体育艺术与其他艺术的多元比较研究

通过将体育艺术与其他艺术多元比较得出:体育艺术的产生与之包含的艺术元素有着紧密的联系;体育艺术和其他各门艺术一样,各有其特殊的用途;体育艺术和其他各种艺术都有特殊的手段和对象;体育艺术和其他各种艺术都需要技巧,但技巧在各种艺术中的重要程度有所不同;体育艺术和其他各门艺术都各具特点,但它们之间又存在某种联系;体育艺术同其他各类艺术所处的领域不同;体育艺术较其他艺术更具规整性、竞赛性.     

产业链中的中国杂技及未来走向

杂技理论界一直都在探讨杂技创新、与其他艺术门类的融合以及市场营销等方面的话题。实事上,这些内容相互之间有很强的关联。杂技与其他艺术门类相融合既是杂技创新的技术手段之一,也为杂技创作带来艺术观念上的变化。但是．一个新节目的出台,如果没有基本的营销手段．很难让大众知道并买票观看。必要营销手段的使用涉及到了一个不争的实事：     

ART+COM数据和现实

媒体艺术自60年代发端以后,随着技术文化的融合和大众化的发展,媒体艺术逐渐融合了多个学科与人才。同时链接了过去的媒介和未来想象之间的鸿沟,拉近了科学和文化之间的距离。德国的跨媒介艺术设计团体ART+COM在一系列创作中展现出了出众的融合能力。     

浅析现代杂技艺术发展的基本立足点

从现代杂技艺术及其发展的趋势中,我们看到了杂技艺术的高精尖及式样上前所未有的多样化,在纵向继承与横向交流中不断地丰富、创新,扩大了表现手段,不仅展示了杂技艺术质的飞跃、量的倍增、花样的丰富多彩,而且反映了杂技艺术随着时代人文心理结构的复杂变化而迅速变化发展的客观事实。这里就现代杂技艺术的发展基点作些浅析。     

试谈综合艺术烘托的主题杂技晚会之亮色和特点

以综合艺术手段烘托的主题杂技晚会璀璨夺目,显示出美不胜收的整体艺术美感。这是杂技艺术发展的一个趋势,因为人民大众喜欢杂技这种表现样式,乐于接受此样式所生发的艺术美感。     

论健美操艺术素质教育功能

健美操是教育部重要工程“体育、艺术2 1项目”中推动学校体育和艺术教育改革与发展的重要基本内容和手段。本文通过对健美操所表现的美的揭示,采用文献资料及专家访谈等研究方法,从健美操多方面的艺术审美价值,论述了其艺术素质教育功能,以帮助人们进一步了解健美操这一体育项目在艺术素质教育中的地位和作用,为全面推行与促进艺术素质教育提供参考依据,达到全面提高学生艺术素质的目的。     

湖南省永州市中小学学生家长对“体育艺术2+1项目”需求度研究

对永州市中小学学生家长进行问卷调查,结果显示;永州市中小学学生家长文化层次偏低、对"体育、艺术2+1项目"了解程度不高,但非常支持和需要"体育、艺术2+1项目",家长将学校、家庭和社会相结合作为学生接受"体育、艺术2+1项目"的重要手段;家长最想让孩子参加的体育项目是球类项目、艺术项目是绘画类项目。     

浅析现代杂技艺术发展的重要环节

从现代杂技艺术及其发展的趋势中,我们看到了杂技艺术的高精尖、式样上前所未有的多样化;在纵向继承与横向交流中不断地丰富、创新,扩大了表现手段。它以本体的技巧为核心,采用新的观念、新的角度、诸多新的手法给我们以全新的感受。它不仅展示了杂技艺术质的飞跃、量的倍增、花样的丰富多彩,而且反映了杂技艺术随着时代的变迁、人文心理结构的复杂变化。     

浅谈电视艺术与魔术艺术的融合表现

电视艺术是运用电视手段所创造出来的文艺样式,包含不同的内容体裁和节目类型,具有多种功能和属性。一个优秀的电视编导应从制作技术和艺术的整体性出发,不单要对摄制对象进行复制、传播,还要融合多个艺术门类的思维规律、结构语法进行整体的艺术再加工,以获得预期的功能和效果。电视编导在节目制作中要懂得运用形象思维、逻辑思维、聚合思维、发散思维、时间思维和空间思维等思维方法,不断尝试用新的视角去审视多元文化现象,借助新的视听手段去表述各类艺术内容、传播多种知识信息。本文试图就电视艺术与魔术艺术的嫁接,做一个抛砖引玉的论述。     

