略论农民科技素质提升的制约因素——以天津为例

分析和比较反映农民科技素质的指标,如农业劳动生产率、土地产出率、农业机械化水平、农业技术人员、大众媒体覆盖率表明,天津市农民科技素质在全国居于前列,但与世界拥有发达农业的地区相比仍有较大差距。其制约因素包括：内在因素,即农民自身文化素质较低;体制因素,即农业科技推广和农民科技培育工作缺乏高效组织与协调;资源因素,即农业科技人员匮乏和农民科技培训资金不足。     

加入WTO与中国高科技农业的发展

入世将给中国农业带来一系列机遇和挑战,而发展高科技农业是我们抓住机遇,迎接挑战的关键。在我国发展农业高科技存在着资金不足,技术体系不均衡的制约因素。因此,完善农业高新技术的投入机制、市场机制、风险机制以及推广体系是解决问题的关键。     

加入WTO与中国高科技农业的发展

入世将给中国农业带来一系列机遇和挑战，而发展高科技农业是我们抓住机遇，迎接挑战的关键。在我国发展农业高科技存在着资金不足，技术体系不均衡的制约因素。因此，完善农业高新 技术的投入机制、市场机制、风险机制以及推广体系是解决问题的关键。     

影响农民参加农业技术培训行为因素的分析——基于长春市郊区的调查数据

笔者以利益最大化理论和理性行为理论为基础,在以往意愿研究的基础上开展行为研究,认为农民的个体因素、家庭因素和外部环境因素对农民参加农业技术培训都有一定影响。笔者对采自长春市郊区的数据进行了单因素方差分析,然后采用多元Logit概率模型进行回归分析。笔者认为,农民的年龄、受教育程度、务农收入占家庭总收入的份额、农民对新技术的认知程度、对农业技术给自身帮助的认知程度、政府支持程度、家庭承包耕地面积以及家庭人口数量等是农民参加农业技术培训的重要影响因素。     

农民科技素质:提升与制约——以天津市为例

文章阐述了农民科技素质的内涵,并以天津市为例,通过与国内外的比较对农民科技素质水平做出了评价。阐述了当前农民科技素质提升的政策与措施,提出农民科技素质提升的制约因素是:农民自身文化素质较低;农业科技推广和农民科技培育工作缺乏高效的组织与协调;农业科技人员匮乏和农民培训资金不足。     

我国农业科技进步障碍因素分析与对策探讨

影响我国农业科技进步的因素,最根本的原因是:农业科研部门提供的科技成果科技含量低、欠成熟,真正具有推广价值的成果少,农民采纳新技术的条件和能力有限,对农业科技的有效需求相对不足,农业科技推广运行机制与市场不适应,农业教育、科研和推广三者之间缺乏良好的合作机制。对策:要改革农业科研管理体制;要刺激农民对农业技术的需求,创建“三农”互利合作新模式,逐步建立一种高效的农业科技推广运行体系。     

内江市农民获取农业信息调查研究

以问卷调查法、文献法、个案访谈等方法,以内江市农民为研究对象,随机抽取164名农民作为本研究的调查样本,结果表明:人际传播渠道在农业信息传播中发挥了至关重要的作用;农业信息传播渠道的有效性受多种因素影响,农民的技术需求不能得到最大满足;农业信息传播渠道存在一些消极影响,使其功能受到一定扭曲.提出切实可行的促进农业信息传播的对策和建议是:政府应该加大农业信息传播渠道,整合传播渠道,发挥综合优势;创新农业信息个性化服务,加强农业技术推广人员下乡;大力发展农民教育,培养农民信息收集能力.     

农村科技教育的阻碍因素与排除对策

农村科技教育对提高农村劳动者素质,尽快改变我国贫穷落后面貌,起着重要作用。近年来,广大教育工作者在对农民进行文化技术教育方面,取得了显著成效。但要在全国范围内实现科教兴农的战略决策,仍存在一些阻碍因素。本文拟就农村科技教育的阻碍因素与排除对策,谈一点粗浅的见解,与同行共商。 一、阻碍因素 1.传统习惯势力的影响。我国几千年的封建专制统治和封闭型的农村自然经济体系及传统文化的影响,决定了农民具有讲究实际、容易     

加强情报调研避免知识产业风险

本分析了知识产业在进行技术引进，技术开发和市场开辟过程中所产生的风险因素，从情报学角度进行技术情报和科研情报研究，开展市场情报调研，调查技术系统与社会环境的关系，克服困难回避风险。     

农业现代化与农民科技能力协调提升的教育对策研究

现代农业生产技术及管理方法是实现农业现代化的决定性因素,农业生产主体——农民是实施现代农业技术的桥梁,由此农民科技能力水平高低是实现农业现代化的关键.基于对A市农民科技能力的调查,发现基层农村中拥有一定农业科技能力的农民比例仍旧较低,农民科技能力的缺失仍旧是阻滞农业现代化发展的重要因素.要突破农业现代化发展的困境,在加大农业产业结构调整的基础上,还应加快政府主导下的农民科技能力教育,不断加快农民科技能力认证工作,拓展农民科技能力培养途径.     

