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教学细节是教师教学理念的自然流露和教学能力的集中体现。科学合理的细节设计能够引发学生学习兴趣,激活课堂教学气氛,提高课堂教学效率,较好地达成教学目标。在日常教学中,我们必须关注教学过程,优化教学细节,促进深度教学。 相似文献
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课堂教学细节落实得好坏,直接影响着课堂教学的成败。要想提高课堂教学的效率,我们就应该关注教学中的每一个细节。关注教学细节,其实就是关注"操作材料"的选择,关注"课堂提问"的设计,关注"多媒体课件"的使用,关注"学生发言"和教师的"课堂评价",认真捕捉每一个细节,巧妙的处理好这些细节,提高课堂教学的有效性,生成精彩生动的数学课堂。 相似文献
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课堂教学是由一个个细节组合而构成的,如需提高课堂教学的质量与效率,就必须关注课堂教学中的每一个细节。处理好每一个细节,课堂教学才能真正地有效。每节课的教学都有许多的教学细节,在捕捉教学细节上,往往反映着教师的睿智和思想。我以为,课堂教学中问题的设计相当关键。是教师提问题,提几个问题,提什么样的 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"可见,教师的教学语言在很大程度上影响着学生学习的效果。那么,在语文课堂教学中,如何把握好教师的语言,提高课堂教学效率呢?我认为,语文教师应从教学的每个细节着手,用心锤炼课堂教学语言,最终实现有效教学。 相似文献
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课堂教学细节组成了课堂环节,课堂教学细节决定着教学效率。关注和把握好课堂中的每一个细节,是生成精彩高效课堂,给学生更多深刻思考的关键。细节虽然细小,但能凸显出教师的大智慧,折射出教师教学的新理念。高效课堂、有效教学需要精彩的细节。一、以细节扬起学生的思维之帆要使课堂精彩灵动,教师必须创设有效的教学情境。教 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."可见,教师的教学语言在很大程度上影响着学生学习的效果.那么,在语文课堂教学中,如何把握好教师的语言,提高课堂教学效率呢?我认为,语文教师应从教学的每个细节着手,用心锤炼课堂教学语言,最终实现有效教学. 相似文献
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细节决定成败。教学细节的处理决定着历史与社会课堂效率的实现,所以,作为历史与社会学科的教师必须树立细节观念,从小处着手,关注教学常规细节,善用课堂价值细节,创造有效关键细节,激发学生的兴趣,激活学生的思维,提高课堂的有效性。 相似文献
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能否关注课堂教学细节,尤其是能否课前预设好每一个教学细节,教学中机智处理好生成的教学细节,将决定一堂课的成败。地理课堂教学可从新课导入、课堂展开、设计提问等环节的细节设计入手,提高课堂教学效率,构建和谐地理课堂。 相似文献
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教学细节是构成课堂教学行为的最小单位。教学细节看似微小,却能折射出教师的教育思想、教学理念和教学智慧,可以影响到教学设计、教学操作和教学行为的针对性、合理性和有效性,并最终影响到课堂教学的效率。 相似文献
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王茜 《中国科教创新导刊》2013,(26):241
心理技巧设计在心理教学中发挥着重要的作用,良好的心理技巧设计能够有效提高心理学课堂教学效率。本文在对现阶段心理学教学过程中学生表现状况进行分析的基础上,提出了心理教学课堂中的心理技巧设计,旨在提高课堂教学效率,推动课堂教学的有效与深入发展。 相似文献
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课堂是学生学习知识的主要场所,因而课堂教学效率的高低直接影响着学生学习效率的高低。在初中历史教学中,教师必须要重视课堂教学过程,采用切实有效的方法,提高历史课堂教学的实效性,以便激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以保证课堂教学顺利进行和取得预期教学效果。 相似文献
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苏永明 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):12-12
现代教学论认为:教师和学生是教学过程中的双重主体,教学过程实际上是教师和学生的参与过程,教学活动是教师和学生参与的交往活动。在这一理念下,“参与学习过程”已成为广大数学教师引导学生主体建构知识、培养创新能力、提高课堂教学效率的共识。但过程诚可贵,细节价更高。只有在学生主动参与学习的过程中,打磨好每个教学细节,才能使课堂更加有效。 相似文献
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开展初中历史教学时,史料细节是学生学习历史知识的重要载体,更是认知、健全历史系统知识的基础与前提。深入探究史料细节,既能增强历史事件的客观性与直观性,还能培养学生的感性认知,引导学生正确分析历史、判断历史,形成良好的历史学科素养。对此,在实际教学中,历史教师要高度重视史料细节,在收集、探究历史细节的基础上,进一步培养学生的学习态度、学习习惯,持续拓展学生的历史思维,促进学生全面发展。文章结合初中历史教学,分析应用史料细节的意义与方法,提升教学质量,提高学习效率。 相似文献
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本文分析了在中小学信息技术课堂教学中因被教师忽略关键细节而导致的教学效率低下的事例。作者提出应该从精心处理教学细节入手提高信息技术课堂教学效率和有效的教学应该具备的一些不可或缺的细节,供广大教师鉴评。 相似文献
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教学细节,顾名思义,是在教学中一些不易察觉的小处;也是构成教学行为的最小单位,是教学行为的微观分析。关注教学细节就是要求我们要关注教学过程每个教学环节的设计,捕捉教学过程中生成性的问题。一位专家说:“细节,往往反映着教师的教学水准,折射着教师的教学思想。”对细节的处理,堪称衡量教师专业素养的标志。关注细节,就是追求教学的高品位,就是追求教学的智慧。显然,课堂教学的细节正是最生动、 相似文献
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课堂教学是学生获取知识的主要途径,如何提高课堂教学的实效性是每位教师所关注的问题.细节决定成败,关注教学细节是提高教学质量的切入点,是实施教学高效的关键.高效教学模式应该以学生为中心,在分析教学对象和教学内容的基础上,为课堂的导入设计出精彩的细节来感染学生、吸引学生. 相似文献