唤醒教师内心的巨人

我们每个人内心都有一个沉睡的巨人,教育就是要唤醒每个人内心沉睡的巨人,使其发现自己内在的大师。校长、教师、学生、家长,他们内在的巨人一旦被唤醒,就能做自己生命的主人,其教育理念、教育方法、教育过程等,就会随之而改变,就会主动而积极地自觉融入到课程改革中。此时,活动即成长,教育即成长,管理即成长,生活即成长,一旦一个人的生命被唤醒,就会有一股强大的力量推动着自己不断向前进。     

你唯一有把握的是成长——在北大医学部的演讲

每个人都在追求着成功,并为之不断努力。可是我们常常只是心急地等待那个成功的结果,而忽略了去感受追逐的过程。这个过程,就是人生的历练,就是成长的真谛。在杨澜的这篇演讲稿中,她就以自己的切身经历阐述了成功和成长之间的关系,相信你读后一定会有所感悟,同时也能认真去盘点自己成长过程中点点滴滴的收获和感悟,寻找最适合自己的人生坐标。     

你可以不成功，但是不能不成长

文题实录 署名主持人杨澜在谈到自己的成长经历时,感叹道：“每个人都在成长,这种成长是一个不断发展的动态过程。也许你在某种场合和时期达到了一种平衡,而平衡是短暂的,可能瞬间即逝,不断被打破。成长是无止境的,生活中很多东西是难以把握的,但是成长是可以把握的,这是对自己的承诺。我们虽然再努力也成为不了刘翔,但我们仍然能享受奔跑。     

成长烦恼不要恼

在成长的过程中,我们每个人都会遇上一些令人烦恼的事情。现在,让我们一起来回忆下成长中的烦恼,并选择其中的一个具体地写下来。要求大胆写出自己的心里话,表达出自己的真情实感,且能从中学会正确对待成长中遇到的困难和挫折。     

我心中的秘密

每个人的成长都会面对一些错误,认真、冷静地去看待它们,我们就会感受到成长的快乐。选其中的一件事写下来,自己确定题目。     

实现自我:基于班主任的教育经验改造

每个人都有自己的特长和潜质,每个人都是在自我与社会关系中不断地实现真实的自我与可能的自我,在个人自尊与社会自尊实现的过程中,主动选择适合自己成长、发展与成功的道路。班主任应从内心深处尊重学生的生命体验与价值,在教育实践中不断完成经验的扩充与生长,围绕自我价值体验参与学生的学习、生活,实现对自己教育实践的改造。     

浅谈课改的继承与创新

课改进行的这几年,我们经过不断的探索,不断的实践,不断的总结,终于从当初的茫然失措到非情境不是课改的统一教学模式,发展到现在的百家争鸣。期间,我们经历了曲折的课改历程,可是正是这种宝贵的经历才使得我们一天天成长,一天天进步。相信每个人都会有自己不同的感悟,今天我就把自己在课改中的体会拿出来与大家分享。     

育儿路上,你成长了吗

没有人生来就会做父母,每个人都需要不断学习和成长。某种意义上讲,是养育孩子成就了父母。孩子来到这个世界,督促父母把以前忽略的课程都补上,并不断完善自己的人生地图。在养育孩子过程中,父母也要不断修剪自己的生命枝叶,最终圆满自己的人生。试想,如果我们处理不了与自己、与他人的关系,又怎能处理好与孩子的关系呢?如果我们对这个世界不再感兴趣,又怎能留住孩子的好奇心呢?如果不是养育孩子遇到了困难,我们又怎会去探索,去深刻反思自己的成长历程和思维模式呢?如果我们的生命正在走向开阔,这难道不是孩子给我们带来的改变吗?所有这些改变,都表明我们在成长。父母养育孩子的过程,也是一段自我成长的旅程。     

阅读批注:开启自能读书大门的金钥匙——济南市纬二路小学“阅读批注”研究与实践

自2006年始,我校开展了"生命化教育"的专题研究。我们不断追问自己:"生命化教育的本质是什么?""生命化的课堂应该是怎样的?"随着研究的深入,我们逐渐认识到,人的"自主性"是人生命成长的核心要素。苏霍姆林斯基说"真正的教育是自我教育",学校是一个人生命成长的重要驿站,让每个学生在多彩的课堂上学会自主学习,主动成长,应该成为我们的教育追求。因此,学校把课堂教学     

重预设重学情重实践——“面对错误”习作教学实录及评析

习作要求: 每个人的成长都会面对一些错误.认真冷静地去看待它们,我们就会感受到成长的快乐.选其中一件事写下来,自己确定题目,如果能用书上"畅所欲言"中提供的词语就更好了.     

