小劳术

老年人常练小劳术可舒筋活络延年益寿。"小劳术"动作简单、好学。具体方法如下:1.屈伸手足:上、下肢做和缓的屈伸动作。2.双臂挽弓:两臂分别向左右拉开,做扩胸运动,似挽弓状。3.两手托石:两手由下而上托举。     

课堂活动操

第一节 :点头运动师 :台词 (请你跟我这样做 )动作 (双手叉腰 ,有节奏地向前、向后、向左、向右依次点头 )生 :台词 (我就跟你这样做 )要领 (全体起立 ,模仿老师的动作 )第二节 :拍手运动师 :台词 (请你跟我这样做 )动作 (一二拍双手在胸前对拍两下 ,三四拍双手举过头顶 ,十指张开 ,成梅花状 ,来回转动两次 )生 :台词 (我就跟你这样做 )要领 (眼随手动 ,动作轻巧而富有弹性 )第三节 :纵肩运动师 :台词 (请你跟我这样做 )动作 (1 .头朝左侧 ,目视左肩 ,左肩上下抖动四个来回 ;2 .和第一个四拍方向相反 ;3 .目视前方 ,双手叉腰 ,双肩上下抖动…     

《新起点英语》第一册Unit5 Numbers

教学过程Step1.Warming up(事先将动物与文具图贴在黑板上)1.T:Good morning,boys and girls.Let’s play.First,I do and you say(.教师做动作或发出声音,让学生说出动物的英文单词)T做鸟"飞"的动作,Ss:Bird!T做兔子"蹦"的动作,Ss:Rabbit! T:Now,I say and you do.Tiger.     

PEP Book 6 Unit 4教学反思

一、教学步骤:(一)Warmup1.教师播放歌曲“Whatareyoudoing?”2.日常口语练习:(二)PresentationandPractice1.教师出示一张卡片,如:dothedishes,让学生做洗碗的动作。教师问:“Whatareyoudo-ing?”引导学生回答:“Iamdoingthedishes.”用相似的方法让学生理解,认读:drawingpictures,cookingdinner,readingabook,answeringthephone.2.做“快速反应”的游戏:教师说一个动词短语,如:dothedishes,让学生说出它的ing形式:doingthedishes.3.Let'schant:让学生边做动作,边配音乐说:Cooking,cooking,cookingdinner.4.让一个学生做动作,其余学生…     

单手投篮技术教学法探讨

首先,要建立正确的动作概念教师通过讲解和示范,讲清楚动作概念.再通过学生试做、体验和认识动作,加深动作概念的理解.讲解内容包括:投篮技术在篮球运动和比赛中的作用;技术动作的组成部分及其任务;技术要领(规格)以及技术的关键和难点;怎样学习,等等.第二,形成正确单手投篮动作定型其一,抓持球手法,解决出手时屈腕和指端拨球技术.其练习方法是:1.二人一组,一人持球,一人检查持球手法,纠正错误动作.做几次后二人互换.2.持球向空中做投篮     

做动作 送词卡(游戏)(配合“归类识字”二教学进行)

活动进程:1、选1(或2)个学生做动作.2、将“登山”“划船”“摔胶”“跳绳”“踢毯子”’“荡秋千”“放风筝”“滚铁环”“压晓跷板”等12个词语卡片分给12名学生;3、做动作,送词卡.一个学生做着动作,如做划船的动作,持“划船”词语卡的学生走过去,亮出“划船”其他学生当裁判.     

我和瑪莎(儿童表演歌曲)

1=F% 、、.产 0甲弓..甲,. 稍快有姗地I今鑫v,叹‘互一卫1朴孟甲 ‘5互。弓。l:”.立}遍}毕.亚}遍}毕.亚!6应区13(独)我的邻家有个瑶莎,每天散步呀都 我的妈妈拾我护价招,握了扭乎呀做 我和瑶莎一起玩耍,她有这样呀城 我和璐莎亲如一家,我教她中文她洲户.、43石迄七,1 2 61旦丝1旦6,}亚立立1 2 61亚丝I-,,2她友叹蜘嗽悠.2、o厂、引我挽:你好,我挽.你姓啥7我锐.布挂娃。.十月一日她跪:她挽:她扮.她来去的哪去了我晚:散步。卡卡福美丽亚。我扮.长的难配。哭开啦,我晚。不会哭。做客,十一月七日3.—-一一一---—----一— ‘沪尸,..、、6‘6 6…     

