沙土上的魔术

大约是小铁上三年级的那一年的元旦前,老师让每个同学在元旦晚会上表演一个节目。这让小铁有点犯愁,他回家后一脸愁云地找我,先发泄对老师的不满:“爸爸,老师也真是的,非得让我们每个人演节目!”我对他说:“老师让你们每人演节目,是件好事呀,一个小孩应该能演个节目,锻炼锻炼,对你们有好处。”他又说:“可我也不会演什么节目呀!”我说:“那没关系,谁都是从不会到会的,我可以教你一个!”“您?您会?”“你可别小瞧你爸,你爸打小就总在学校里演节目,你爸还考上过中央戏剧学院的表演系呢。”我这点光辉历史让小铁刮目相看,他不敢小瞧我了,对我说…     

一场风波

“实习老师,王鹏刚才打我。”你看,小胖墩又来告状了,真是头疼。“老师,刚才上课时,他狠狠地打了我一下。”小胖墩未等我问话就先控诉别人的不是。“不是,是他先用脚绊我的。”“不是,是他先打我的。”……王鹏和小胖墩像两头发怒的小狮子,争得面红耳赤。我先不表态,只是用毛巾帮他们擦了汗水,又让他们洗了手,然后搬两条凳子让他们坐下。他们不解地看着我。“刚才你们吵得那么激烈,老师也没听懂你们到底谁打了谁。现在老师不要你们说对方有没有打你,你们只要告诉老师你有没有打对方。”两人面面相觑,许久才憋出———“老师,我打了小胖墩。…     

综合素质检测试题(四)

一、判断 (对的打√ ,错的打× )1 答应别人的事 ,就一定要放在心上 ,无论如何也要履行诺言。 (　　 )2 小东和小超是好朋友 ,但自从小超的数学成绩超过小东后 ,小东就不理小超了。 (　　 )3 促进家庭和睦是每个家庭成员的责任。 (　　 )4 小勇当上写字科代表 ,对工作很负责 ,可自己写字时却马马虎虎。 (　　 )5 小明对后进的同学不太讲礼貌 ,他认为对这样的人用不着讲礼貌。 (　　 )二、用线连接 (并记住这些好品质 )与邻居在一起为人做事对父母长辈　　　　要　　　　正直负责任敬爱和睦相处三、填空 (遇到下面的这些事 ,你该怎样做 )…     

懊悔的较量

我儿子从小就好动,经常与同班孩子搞点“小摩擦”。我是儿子所在学校的老师,对他既不“护短”,又不愿意让他受人欺负。儿子到了四年级,为了有一个安定的环境,我给他约法三章:一是要带头遵守班级纪律,不许打扰别人;二是自己如果被人凌辱了,就由老师替他“摆平”;三是即使跟人计较也得在情理之中。哪知平静了一些时候,矛盾又出现了。开学不     

我们班的后进生

正小习是我班一名男生,说起他,科任老师无一不摇头。他父母离异,自小跟父亲一起生活,邋里邋遢,同学们都不愿靠近他。他是一个看上去营养不良的孩子,表现为时常晕倒,走路都是头朝前的,与同班学生相比,他个子显得又细又长。而他父亲呢,的确很不会照顾他,小习在学校晕倒了,打电话给他父亲时常打不通,老师急忙给小习掐人中,醒啦!他父亲才赶来,将小习接回去,第二天又让小习来上学,说没事!我好几次动员他父亲带小习去     

不要对孩子说气话

我的两个小孙子都在小学读书，一个在三年级，一个在二年级。一天中午，别的孩子都放学回家了，惟独不见上二年级的孙子出来。怎么回事呢？他爸爸到学校去找，原来他正在老师办公室接受班主任的批评呢！经过了解，事情是这样的：他的一个同学不断地偷拿他的铅笔，他回家就跟他妈妈说了此事。他妈妈顺嘴就说了一句：“再拿，你就打他！”果然，这天这个学生又偷拿他的铅笔时，他就把那个同学给打了。老师批评他，他就说：“是我妈妈叫我打他的。”老师听完这话，非常生气：“你父母哪能这样教育孩子呀？。去把你妈妈叫来，我要好好跟她谈谈。…     

