爵士鼓在中国流行音乐中的运用

爵士鼓是当代流行音乐中重要的组成部分,是流行音乐中流行元素的一部分,对于中国流行音乐来说,一方面在内容和形式上对中国古典文学、传统音乐文化和内容进行模仿,另一方面也必须借助流行音乐中的流行元素来保持自己流行音乐的身份,因此,爵士鼓在中国流行音乐中大有用途。     

流行音乐学学科设置论

流行音乐学学科提出的背景与缘由:艺术学升为门类,为流行音乐学的设立提供了空间;流行音乐自身的迅猛发展,学界从历史的流变与音乐形态等来审视流行音乐,流行音乐在社会文化生活中占据着重要的位置,流行音乐相关方向(学科)在高校的开展,流行音乐的相关研究出现井喷,建立起了流行音乐学会;国家政策与导向对流行音乐学的设立提供有力的支持。流行音乐学设置的制度依据:教育部与国务院学位办等出台的相关制度依据;音乐与舞蹈学下属二级学科设置上的依据;其他二级学科设置上的依据。流行音乐学设置的学理论证:流行音乐学的学科内涵;流行音乐学下属相关学科的设置与理论基础;流行音乐学的学历学位设置;流行音乐学下属各学科教学体系的建立、完善与规范;流行音乐学的科研建设。流行音乐学的设立是其内在的诉求,符合其自身的发展规律。流行音乐学的设置,对于流行音乐的规范化、科学化、系统化发展有着重要的作用,促进了流行音乐的良性发展,流行音乐学的设立是其内在自身发展与外在社会文化进步共同作用的结果。     

流行音乐引入初中音乐课堂的实践探究

一、流行音乐概述1.流行音乐的概念流行音乐,也称“大众音乐”。由名称可知,流行音乐是能够为大众所接受而传唱的,并流行于一时甚至流传于后世的音乐。之所以流行音乐传唱域如此的广,是因为流行音乐植根于人民群众生活,表现的就是人民群众的生活,能够引起人民群众对自己的生活等各方面的情况的共鸣。     

流行音乐中的德育因素

正流行音乐,在很多人看来,觉得不太适合小学生欣赏。然而,小学生特别是高年级的学生,热衷于流行音乐的着实不少,热爱流行音乐是非常普遍的现象。多年的经验告诉我们,一味地反对或者简单地去制止并不是解决问题的办法。其实,流行音乐之所以能够流行,是因为它内容通俗、形式活泼、情感真挚,能够抓住孩子们的心。作为教师,如果能够善于鉴别、分析,合理引导,挖掘流行音乐中的德育因素,将会对学生的思想道德教育起到积极作用。1.深爱祖国,豪情万丈。在流行音     

音乐课堂中流行音乐的有效融入

流行音乐作为一种传播极广的流行文化,几乎渗透到每一个社会个体的生活中,即使是小学生也不例外.流行音乐的内容纷繁芜杂,许多人都认为流行音乐是不适合小学生欣赏的,而小学生却很喜欢.在学校教学中,小学生也容易表现出喜欢流行音乐而不喜传统欢音乐课的态度,这就要求音乐教师应积极转变观念,改革课堂教学模式,将流行音乐融入教学课堂,引导学生合理欣赏,明辨是非.对流行音乐,教师要去其糟粕,取其精华,让学生在喜爱的音乐中提高音乐素养.     

流行音乐演唱现状分析

流行音乐创作的通俗歌曲被称作“大众的音乐”,多取材自日常生活,富有娱乐性,而且演唱手法与风格相对自由,故而更易为大众所接受.我国流行音乐在改革开放后得到迅猛发展,逐渐攻占流行文化主流舞台.本文将对流行音乐的演唱进行分析与探讨.     

当代流行音乐中音乐因素边缘化初探

针对音乐何以"流行"、如何"流行"问题,可以通过对流行音乐与歌词(文学)、受众、视像的关系等几个角度探讨与分析,从而指出当代流行音乐的特殊性即其中音乐因素的衰退与边缘化现象,以图对当代流行文化有所劝勉.     

让流行音乐走进中学生音乐课堂

流行音乐已成为人们精神生活不可缺少的一部分.一向走在流行前沿、对新生事物极其敏感的中学生更是成为追求流行音乐的先锋.流行音乐进课堂似乎已经势在必行了,音乐课不能仅仅局限于课本,得由课本延伸出来,以社会发展为背景,以学生的兴趣和爱好为前提,将流行音乐有机地渗透到课堂中来.     

浅议新课改下流行音乐与音乐课堂教学

流行音乐是当今的一种世界性文化现象,更重要的是全世界正面临着以信息为中心的电子革命时代,网络、视频、音频对学生的冲击可以说是无处不在。中学生是一群年轻、有活力、易冲动、喜好新鲜事物、吸收能力强的群体,他们成为了流行音乐最忠实的追捧者。他们想听,更想唱,对他们而言,流行音乐几乎成了音乐的代名词。尽管他们知道除了流行音乐,还有其他各具特色的音乐,但是占据他们思想的大部分是流行音乐,有一些同学甚至是无选择地聆听,在他们心中,流行就是时尚,流行就是前卫,只要是流行就不土。音乐的功能越来越向纯娱乐的方面靠拢,其方面的影响远远超过了正面的影响。因此,如何引导中学生正确对待流行音乐？怎样将流行音乐与课堂教学结合起来？已经成为广大音乐教育工作者必须面临的问题。本文主要从了解流行音乐、流行音乐与中学生、流行音乐与课堂教学结合三个方面进行了阐述。     

