穿过心灵的风

惯于散漫,惯于聆听,惯于在音符下标记情绪。沉醉于某时某刻,某句歌词。逃离这繁华世界,将自己藏在久久蔓延的旋律中,沉醉……我喜欢那跳跃的音符,虽然我连五线谱都认不全;我喜欢那奇异的旋律,虽然我没有能力谱写出那样的优雅;我喜欢那精致的乐器,虽然我没有机会用它们演奏我的梦。我喜欢音乐,因为是那样的一阵风穿过我的心灵,时而唤醒忧伤,时而召唤阳光。     

穿过心灵的风

惯于散漫,惯于聆听。惯于在音符下标记情绪。沉醉于某时某刻,某句歌词。逃离这繁华世界,将自己藏在久久蔓延的旋律中,沉醉……     

感谢音乐

我喜欢音符中的美妙旋律,喜欢听那如天使般的声音。它带给了我无限的激情与快乐。我觉得听音乐是一种享受,真的,聆听一些美妙的音乐,可以让你放松一些。请静     

安东尼，我亲爱的不二

是何时喜欢上你的呢？记忆模糊了。你就那样理所当然地闯入我的世界,游走于我的生命间,时而从我眼前打马而过,时而安静地站在某个离我很远的地方。     

步入杰伦的音乐天堂

优美的旋律,动人的音符,组成了美妙的音乐。踏入音乐的圣殿,感受着音乐带来的无限美感。不知从何时起,我开始喜欢JAY的音乐,喜欢他那动人抒情的旋律,喜欢他那“口齿不清”的绕舌歌词。JAY的歌总是让我感受到音乐带来的魔力,他用非同一般的才华,创作出了一曲曲个性突出的音乐。     

我的理想

自从我接触了钢琴,就被那美妙的旋律深深地吸引了,我想当一名钢琴演奏家。我喜欢贝多芬的那种大气磅礴;喜欢舒伯特的那种忧伤凄美;还喜欢肖邦的那种高贵华丽。音乐时而让我手舞足蹈,时而让我神采飞扬。我走进了音乐的世界,让我领悟到了音乐的真谛。     

我爱蓝色

很多人喜欢红色，因为它象征着热情与奔放；不少人喜欢黄色，因为它象征着丰收与昌盛。然而，我却喜欢那纯洁的蓝色。我喜欢蓝色。夜晚，天中披上了一件深蓝色的睡衣，无数颗闪着金光的小星星在月亮妈妈的怀抱里快乐地玩耍、嬉戏着。那朦胧的月光像一盏橘黄的小灯照着我的脸颊；在这幽雅的环境里，望着顽皮的小星星，仿佛在跟我一起分享那童年时光的喜怒哀乐。我喜欢蓝色。因为我看到蓝色就想到了那优美动听的乐曲——《蓝色多瑙河》。在那时而急、时而缓、时而抑、时而扬的旋律中，让我们尽情领略那音乐的魅力。暑假里，我和同学们来到大海…     

感受音乐

有一句话说得极美:音乐,是一种心境。或许,我与音乐有一种难寻的缘分。不经意间,它已经成为我的第二生命。犹如花草对水的需求一样,当生命进入音乐,它便是我所有悲伤和快乐的源泉。曾几何时,独自呆在寂静的小屋里,拧开随身听,让贝多芬的《命运》铺天盖地而来。音符如潮水般涌动,我的心也随之时起时落。随身听里飘出的旋律,时而轻快,时而凝重,时     

我会和你同唱一首歌

伴着新一轮课改强劲、优美的旋律,作为一名班主任的我,和六十五名学生一起成长、进步。由六十六人组成的“合唱队”,从课改定调弹出第一个音符起,我们便在一起共同演奏出一首又一首悦耳的交响乐:时而轻柔沉静,时而热烈奔放。作为首席指挥,我在真诚地改变自己,真诚地关注学生成长。其中一次板报的布置,令我至今无法释怀。 记得一次班会之余,师生商议该出一期板报了。受学生高涨     

仙人球穿新衣

童年就像一首优美轻快的歌,播放着各种旋律的音符,而每一个音符都是一段抹不掉的美好回忆。 记得4岁那年,我在姥姥家生活了一段时间。有一次,我坐在院子里看那花园里美丽的花花草草。突然,两个花盆引起了我的注意。一盆是姥姥喜欢的月季花,一盆是我最喜爱的仙人球。     

携手共进,谱写幸福旋律

有人把教师比喻成一名乐师,说:“孩子的心灵就像一把琴,只要拨动了它的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拔动琴弦!”我是一名普通的幼儿园教师,虽然谱写的音符简单,但旋律跌宕起伏,乐曲清纯、温暖而深情!我所从事的幼教工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天地、泣鬼神的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有挑战和创意的事业而骄傲、而自豪。每一年,我都专心地聆听着这一曲曲孩子们演奏的幸福旋律!     