三步法解决家校沟通难题

<正>我新接手的班上有一名学生叫小D。刚开学一个月,他已是学校里的“风云人物”。他对同学稍有不满便出口成“脏”,班上好几个女孩被他的污言秽语气哭了;和同学相处时,他不时会动手,如推搡拉扯等;甚至在课堂上被老师提醒时,他都要嘟嘟囔囔地低声骂老师。我曾与小D多次面谈,他透露他父亲在家里对他向来是非打即骂,脏话是父子间的口头禅,暴力沟通是家庭的常态。他妈妈虽不常打他,     

教师手记(一) 他打我,我该不该打他

自由活动时间,亮亮和天天打了起来,我赶过去看。“老师,他先打我!”天天喊道。我了解了一下情况,问:“打人对吗?”“不对。”天天回答。“你知道他先打是不对的,也该知道你再打也是不对的。”“不行,我身体的每一个部位都是很宝贵的。”我心里一震,但还是理性地说:“对呀!每个人的身体都很宝贵,所以大家都不打架,我们要友好相处。”事情化解了,可我的心里却有了一个难解的结:他打我,我可以打他吗?作为老师,我们总是希望小朋友不打架。可是今天,天天的一句话让我想到:每个人都有生命权,可以进行正当防卫,国家的法律尚且允许正当的防卫,我作为…     

体罚学生是教师无能的表现

一个月以前,我校曾有位教员在领导学生做大扫除时,打了一个学生,这个同学非常不服气,回到班里就说:‘××老师打我了,我有错他应该给我讲道理,就不应该打我,反正我保证今后上他的课一定说话……’这位老师听到这些话时,不但对自己的行为毫无检查,反认为学生背后乱讲,破坏了他在同学中的威信,又把这个学生找来‘训’了一顿。我认为这位老师不能说服教育,指出儿童的错误,而粗暴的进行体罚当然是封建思想作祟,同时也表现了这位老师的无能和不负责,而‘打’的结果是学生说:‘保证今后上他的课一定说话……’。这位教师     

儿童心理健康案例分析

孩子的健康成长离不开家庭、学校、社会三方面的共同教育。徐小明是我曾经教过的一名小男生,父亲在外打工,偶尔回家还对孩子不是打就是骂,母亲又特别溺爱,长此以往造成了孩子经常顶撞父母和老师、逃学、说谎,最终导致学习成绩较差,情绪偏激,不愿与人交往。作为班主任,经过一年的教育我发现他的思想进步了,他的学习成绩提高了,他与人交往的能力改善了。     

画鸟的猎人

一个人想学打猎,找到一个打猎的人,拜他做老师,他向那打措的人说:“人必须有一技之长,在许多职业里面,我所选中的是打措,我很想持枪到树林里去,打到那我想打的鸟。”打猎的人于是检查了那个徒弟的枪。枪是一支好     

我敬佩的一个人

我在广东认识了一位朋友,也是同学,他叫熊彪。熊彪,一听这名字,还以为他是一位彪形大汉,见到了真人,真是让人大跌眼镜,他个子小小,身体清瘦,一点儿都不起眼的样子,可就是这样一个人让我敬佩。有一次,老师把试卷发下来,熊彪得了满分,但是,熊彪发现一道错了的题目被老师打了钩,然后,他又仔细地看了我的试卷,确认是老师错了,经过一番思考之后,熊彪和老师说明了情况,并把分数改了过来。我问他:"你为什么让老师改正?满分多好啊!""我     

新教材的学习就是爱的教育

前不久，学校发生了两件事，这两件事涉及到我所任教的七年级的两名学生。一位同学叫郑为，他父亲是个包工头，家里很有钱，学习不大认真，加上自己二米七的身高，常常欺负别的同学，没少为班上添乱。然而前天我得知他被人打了，但他没还手，所以受了一点伤。原因是为一个被社会闲杂人员欺负的小同学打抱不平。校长在全校师生面前表扬了他。他在日记中写道：“我能有今天的表现，还得谢谢我的语老师王老师，是她在课堂上引导我们读懂了一篇又一篇课，教育我们要学会爱他人、爱自己、爱这个社会!”     