理性审视杂技剧中的杂技创作问题

杂技正如其名,＂杂＂体现了内容与审美的多元性和包容性,＂技＂则直接点明了这门艺术的本体核心和价值所在作为一门以＂技＂为核心的艺术,杂技在难度上的优势儿乎是其他艺术形式所无法比拟的,并构成了其独特的艺术魅力和针对观众的巨大吸引力。杂技的＂杂＂提供了广阔的表演手段,从     

影响健美操艺术加分因素的技术分析

运用等级相关分析的方法,以第４届世界健美操锦标赛各单项决赛前８名选手为主要研究对象,分析艺术加分与运动成绩和各项技术指标之间的相关性,从技术的角度探讨影响艺术加分的因素,并与我国选手进行比较。     

艺术传播的当代性与大众传媒

本从大众传媒对人们当下生存状态，化状态产生的新特征着手，分析了大众传媒引起的艺术传播模式的转换，指出了艺术的传播受大众传媒变化的深刻影响，制约，强调了艺术与大众传媒之间的互动性。     

体育与艺术之研究

体育与艺术都起源与劳动,是人们创造的体外文化现象,是人的精神生命对物质生命的超越,也是人类社会发展到一定历史阶段的产物。体育与艺术的结合,使奥林匹克运动融入了更加丰富的美学元素。体育与艺术的融合是双向的律动,体育的发展离不开艺术,同时体育运动的发展可以促进艺术的进一步发展。     

体育与艺术之研究

体育与艺术都起源与劳动,是人们创造的体外文化现象,是人的精神生命对物质生命的超越,也是人类社会发展到一定历史阶段的产物.体育与艺术的结合,使奥林匹克运动融入了更加丰富的美学元素.体育与艺术的融合是双向的律动,体育的发展离不开艺术,同时体育运动的发展可以促进艺术的进一步发展.     

论健美操的艺术特性

对健美操的艺术特性进行了探讨。认为健美操的艺术特性主要包括直觉性、动作性、节奏性、造型性、抒情性、综合性;从总体上看,艺术体操是一种以人的身体动作为主要表现手段,并综合了音乐、服饰等艺术形式,以具有节奏性和创造性的直观的动态的形象,表现人的情感、活力和思想,反映社会生活的艺术。     

浅论中国当代杂技艺术的泛戏剧化形态

自上世纪90年代以来,中国杂技艺术的发展开启了一个变革时代,之所以我称之为是一个变革的时代,那是因为从那时开始,中国的杂技艺术出现了一个前所未有的变化,那就是中国杂技不再像过去那样以纯粹展现杂技技艺为主体,而是以多样化的手段吸收、借鉴国内外的优秀文化艺术,吸收音乐、舞蹈等姊妹艺术语言,特别是戏剧元素在杂技创作中的运用,形成具有戏剧特性的杂技晚会,使杂技晚会有了主题意义。     

舞蹈训练对运动员艺术表现力的促进研究

采用文献资料、访谈与问卷调查、逻辑分析与数理统计等方法,就舞蹈训练对艺术表现力的促进进行研究.艺术表现力是运动员竞技能力的组成部分,对提高竞技水平具有重要的作用;艺术表现力状况的评价依据,是运动员外在的身体表现能力;高水准的身体表现必须经过系统的舞蹈训练;舞蹈训练在促进运动员的艺术表现力的过程中体现为训练手段的独特性、训练内容的丰富性、培养方式的立体性.     

试论体育的艺术教学法

艺术教学法是体育教学中的一项重要手段，为探讨体育教学艺术性规律，进一步提高教学质量，简述了体育艺术教学法的一般规律、主要特征、实践意义。体育教学实践中，应努力研究探讨、运用艺术教学法，提高教学质量。     

提高花样滑冰运动员艺术表现力的研究

花样滑冰运动是技术与艺术的统一,花样滑冰运动员的艺术表演和音乐主题思想的体现已成为当前我国花样滑冰运动不可忽视的课题。采用艺术体操训练手段来培养花样滑冰运动员的艺术表现力,为陆地训练提供可行性参考。     

不容混淆的两种概念

艺术散要求以真实性为其存在基础。当代艺术散创作当中存在着幻化生活真实，在散构思过程中使用小说式虚构手段的做法。此种作品绝非符合散的“艺术真实”的高标，是应当引起当代散研究领域重视的。