后接“动名词”和“动词不定式”意义不同的几组动词

1.forgetdoingsth与forgettodosthforgetdoingsth的意思是“忘记了曾经做过某件事”,指动作已经发生;而forgettodosth则表示“忘记了要去做某事”,指动作还没发生。例如:①Theoldmanalwaysforgetslockingthedoor.那位老人总是忘记已锁上了门。(门已锁上)②Theoldmanalwaysforgetstolockthedoor.那位老人总是忘记要锁门。(门还没锁)2.rememberdoingsth与remembertodosthrememberdoingsth的意思是“记得曾经做过某一件事”,指动作已经发生;而remembertodosth则表示“记着要去做某件事”,指动作还没发生。例如:①IrememberwatchingtheTVplay.…     

巧学被动语态

英语有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。在被动语态的句子中,动作执行者可以由介词by引导的短语表示。一、什么时候使用被动语态?1.不知道动作的执行者或者没有必要指出动作的执行者时。例如:Thejacketwasmadeofcotton.这件夹克衫是棉做的。2.强调动作的承受者时。例如:Thiskitewasmadebyherfather.这只风筝是由她父亲做的。3.出于礼貌、委婉等方面的考虑,不愿说出动作的执行者是谁时。例如:YouarecordiallyinvitedtoapartytobegivenattheTeachers’Clubat5p.m.onJulylst.谨定于7月1日下午5点在教师俱乐部举行晚会,敬请光临。4.避免变更主语,力求行文通顺、方便时。例如:Theoldscientistwalkedtotheschooltogiveatalkandwaswarmlywelcomedbytheschool.那位老科学家步行到学校作报告,受到了全校师生的热烈欢迎。5.用于某些特殊结构中。例如:Itissaidthat...(据说……);Iti...     

我们来做好朋友

高兴地。互。一…、、5{过、、…,,5{迎553勾手一挽勾手勾手伸出(中出你的你的刁、才旨小胳头,膊,伸出币扫出我的我的小指小胳头,膊,勾一手挽5勾手33235 32332532,一{)友头坍合好记勾-手挽勾一手挽我们团结来做友爱勺手做爱卞下友们结我团我们来做好朋友@蔡福华 @姚亚庚~~     

实心球教学心得

投掷实心球看似简单的一项运动,学生掌握起来却有不小的难度,许多学生不能取得理想的成绩。根据学生在学习中出现的问题,我对实心球教学进行了改进,取得了不错的成绩。教学过程分成三个阶段:第一阶段:练习挥臂动作动作要求:双臂向头上方做弧形挥甩直至挥直双臂。主要教学手段:1.单臂向上挥甩。2.直立,两脚左右开立做挥臂。3.直立,两脚前后开立做挥臂。第二阶段:练习身体冲挺动作     

游戏舞

动作说明一、“拍皮球”①②小节:第一拍左脚向左跳一步,右脚紧跟在左脚旁点地,同时两膝弯曲,第二拍向右,动作同前。同时右手一拍一次做拍皮球动作,左手叉腰,眼看拍球的手。③④小节:向左转一圈,脚按节拍做后踢步,同时右手一拍一次做拍皮球动作,左手叉腰,眼看手。⑤⑥小节:同①②小节。⑦⑧小节:同③④小节. ⑨⑩小节:第一拍左脚向左跳一步,右脚紧跟在左脚后点地,两膝弯曲,同时右手在右边按节拍做拍球动作四下,左手叉腰,人随着拍球动作稍有起伏,眼看手。(11)(12)小节:动作同⑨⑩小节,方向相反,左手拍球。(13)(14)小节:左脚向左前方成弓箭步,同时右手拍球四     

小兔和狼(小班)

活动一目的:1.通过游戏熟悉乐曲旋律,感受A 段跳跃、B 段沉重的音乐性质。2.会用兔跳、吃草等动作表现 A段音乐,做动作时能与同伴保持一定的距离,不相互碰撞。准备:已学过兔跳动作。过程:1.教师简述游戏情节:小兔子们在草地上蹦蹦跳跳,吃着青草,非常开     