你应该相信的

我们应当相信,人总是在不断的比较和差异中成长起来的,因此难免会有不如意的事情,这是每个人都必须面对的,没有人能够顺顺利利地过完一生,更何况是一个慢慢成长和成熟起来的年轻人呢？     

那最艰难的一步

彤彤姐姐点评： 每个人都会经历一些挫折或失败，跌倒了还得自己站起来！倾听从自卑到自信的细诉，很欣喜地看到了小作者向着灿烂的方向健康地成长。同时，我们也看到——一个懂得欣赏和鼓励孩子的教师是孩子成长的阳光。     

教师专业化成长之路

新课标英语教科书给我们提供了校本教研的最初阵地。虽然费时但效果显著,到后来我们都很依赖集体备课。上课时每个人都充满自信地走进课堂,因为我们心里装的是集体智慧的结晶。经过一年的合作,我们高一外语备课小组在不断地成长,大家都以开放的心态看待集体备课,毫不保留。这种团结向上的团队精神不仅促成了个人在自己原有水平上不同程度的提高,也使备课组取得了一些个人无法取得的成绩。     

作文题3 成长的土壤

正【题目类型】命题作文上海市世界外国语中学初三年级期中考试作文题【题目来源】【原题再现】写作指导成长,是我们每个人的必修课。有的人,成长的路上充满鲜花和掌声;而有的人,则更多的是困难和挫折。关于成长,每个人都有道不尽的各种滋味。总之,随着时间的流逝,我们不断在成长、沉淀、积累,慢慢褪去儿时的天真,走向成熟。这个题目让每个正前行在成长路上的学生有话可说,有情可抒。     

侧眼看职场

职场是一场没有硝烟的战争。在这里,你要与自己打仗,去不断攻破自己的心理屏障,提升自己,突破自己。在这里,你要与别人打仗,去不断地公关客户,拿下订单;去不断与同事竞争,继而谋求晋升的机会。职场就是一个江湖,如何在这江湖中混得风生水起,将是我们人生中一个长久的话题。同学聚会,似乎每个人都喝多了,又似乎每个人都没喝多。大家还是肆无忌惮地嬉笑怒骂,只是言谈举止间颇有些江湖间的味道了。而这江湖间的味道,是校园所不曾赋予我们的。转而想之,定是社会和职场给予我们带来的变化。突然间想到,我们毕业两年了。这也意味着,我们踏入职场两年了。两年来,我们经历了许多的变化;两年来,我们完成了从校园人到社会人的蜕变。     

“生活中的作文——名字的故事”教学设计

每个人都有一个名字。名字往往同自己的成长联系在一起。记录自己名字的故事,很可能会促使你不断进步,更加茁壮地成长。     

班主任工作:教师成长的平台

渴望成功，是每个人内心深处的一种潜意识。有了渴望成功的激情和冲动，才有获得成功的可能。教师，作为一门职业，它是生存之本；教师，作为一项事业，它是生命活力之源。作为教师，我们都渴望成功，而要追求成功，就要把教育当成事业来做，自己才能不断地成长和发展。     

我和我最好的朋友

在每个人的成长过程中,总会遇到几个知心好友。也许他们不是那么"酷",也许他们每个人都有自己的小小缺点,但我们仍应当珍视每份友谊,不要轻易放弃自己的好友。     

创办属于每个人自己的学校——江苏省启东启迪外国语学校“适合的教育”的探索

学校的宗旨应为每个学生提供适合他们成长的教育。江苏省启东启迪外国语学校围绕"成长教育"进行校本建构,按照"创办属于每个人自己的学校"这一办学目标,在理念、课程、课堂和活动方面进行校本探索,实施"适合的教育",引领和促进师生不断成长。     

例谈“爱”是最有效的教育策略

作为教师，我们在不断地探索，不断地反思，力求做到对每个孩子都公平对待。可是在实际的工作当中，我们往往会被一些主观的因素影响自己的判断。当我们为“坏孩子”伤透脑筋，甚至想放弃的时候，不妨静下心来，回归到人性的最根本需要——爱上。本文结合具体事例，阐述“爱”对一个孩子的成长起到了举足轻重的作用。