儿子学拉小提琴

我喜欢听帕格尼尼小提琴第一、第二协奏曲,深为演奏大师高超的演奏技巧所折服。我欣赏盛中国的“新疆之春”。我也想听俞丽拿演奏的《梁山伯与祝英台》的协奏曲,那时而激昂、时而悲戚、时而奋进的旋律令人入迷。但我更喜欢昕的还是我那未满6周岁儿子演奏的《霍曼》小提琴练     

透过心灵的阳光

我喜欢看书,喜欢在灯下逐字逐句地看着,喜欢此刻心灵溶进书中的感觉,在每个字、每句话中靠近作者的灵魂。感谢书籍,是它们使我懂得,原来在那繁星点点的星空下,有一个那样的世界,沉淀着千年沧桑。我喜欢散文,那优美的句子犹如清澈的圣泉,透过宛如音符的文字,我忽然觉得能用文     

天使不哭泣

心跳的音符组成青春之歌的旋律,我的故事是五线谱上跳舞的音符。——题记1 我原本是一位天使,不因任何原因,只因我生活在最美的天堂里,那里有我的家,有最爱我的爸爸妈妈。每天一回家,放下一身疲惫坐在沙发上,爸爸跷起二郎腿,幸福地看着我和妈妈。虽然这样的生活并不富裕,但充实而     

悄悄说爱你

生活中总有那样一串音符在耳畔萦绕，渗入生命，却总是被忽视，直到那时，才蓦地发现，它的旋律竞无比动听。     

梦中的影子

结绮楼边花怨春，青溪栅上月伤神。可怜褒妲逢君子，都是《周南》梦里人。棗清·袁枚拨动端着的琵琶，便跳出一串精致的音符。我喜欢琵琶，但我从未奢望自己成为一名出色的琵琶手。琵琶，就像精灵一样，虽然美妙却难以捉摸。乐声时而精巧轻灵，时而凝重深沉，时而高昂激奋。可是，它多么无辜啊，只是被置于浩瀚的历史源头，如实地弹奏出生活罢了。它刚刚出世时，难道也是这般古怪精灵吗？错的不是它，只是我们的生活。透过发黄的纸张，我分明看到了旧时江南的六月，草长莺飞，燕子呢喃，小桥流水，亭台楼榭，一切都是那么美好。集上摆着各色…     

我喜欢弹钢琴

钢琴,能弹出饱含深厚情感的音符,使人感到神秘莫测。当你发现它竟然那样丰富时,你会觉得对它了解得竟然那么少。其实,钢琴是乐器之王。88个琴键,演奏的却是成千上万个曲目。曲调时而让你如痴如醉,时而让你的情感变化多端,时而让你的快乐无穷无尽……     

诗意地放飞心灵

小时候,总喜欢望着高高飞翔的风筝发呆,有时甚至傻傻地问自己:要是能给心灵插上一双翅膀,那该多好!于是,在成长的过程中我学会了放飞心灵,为心中五彩的鸽子搭建美丽的人生平台。我喜欢无拘无束地生活。闲暇时,我会拿出CD,听一首悠扬的音乐或奔放的歌曲,或者取出小提琴,把千年的绝唱弹拨成永恒的旋律,让思绪随着音符静静地流淌,让心灵随着旋律尽情地飞扬!偶尔喜欢翻翻诗集,“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,“月朗星稀,在幽静空灵的山谷里,一只美丽的紫蝴蝶在翩翩起舞……”我的灵魂受到了洗礼,得到了升华。我喜欢梦幻般的感觉。梦中,…     

五线谱

在妈妈前额,已有了几条动人的“五线谱”,生活的旋律悄悄地奏出了一曲壮年人的欢歌。在妈妈每页生活的旋律上,都能找到有关我的音符。妈妈说:“你只属于音符中的     

今天，我将遗憾扔了……

欣赏着欢快的二胡曲《赛马》,我信心十足地投入了艺术教学活动中。一来,我本身学过二胡,又拉过《赛马》曲;二来,本人对这首二胡曲格外喜欢,心想让孩子们听懂、喜欢这首曲子真是“小菜一碟”。音乐开始,我便潇潇洒洒地展示了几个优美姿态:轻盈地骑马动作;利索地拉缰绳;动情处顺势拉起二胡(动作)……果然,先前设下的问题“乐曲是什么乐器演奏的?想想,跟哪种动物有关联?”没难住学生,学生一下子听出来。而后,我亲自进行演奏,孩子们听得张开了小嘴乐。乐曲旋律流畅,跌宕起伏,时而欢快、时而舒展、时而马蹄声声(拨弦)、时而快马加鞭……让