老鹰抓小鸡

准备:老鹰头饰.--只,小鸡头饰若干。 玩法: 1.全体幼儿坐成半圆。请一幼儿当老鹰.请6、8名幼儿当小鸡。 一2.教师奏曲尸,- “老鹰”在座位上不动。 “小鸡”两手握拳,两食指伸出拼拢放在嘴前,边唱边走碎步到半圆中间。 3.教师奏曲二。 “老鹰”两手在体侧摆动,走碎步在半圈外来回飞动作觅食状。 “小鸡”按乐曲傲以下动作: ①、④小节:手动作不变,一下蹲,有节奏地点头做吃食动作。 ⑤~⑥小节:手动作不变,慢慢站起。 ⑦~⑧小节:两手在体侧上下摆动做拍翅膀动作,走碎步自转一圈。 4.曲二奏完,“老脚”即扑过去抓“小鸡”,“小鸡”同时即跑回自…     

模仿操——抓住放开

第一节儿歌:抓住放开,抓住放开,两手拍一拍。动作:双脚立止,两手前平举,按儿歌内容和节奏做动作。第二节儿歌:抓住放开,抓住放开,小鸟飞一飞。动作:双脚立正,两手侧平举,握拳放开两次,随后做鸟飞动作两次。第三节儿歌:抓住放开,抓住放开,头上拍一拍。动作:脚与肩同宽,脚跟离地,两手高举,按儿歌内容和节奏做动作。第四节儿歌:抓住放开,抓住放开,膝盖拍一拍。动作:脚与肩同宽,弯腰,两手下垂,按儿歌内容和节奏做动作。     

英语进行时态的用法与考点例析

一、进行时态的主要用法 1.表示一个动作正在进行。如: My wife was making tea when I came in. 我进来时妻子正在沏茶。 2.表示一个动作断断续续的持续过程。如: What are you doing these days,Jim?吉姆,最近你在做什么?     

"生活中的负数"教学片段及评析

[教学内容]新世纪教材四年级上册第86～87页. [教学过程] 一、课前游戏,蕴涵新知 反口令游戏:学生根据教师的口令做相反的动作. 例如,教师说:坐下. 学生的动作是:起立. 教师说:向左跨1步. 学生的动作是:向右跨1步. (简评:通过课前游戏活动,锻炼学生的思维能力,培养学生的学习兴趣,并有机渗透相反意义的概念,为学习正负数奠定基础)     

小小“孙悟空”

目的:培养幼儿的想象力、创造力和辨别高低音的能力。准备:在场地上放六张小椅,每张椅上放“孙悟空”头饰。玩法:请六名幼儿戴好头饰做“孙悟空”,坐在小椅子上,其它幼儿分组围着“孙悟空”做小猴子。前奏:“孙悟空”站在小椅子上,自选一个猴子动作亮相,其他幼儿拍手。①——④“孙悟空”从椅子上下来和全体幼儿一起做猴子爬树动作:两手模仿攀树状,交替由低向高爬。⑤——(20)听音乐自由做动作(猴子玩、搔痒、吃东西等) (21)——(22)一拍一次做爬下树动作。(23)做快速滑下树动作。     

读者荟

<正>2019.09往期话题他们这样说THE TOPIC[说出老师在讲台上的几个小习惯]@新一:我们数学老师讲课做板书的时候,写着写着,写到黑板稍微有一点矮的地方时,他就会将两腿分开,重心下降,形成一个完美的劈叉动作,并继续一本正经地写板书,我们就会捂着嘴偷笑。@Qs幼挽青青～:我们的老师上课说着标准的贵普。他是物理老师嘛,普通话不是特别的标准。刚开始还是坚持每节课都说普通话,但是有时候那个题特别麻烦的话,他讲着讲着就又说成方     

缝衣裳 幼儿歌表演

动作说明: 动作一:右手做拿针状,左手拿衣服;右手连续在衣服上戳四下,拉起,眼看手。戳和拉的动作每两小节交换一次。动作二:手做针在头上划的动作。动作三:针向下戳,手往下拉;再向上戳,手向上拉。四小节上下一次。动作四:打结,咬断线头,抖开衣服,绕椅子,摆头,下台。