知识经济下学习型企业的建立

本从分析知识经济下企业的新特点及其对企业员工的新要求出发，指出要在知识经济中获得竞争优势，企业最重要的工作就是进行人力资源的开发和管理，要建立“学习型”组织，加大培训力度，使企业及其员工在学习中不断提高整体素质及竞争力。     

创建学习型企业的主要问题及对策

创建学习型企业是现代企业进步发展的标志,未来成功的企业将是学习型的企业,学习型企业的创建是一个永无止境的过程。本文就当前部分国有企业创建学习型组织面临的主要问题进行剖析,并提出相应对策,与大家共同探讨。一、创建学习型企业面临的主要问题1、观念转变不到位人们满足安逸、平稳的生活方式,形成了安于现状的温床思想,改革现状要求不强烈,学习欲望不高,观念转变不到位。随着社会转型、企业转轨,新的观念冲击人们思想,但长期国企舒适的工作环境,难于一时唤起员工观念的转变到位,员工依赖企业,依赖组织的局面没有根本改变。2、企业凝…     

运用学习型组织理论 精心打造学习型企业

随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争越来越表现为员工素质的竞争，只有具备一支高素质的员工队伍，才能有高素质的企业。而员工的高素质，在很大程度上取决于其学习能力。     

建立学习型组织 提升企业创新力

学习型组织的管理理念，鲜明地体现了知识经济时代对企业组织管理模式变化的要求。在人类社会进入知识经济时代之后，创新已经成为迎接知识经济的挑战、促进企业成长和发展的最为关键的因素。企业生存和发展的主要条件已不再是降低成本、提高效率等因素，而是创新力、学习力的较量。企业一旦加入竞争之中，对付日益加速的变化只有一种战略可言：不断学习、创新；再学习、再创新。学习力和创新力是企业核心竞争力的重要体现和实现途径，管理好了员工的创新力，似乎就离成功不远了。因而，管理员工的创新力就成了摆在众多管理者面前的巨大诱惑。本文将探究企业创新的内涵，并从学习是创新的源泉出发论证学习是创新的基础，创新要求企业成为学习型组织以及如何创建学习型组织。     

培训在学习型组织中的新角色

在过去的十年里，学习型组织已经变成了“热门话题”。人们一致的看法是组织内部的学习能力已经成为有效组织的一个特征。“任何一个没有促进学习——尤其是快速学习的组织，不可能成功地在竞争中取胜”。组织必须通过“最佳学习”来求得“最佳生存”。因此，企业必须由支持学习、反馈和创新的组织转变为学习型组织。一、新的现实：识别外部挑战现时代的社会背景已发生了重大改变，即全球化、知识时代和信息技术已成为时代的主旋律，这对目前的组织来说，既是新的挑战，又是获得新生的一个契机。全球化：全球化是组织面临的最强有力的影响之…     

学习型企业造就学习型员工

"五项修炼"理论的创立人彼得·圣吉指出:"未来成功的企业必然是学习型的企业。一个企业只有当它是学习型组织的时候才能保证有源源不断的创新出现,才能具备快速应变市场的能力,才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作     

企业技术创新实践与学习型企业文化建设

文章认为企业技术创新实践是建设学习型企业文化之契机，提倡在企业技术创新实践中有意识于学习型企业文化的再造和提升，并从观念更新、人才管理、领导艺术三个方面提出相应工作切入点。     

学习型教师组织支持氛围管窥

营造良好的组织学习支持氛围是构建学习型教师组织的核心问题.由传统学校“告诉型组织”转化为现代学习型教师组织,其策略是树立终身学习理念,倡导研究性职业生活方式,培育组织学习共同愿望,加强专业理论引领,营造宽松开放的外部环境.     

企业构建学习型组织初探

学习型组织是近年来日益受到关注的新型企业管理组织。这种管理模式能使企业在现代知识经济社会中,焕发强劲的生命力。这种新型的管理模式正成为许多大、中、小型企业普遍追求和向往的组织模式。     

组织学习过程中企业文化的作用机理及学习型文化内涵研究

知识经济时代,知识是构成企业核心竞争力的主要因素,组织学习是打造企业核心竞争力的重要途径.在企业组织学习的实践中,企业文化是关系组织学习成败的关键因素.笔者通过对组织学习过程模型的研究,从不同学习阶段学习主体的不同和组织学习过程中知识的流动方向入手,研究了组织学习过程中组织文化的作用机理,着重解决"个人层面"和"组织层面"的两个问题,并进一步探讨了学习型文化的内涵.     

