强化学习型组织理论促进百年老矿再次创业

学习型企业理论是一种最新型的企业管理理论，其中的“学习”具有特殊的涵义，“五项修炼”是创建学习型企业的基本功，创建学习型企业只有起点，没有终点。     

创建学习型学院 迎接新世纪挑战

为贯彻江泽民总书记关于“创建学习型社会”的号召和中共大连市委“建设学习型城市”的决定 ,大连教育学院提出了创建学习型学院的目标。创建学习型学院目标的提出既是迎接新世纪挑战的需要 ,也是学院体现终身教育、终身学习理念、持续发展所采取的对策     

中国第一家创建学习型组织的成人高校——同济大学函授与继续教育学院完成学习型学院评估

一、评估经过同济大学函授与继续教育学院自1997年初开展创建学习型学院活动至今已整整3年,最近学院领导又提出了“从2000年开始进入再创学习型学院阶段”。学院领导为了使创建学习型学院的活动进入更高层次,为了能借助“第三只眼睛”更客观地评价3年间的创建工作,特邀目前中国唯一一家     

关于创建学习型机关的几点思考

创建学习型机关，就是创新学习理念、学习方式、学习机制，不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力，从而使机关建设与时俱进，充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题，概括起来有以下四个方面：一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区，他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上，整日里忙得不见人影并乐此不疲，不能养成“工作学习化，学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。     

新时期学习型组织创建策略研究

学习型组织创建是每一个组织在全球化、信息化和复杂多变的大环境之中促进组织可持续发展的必经之路。文章从“学习型组织”理念的创新性解读着手,在对我国干部学习需求调查分析的基础上,推出了“基于问题解决的团队学习”、“激发超越的个性化学习”和“全员参与的网上学习”等我国新时期学习型组织创建策略;旨在通过创新“学习”的组织与管理模式,有效推进我国学习型社会、学习型组织的进程,有效推进学习型、服务型和创新型马克思主义执政党建设的进程。     

创一流高职院校需建构一流的学习型学校文化

创建一流的高等职业学院,需要全新的教育理念,需要新的学校管理和运行机制,需要一流教学设施。然而一流高职院校的底蕴是优秀的学校文化。本文在构建学习型学校文化实践的基础上,从现代学校文化的理念出发,阐述了“学习型”学校文化对创建一流高职院校的重要性和“学习型”学校文化的理念及创建“学习型”学校文化的举措。     

学习工作化与工作学习化

工作学习化、学习工作化是党对学习型党组织的理论解读。如何理解“工作学习化、学习工作化”的丰富内涵这一问题值得我们去深刻思考,如果不能真正理解它,就无法树立科学的工作学习观,在工作中也很难真正做到“工作学习化、学习工作化”。学习工作化、工作学习化是时代的诉求．同时也是解决学用脱节问题的必然选择。     

关于创建"学习型组织"工作的探讨

创建学习型组织，要在创建理论的学习上下功夫，学习要有制度上的保证；创建“学习型组织”要结合本单位的实际工作，找准结合点；创建“学习型组织”还要经常举行研讨和交流活动。     

苏州农行员工工作学习化、学习工作化

日前．苏州农行荣获全国“学习型组织”先进单位和全国金融系统“学习型组织”标兵单位．成为江苏省金融系统唯一获此殊荣的单位。苏州农行还先后荣获全国“五一劳动奖状”、全国农行“先进单位”和江苏省“文明行业”等荣誉称号。     

组织学习:新世纪成人学习的革命

知识经济时代对人类提出了建立学习型社会的要求,学习型社会需要各级各类学习型组织来支撑,而学习型组织又必须通过组织学习来创建。于是,新世纪的成人学习必须实现从“个体学习”转向“组织学习”的革命。     

教育信息化与大学生终身学习能力的培养

教育信息化的快速发展很好地支持了教学改革,多媒体信息技术和网络的普及要求我们不断更新学习观念与教学模式,培养大学生的信息素养,提高大学生终身学习的能力。     

高校学生应以群众路线为指导开展学习活动

高校学生在学校中学习的东西离实际需要还有相当大的差距,这要求学生适应时代的发展需要,以科学的理论指导自己的学习活动,树立全新的学习观念,进行创新性的学习。因此,高校学生要以党的群众路线指导自己的学习活动,通过深入群众生活,虚心向人民群众学习,拓宽自己的知识面,丰富学识和阅历,增长经验,只有这样不断地学习,才能取得生活和工作需要的知识,使自己适应急剧变化的时代和社会需求。     

高职院校学生思想政治工作的实践与探索

随着社会的发展及我国高等教育大众化时代和独生子女大学生时代的到来．党中央对高校的安全稳定越来越关注,大学生思想政治工作的任务也越来越艰巨,难度越来越大,要求越来越高。近年来,杨凌职业技术学院十分,重视大学生思想政治工作。紧紧围绕“建设国家示范性高职院校暨科学实施百县千企联姻工程,努力建设全国一流职业大学”的总体目标,着力开展了以实施“33445思政导航”等十大思政工程的实践与探索,通过提炼与总结．形成了学院思政工作十大品牌。用于指导学院大学生的思想政治教育工作,效果明显。     

凝聚大学生思想共识应当成为高校辅导员的重要责任

凝聚社会共识是党的优良传统,也是党准确把握社会现实所做出的科学回应.凝聚大学生思想共识是党中央的一贯要求,也是高校的重要使命.辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,应当按照党委的部署,在凝聚大学生思想共识中承担重要责任.     

如何培养大学生英语自主学习能力

目前,大学生英语自主学习能力普遍较低。通过树立新的教育观念、增强英语自主学习意识、创建英语自主学习环境、教会学习策略、建立自主学习中心等途径可以提高大学生英语自主学习能力。     

学习策略与大学英语教学

在过去的几十年中,国外研究者对学习策略进行了广泛地研究,确定了学习策略的概念,并对学习 策略做了分类研究,引入了元认知概念,提出了元认知策略。笔者归纳分析了这些理论,总结了他们的特点,并参 照这些理论同时结合教学实际设计了访谈项目,通过访谈发现了大学英语教与学中存在的问题,提出了解决的办 法,指出了学习策略,尤其是认知策略和元认知策略在大学英语教与学中的重要作用。     

依托广播电视大学创办社区大学的思考

依托广播电视大学创办社区大学是创建学习型社会、构建终身教育体系的重要举措,也是提高社区居民综合素质的迫切需求。广播电视大学拥有充分的教育资源。在政府的支持下,依托电大建立社区大学是完全可行的。社区大学是新事物,在创办实践中遇到许多困难需要解决。     

试探独立学院如何以党建促进学风建设

本文着重分析了独立学院学风建设现状,指出了党建对学风建设的重要性,并指明了当前独立学院党建促学风存在的问题,重点介绍了如何结合独立学院特点,有效开展以党建促进学风建设的举措。     

简述高校图书馆的现代化参考咨询服务

文章从高校图书馆现代化网络服务的特点出发，论述了图书馆参考咨询服务所面临的挑战，说明了参考咨询服务应改变观念，解放思想，拓宽服务领域，更好地为高校教学科研和社会经济建设服务。     

美国社区学院社区教育的发展与展望

转学教育、职业教育和社区教育是美国社区学院的三大主要职能,相对于前两种职能而言,社区教育是最后产生的,却是目前发展最为强劲的职能,它是社区学院开展成人教育、继续教育、终身学习、社区服务、社区为本的教育的重要形式.