金色花

假如我变成一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:孩子,你在哪里呀?我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,     

金色花

推荐理由:这是泰戈尔散文诗的代表作,假如你没有读懂,请想象一下,假如你变成了一朶金色花,长在高枝上,你怎么样才能让妈妈注意到你呢?假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?你要是叫道:"孩子,你在哪里呀?"我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。     

金色花

假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是呀道:     

三层解读“假如我变成了一朵金色花”

《金色花》是印度诗人泰戈尔的经典之作,是一首优美的散文诗。此诗成功地塑造了两个形象:一个天真、顽皮、可爱的孩子,一个勤劳、圣洁、虔诚的母亲。通过母子游戏,我们感受到浓浓的带有宗教色彩的神圣母爱,以及孩子纯真的感恩之心。如何凸现这首诗的情感教育,笔者试从全诗的首句"假如我变成了一朵金色花"作三层解读。     

《金色花》教学设计

一、教法1.启发点拨法:最大限度调动学生的主观能动性,鼓励学生积极参与朗读;2.美读感知法:读出语气、语调和韵味;3.多媒体演示法:引入音像资料,制作课件,充分开     

捡拾的花瓣

同表姐去溪边洗衣服的那天清晨,我在路边见到一丛木槿。它拥有着怎样雍容的紫色花呢,不像我平常见到的那种,层层叠叠的花瓣你推我攘,互不相让,它的花倒像喇叭,五片润润的花瓣无间地拥在花蕊的周围,大朵大朵的粉紫色让我心醉。它就那样静静地绽放着,丝毫没有要与聒噪的蝉们争鸣的意思,难怪我的心也安静下来了。     

我喜爱的植物——格桑花

世人皆爱牡丹,我却独喜格桑。在这么多美丽的花海里,我最喜欢的还是那“不起眼”的格桑花。格桑花,别名“扫帚梅”。它色彩多样,有粉色、黄色、浅绿色、淡紫色……人们叫它“五色花”。它会随着季节的变换,不断调整颜色。格桑花多为八片花瓣,花型纯朴且柔美。它的花苞小小的,被嫩叶紧紧包裹着。淡绿色的嫩叶有少许绒毛,等花儿开了,轻柔的花瓣静静呈现在你的眼前时,竟无一丝杂色。花瓣的中心是一团明黄色的花蕊,花蕊十分柔软,摸上去毛茸茸的,明黄色的花蕊真为格桑花增添了不少情趣呢!     

不是所有的花都在春天开放

有一个小女孩,她的母亲是一位有造诣的钢琴师,同时对画画也很有研究.她的母亲一直以来都希望自己的女儿能像她自己一样气质高雅,多才多艺. 可是,小女孩却对音乐毫无兴趣,一首曲子教了很多遍也记不住.于是,母亲又请了最好的画师教她画画.     

有影子，就有亮光

母亲招呼我和她一起到老屋里去搬些冬储大白菜。我听了,闷闷不乐放下书本,站起身,跟在母亲身后向老屋走去。     

美丽的枫树

春节刚过,美丽的春姑娘就悄悄地来到了我们的身边。整片裸露的大地变得一片生机勃勃。小区里,最显眼的植物就非枫树莫数了。春天,枫树抽出了细细的手臂,树干是褐色的、长长的、细细的。夏天,枫树逐渐枝繁叶茂,叶子的形状像一只只小手,十分可爱。它们在夏风里微微地摇摆,人们在树下乘凉、嬉戏。调皮的夏娃娃蹦蹦跳跳地离开后,丰收     

幸福的颜色

戈壁滩上,一只大灰狼远远地跑过来,吓得众多聚在一起的植物姐妹们连忙停止了说话。等大灰狼扬起的尘土一散去,众植物姐妹又开始高谈阔论起来。但谁也没发现,她们中间多了一颗从大灰狼身上掉落下的种子——它实在太小了。     

珍妮与七色花

正1.珍妮给妈妈买了七个面包圈回家。她一面走,一面东张西望。一只狗紧跟在她后面,把七个面包圈都吃光了。2.珍妮在狗后面追起来,狗跳过一个草堆不见了。她迷路了,哭了起来。忽然,走出来一个老婆婆,说:"我送你一朵七色花,你想要什么,撕下一片小花瓣,把它扔出去,就说:‘飞哟,飞哟,小花瓣哟,听我说呀,照我做哟!’再说出你要什么,它就会帮助你。"     

金香木花

正~~     

梦中东湖美

我来到了东湖边,东湖的水真静啊!静得只能听见流水的声音。东湖的水真清啊!清得可以看见湖里的石子儿。还可以看见小鱼们在湖中嬉戏,有的在玩耍,有的还在睡觉,多美啊!东湖的水真     

九色花

《七色花》是我平生看的第一本童话。六十余年的光阴如白驹过隙,可这个童话至今在我心里如镌如刻。小姑娘珍妮将面包圈给了一个乞丐婆婆,婆婆回赠她一朵七色花。这个婆婆其实是神仙化身,这朵有着七色花瓣的花儿,神功非凡。不懂其价值的珍妮随意浪费了六片花瓣,只剩最后一片时,却使一个残疾的男孩站立起来,七色花终因助人而显出了神奇的力量。     

还孩子一个自然的童年

在儿童的早期教育上,适度的消极便是积极.培养根器最为重要.童年最需要的不是符号,而是自然,自然的嬉戏,团队中的嬉戏.儿童要亲近自然,在自然中自己动手制作玩具.大地如此辽阔,就是让儿童尽情飞奔的.儿童天生就是自然母亲的孩子.我们万万不可割断他们与自然母亲之间的脐带.保鲜儿童的自然性,是我们成人的共同使命.我们要切记:心灵向自然关闭,那才是永远的关闭.人的天性的发展是有时间性的.儿童适时而真实地过儿童的生活.这样的童年才是有价值的.错过了发展的花期,以后是无法弥补的.     

花事

三月里,不记得是哪一天了,到花园一看,母亲种的贴梗海棠开了.白色的,很柔,花瓣圆圆的,很润,是江南娇小女儿态,居然冲寒而来,让人心头一热.连续两个月反反复复的病好像好了起来.