流行音乐元素辅助小学音乐教学管窥

<正>流行音乐的流行时间比较短,但其具有较强的通俗性、时代性和个性化,因此更容易引发学生的情感共鸣,激发学生的热情,具有较强的影响。因此,教师在教学中合理应用流行音乐元素能够很好地提高小学音乐教学效率。1.发挥流行元素的作用学生对流行音乐比较感兴趣,将流行音乐引入教学中能够提高学生对音乐的热忱,并且通过合理选择流行元素,能够提高学生的审美情趣,帮助学生形成良好的品质,促进学生各方面能力的提高。同时教师在引入流行音乐时需要向学     

岁月如歌歌如岁月——从改革开放三十多年流行音乐的接受中看大学生思想变化

中国的流行音乐伴随着改革开放的历史进程走过了三十多年,流行音乐作为流行文化的一种,以其通俗、简单、娱乐性、快餐性的特点,在这三十多年间迅速地被在校大学生所接受,大学生成为流行音乐一个最为快速的受众群体.改革开放三十多年来,流行音乐的创作发生了很大的变化,不同时代的大学生接受和选择的流行音乐也有很大不同,这种不同之中蕴涵着大学生思想上的潜在变化.     

引导与选择——流行音乐进课堂问题初探

中学音乐教材注重经典音乐,可是中学生常常不愿接受,他们直言"我们想听流行音乐".这种矛盾是如何形成的、怎么解决?进而言之,能否把流行音乐引进课堂、什么样的流行音乐能进课堂、怎样把流行音乐引进课堂,这是每个中学音乐教师必须面对的问题.探讨怎样引导同学们选择优秀的流行音乐,以及针对中学生的审美心理特点,因势利导地培养他们对流行音乐的审美鉴赏能力,将适当的流行音乐引入课堂,不仅可以丰富音乐教学的内容,也有助于缩短师生之间的距离.由此,使学生对音乐课更有兴趣,愿意和老师一起共同探索流行之外的音乐艺术领域,不断提高学习音乐的信心和对音乐审美能力,享受到音乐艺术所给予的无限乐趣.     

当代中国风流行音乐作品的艺术特征研究

中国风流行音乐作品吸收中国优秀传统文化的精髓,融合中国传统音乐旋律与西方流行音乐,创新发展成为一种新的音乐体裁.中国风流行音乐作品艺术特征主要表现为以下几个方面,即呈现古典诗词意境、融合传统音乐旋律、传统元素与流行风格兼备、借鉴西方器乐伴奏.中国风流行音乐作品的独具一格,也要求演唱者必须要能深刻地理解歌词内涵,把握演唱...     

基于音乐教育视阈疏导高校流行音乐之研究

流行音乐在高校"堵不如疏"已成共识。文章论述了流行音乐在高校流行的各种因素,分析了流行音乐对当代大学生的正负面影响,最后立足音乐教育工作角度详细论述了如何正确引导大学生欣赏流行音乐的策略。     

流行音乐对品牌传播的作用

流行音乐作为音乐的一种分类,其强大的流行和传唱功能,区别于其他艺术表现形式,音乐的感染力能够抵销部分噪音引起的听觉不适,潜意识的传递信息,因此,越来越多的商家将流行音乐融入营销传播策略当中.     

大陆流行音乐:低处不胜寒

当港台唱片公司及歌手纷纷利用暑期推出新专辑之际,大陆流行歌坛却好像仍处于冬眠状态.与港台的激烈竞争对照鲜明的是大陆流行音乐的寂寞.大陆流行音乐正在创造一个新境界:低处不胜寒.从数量上评估,中国流行乐坛的新歌手似乎越来越稀少,甚至比已有多年红火历史的大腕歌手还稀少,现在,没有多少新面孔,更缺有实力的新面孔.此外,个人专辑也是越来越少,一是没实力卖不了钱,二是实在没有什么好歌可唱.北京音乐台开设了大     

流行演唱的艺术性与科学性探索研究

歌唱艺术有多种唱法,最受大众的欢迎的唱法当属流行演唱。流行演唱通俗易懂,在表现形式上简单明了,所以,流行音乐传唱度非常高,可以说,流行音乐已成为许多人日常休闲娱乐的重要组成部分。准确把握流行演唱风格艺术,探索流行演唱的艺术性与科学性,对于推动流行演唱的长远发展具有重要意义。     

流行音乐中古典元素的运用

流行音乐不断创新发展,特别是融入了一些古典元素的以RB为代表的流行音乐,更是让众人耳目一新。这些在文学、形式、内容等方面上的古典元素融入的流行音乐给流行歌坛注入了全新的概念和活力,不但丰富了流行音乐的内涵,而且推动了流行音乐的创新和发展。同时,古典元素在文字、形式、内容等方面为流行音乐创作者提供了更多新的思维和借鉴,为流行音乐走出一条融合创新的道路做出了不可或缺的贡献。     

让流行音乐走进中学音乐课堂

流行音乐是根据英语popularmusic翻译过来的。按照汉语词语表面理解,所谓流行音乐,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并受广大群众喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。文章就流行音乐在中学音乐课堂中的应用方法进行论述。     

“唱作人”推动民族音乐发展的重要群体--以凉山彝族流行音乐为例

民间音乐的传承和流行音乐的发展是当下及未来文化发展的重要|问题。上世纪90年代以来,凉山弈族流行音乐唱作人扎根弈族文化,融入流行音乐的元素,集创作与演唱于一体,创作出大量高质量作品,成为流行音乐民族化和民族音乐流行化的优秀范例。本文从文化背景、音乐创作及演唱风格的角度,对凉山弈族流行音乐唱作人作了系统的研究,并希望由此对中国流行音乐及少数民族民间音乐的当代发展提供借鉴。