发学生的考研意愿与自信心，提高考研英语的课堂质量与教学效率。     

把大学生德育工作贯穿到日常学习和管理中

多年来,我院将思想政治工作贯穿到学生学习、毕业生考研中,呈现出以下特点:第一,学生考研方向能够和国家工作重点紧密结合,到西部去.面向“三农”已成为学生考研的主导目标.第二,学生党员考研率高,体现出学生党员在考研中的模范带头作用.第三.学生政治理论成绩突出,成为提高考研率的重要支撑因素,凸现出德育的优势.我们的具体做法是:     

大学生考研心理调查研究

针对现在持续升温的考研风,本文通过问卷调查和口头访谈对太原市大学本科生的考研情况进行了调查。其中涉及到考研动机、报考专业、如何备战考研等方面的问题。调查结果显示：大部分学生的考研动机主要受社会和个人因素的影响较大;在选择专业时更多的人考虑是个人兴趣和爱好;备战考研期间每个人都应该保持一个良好的心态来面对一切。希望本文所提出的看法和建议能对以后踏上考研路的同学有所帮助。     

大学生考研带来的教学问题与对策

大学生考研带来的教学问题一直困扰着一般高等院校。社会需求、用人制度、就业压力使一般院校的大学生考研的数量和比例越来越大，考研学生的要求与学校教学内容和教学安排之间的矛盾渐显突出。