如何树立新技术企业文化

我国的高新技术产业取得了长足的发展，但不能形成规模优势，关键在于没有形成高新技术的文化环境，缺乏价值观体系、科学心态和对变化的适应。企业应该进行制度创新，实现创新者与知识的功能性结合，形成有利于科技创新的组织形态和文化氛围，提升我国高新产业的发展能力。     

浅议建设企业文化

企业文化能在思想观念、行为方式上把外在环境中的社会的人改造成企业的人,其实质就在于让企业的人被激发和创造出更大的活力.许多企业家认为,企业文化是继人、财、物、信息之后的第五种资源,人们日益认识到企业文化的重要性.但目前企业文化对中国大多数企业来看是导出的,而不是导入的.为此,在此文中,笔者解析了如何建设企业文化的几方面问题.     

构建学习型教务处之浅见

构建学习型组织是一种符合时代要求的管理模式和战略方向,为我们提供了一种新的发展理念。教务处是高等学校重要的综合业务职能部门,教务处的工作是学校管理的重要环节,因此构建学习型教务处是必要和必需的。     

如何建设华夏新国学

＂华夏新国学＂就是要以马克思主义为指导,在国学的基础上,融会中西古今,建设当代的新国学。其中,现代性与马克思主义是建设当代华夏新国学的两个关键性问题。华夏新国学只有综合创新,与时俱进,实现创造性转化,解决马克思主义和其他外来文化的中国化问题和中国传统文化（国学）的现代性问题,才能融入中华文化的血脉,走进中国人民的心中,成为我们生活和实践中须臾不可分离的思想和灵魂。     

如何组建VXI总线测试系统

对如何选择满足具体测试任务要求和特点的VXI系统硬件和软件进行了分析，介绍了如何组建VXI自动测试系统。     

互联网（Internet站点的构建

本文讨论了构建一个国际互联网站点的基本技术要点,描述构建站点所需的网络结构及规划和相应的软件、硬件资料要求。     

如何构建和谐的师生关系

师生关系是教学过程中最重要、最基本的人际关系。本文试对几种主要的师生关系论点作了简要分析,从教育学、心理学与社会学的不同角度分析了影响师生关系的因素,在此基础上揭示了构建和谐师生关系的三个重要条件:民主平等、相互尊重、教学相长。     

How to Build a Better Online Community

There have been many attempts to design online communities of practices (CoPs) as social contexts in which teachers can work together for their professional development. In practice, however, the realization of such a community is far from what is promised in theory. One of the most significant reasons for online community failures is our general lack of understanding of the potential influences of teachers' of‐fline cultures. Thus, this study explores the interaction of online and offline teachers' cultures to better understand which offline cultural influences might affect teachers' participation in the Inquiry Learning Forum (ILF), an online community of practice hosted by the Center for Research on Learning and Technology (CRLT) at a mid‐western university. Using a qualitative case‐study approach, data were collected by conducting document analyses, holding online and face‐to‐face meetings, and conducting interviews with designers, researchers, and teachers. Weidentified seven cultural influences that negatively affected the teachers' rate of participation in the ILF: (1) lack of time, (2) their isolated working culture, (3) lack of reflection on their practices, (4) lack of technological support, (5) pressure from state‐mandated standards, (6) pre‐existing mistrust directed at the university, and (7) preferences for face‐to‐face interaction. These findings will inform future designers, so that they may continue to improve the utility of online CoPs for teachers' professional development.     

如何高质量地修建塑胶体育场地

介绍了目前学校修建塑胶体育场过程中存在的问题，对发生这些问题的原因进行了探讨，还对修建塑胶体育场的设计图纸进行了较详细的说明。     

构建长株潭农村社区体育文化的思考

建设社会主义新农村和长株潭"两型社会"的获批,为长株潭农村社区体育文化研究提供了政策支撑和研究空间.长株潭农村社区体育文化呈现出信息封闭性、资源共享性、能源密集性、可持续发展性等特点.构建长株潭农村社区体育文化,要合理利用湘江自然资源,开展有特色的农村社区体育文化运动;积极融合高校体育资源,带动农村社区体育文化的平稳发展;自主丰富网络信息资源,扩大农村社区体育文化的信息容量;积极挖掘体育明星资源,推动农村社区体育文化的明星效应;提供统一医疗体育服务体系,发挥农村社区体育文化的健身作用.