清末民国时期梅县新式教育的办学主体

晚清民国时期,由于政府没有财力支持梅县乡村地区的新式教育,使得兴办新式教育的任务由地方宗族来承担。宗族精英利用族内的祠堂、祖产及海外华侨等资源创办了新式学校,成为当时地方社会的办学主体。     

俄罗斯高等教育投资与绩效分析

办学经费是支撑高等教育健康、有序发展的基础，是高等教育办学质量的保障。俄罗斯高等教育是大众化的。转轨后的俄罗斯受经济发展的影响，出现政府对高等教育资金投入不足等问题。俄罗斯教育最棘手的问题是严重的财政投入问题。一名技术专业的大学生的教育成本每年是2200美元，而国家只能投入500美元。每年俄罗斯有150万人中学毕业。面临如此大的升学压力，多渠道筹措资金成为俄罗斯政府和各高等院校的首要任务并取得一些成效，其有些积极的经验值得我们学习与借鉴。     

清末民初的新音乐教育研究——以“学堂乐歌”教育为例

学堂乐歌是近代中国随着新式学堂的建立而兴起的一种新音乐形式。以此开展的音乐教育．成为中国近代新音乐教育标志的学堂乐歌教育。在效仿西方音乐文化的实践中,它开创了中国近代音乐教育发展的新局面。与中国传统音乐教育相比。以学堂乐歌教育为代表的新音乐教育在音乐创作手法与乐器使用、教学机构与科目西化、专业音乐教育家培养等“硬件方面”的发展更具时代性。对清末民初新音乐教育形式——学堂乐歌教育在产生与“硬件方面”创新之处的研究,影射出中国近代音乐教育在教育制度、教育思想、教育作用等“软件方面”的新变化。     

浅析晚清实业教育发展的制约因素

作为中国职业教育的初始阶段,晚清产生的实业教育是中国新式教育的主要内容之一。实业教育虽然产生较早,但发展缓慢、曲折,始终没有成为中国近代教育的主流。制约实业教育发展的因素很多,主要有资金不足、师资不足、生源不足、管理不力等,其中最根本的还是经济动力不足,即晚清时期的资本主义经济发展缓慢,既不能为实业教育提供必要的资金,也不能消化实业教育的成果。在以上多种因素的综合作用下,晚清实业教育始终没有发展起来,其作用也远没有发挥出来。     

金融支持皖东地区农业龙头企业发展的路径选择

进行农业产业化经营,大力发展农业龙头企业,已成为滁州市农业和农村经济发展的一个重要推动力量。而资金短缺是目前困扰滁州市农业龙头企业做大做强的最大难题。搞好龙头企业的金融服务,需要从其自身的特点出发,采取有针对性的措施,以实现滁州市农业和农村经济的跨越式发展。     

新建本科院校教育成本控制分析——基于会计的视角

新建本科院校面临竞争和发展,管理模式、人才培养定位、人才培养模式和学科结构转型需要巨额教育经费投入。而在国家财政投入不足和经费筹集渠道单一的情况下,要避免财务风险,发挥有限经费的办学效益,需要对教育成本有效控制;在建构教育成本控制新理念基础上构架教育成本项目、实施电子化成本控制方法是实现教育成本控制的有效路径。     

新农村建设应加强农业知识产权保护

建设社会主义新农村是我国当前和以后一项长期战略决策.发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务,发展现代农业首要必须着眼增强农业科技自主创新能力依法保护农产品注册商标、地理标忐和知名品牌,加强农业领域知识产权保护.发展现代农业的要求和我国农业知识产权保护现状需要我们从多途径加强农业知识产权的保护.     

试论新形势对大学生加强诚实守信教育

诚实守信是人类古老的道德操守,也是中华民族的传统美德。随着我国加快完善社会主义经济体制和为全面建成小康社会而奋斗的新形势,对公民诚信道德素质提出了新的要求。因此,研究大学生诚信状况,注重大学生诚信教育,已成为高校加强大学生素质教育的重要议题,本文立足于新形势下大学生诚信缺失的现实,借鉴社会学、心理学等理论成果和观点,分析了大学生诚信缺失的原因,对新形势下进一步加强高校的大学生诚信教育提出了相应的对策。     

河南省农村税费改革后教育状况分析--以X县教育经费变动为案例

在实地调查获取资料的基础上，本文主要对河南省周口地区X县2002年农村税费改革前后教育经费的变化情况进行分析，得出结论：现行的农村义务教育“以县为主”管理体制，在以农业为主的县域经济条件下，仍然无法解决农村义务教育经费短缺问题。     

中国无缘诺贝尔奖原因探析

中国与诺贝尔奖无缘，固然包含政治、经济、区域特点等各种因素，但传统文化对教育的消极影响、学术研究盲从权威、科研经费的匮乏等当是不可忽视的重要原因。