尊重

晨跑回来,一眼见学校厕所的墙壁上写着:“覃大王八”四个大字。本来,我跑得浑身舒畅了的,一下又被气得七窍生烟。这还了得,竟然公开谩骂老师了,我恨不得立即查清楚,刮他一个耳光! 我上前去辨别字迹,发现旁边还有歪歪斜斜的小字: 看告四(示) 覃大王八你为什么当着全班同学打我? 看了这行小字,我又觉得好笑:因为他不打自招     

轻松一刻

家庭影响一个律师的小孩回家晚了,邻居问他:“你回家晚了,爸爸会打你吗?”“不会的,我爸爸是律师,如果他要打我,我母亲就会申请缓刑,再向我祖母提出上诉,就可宣布无罪。”胖脸陈老师带着自己4岁的女儿来到办公室,小姑娘长得胖乎乎的,很可爱。老师们逗她玩,问她:“你怎么个子不高,脸却胖乎乎的呀?”小姑娘说:“因为脸离嘴最近呀!”人数父亲问儿子:你们教室坐多少人。儿子:您问哪一种情况,老师在和不在人数不一样。父亲奇怪了,问:老师在的时候有多少人?儿子:45。父亲:老师不在呢?儿子:一个人也没有了。聊天一所学校刚来了批年轻教师,晚上生活…     

孩子性格懦弱怎么办

案例一位母亲这样向我述说关于他儿子的情况:“我儿子今年上小学二年级。从学习上看,儿子还算不错,每次考试基本能够保持中上水平。但是,他个子小、胆子也小,性格很内向,为人太老实。假如在学校里被误解、受委屈了,他不会主动去为自己辩解;假如有人打他骂他,他总是‘打不还手、骂不还口’。有一次,一个年龄大一点的同学欺负了他,刚好遇上老师过来,欺负他的大孩子‘恶人先告状’,说是我儿子先骂了他。我儿子居然不敢在老师面前说明真相。放学回家的路上,常有同学会捉弄他,欺负他,甚至打他,他从来不敢还手。还有一次,儿子在回家路上被大同学打…     

衢州卷 “文文被打”材料作文

<正>阅读下面文字,按要求作文。某小学三年级学生文文近来闷闷不乐,妈妈再三追问,才得知孩子在学校里被同学小强打了。妈妈向老师了解情况,老师并不知情。放学时,文文指着一个男孩告诉妈妈:"就是他!打我好几次了,还不让我告诉别人。"妈妈生气地说:"他这么矮,你都打不过吗?"文     

教师眼中可以无“差生”——我与三个“差生”的故事

<正>一"除了代老师,其他老师我都恨!"这是周钰沛同学对九班老师的评价,是班长告诉我的。周钰沛是老师和同学们眼中的"差生"。学习基本跟不上老师的节拍,不做作业,或者作业全错是家常便饭。老师和同学经常拿异样的眼光看他,用难听的话批评他。于是,初二上学期他转到另一所学校。可过了两周,他又回到了九班,我问他为什么又回来了,他说在新的学校他一个人都不认识,实在不习惯。     

教师思想政治工作例谈

学校领导如何做好教师日常思想工作,使广大教师心齐气顺,为办好学校奋力拼搏,下面谈几件自己做思想工作的实例。一、不忘功绩,不计过失一个人做工作,总会有功绩,也难免有不足和过失。对于教师做出的功绩,不管是否在自己领导之下取得的,都应该给以充分肯定,铭记不忘。对于出现的过失,要历史地看,只要组织已经解决了,就不能再揪住不放,即使又出现新的问题,也不能算老帐,打盆说盆,打碗说碗。对这样的老师在感情上不能有隔阂,不能不信任,要善于在思想上解放人。我每到一地都明确地表示,对同志过去的好我记着,对不好我把它扔到脖子后头。有一名教师因为过于散漫曾受过领导批评,后来别的老师因病缺课,他承担了代课任务,我表扬了他。学校分配住房,他符合分房条件,分给他一间住房。他很受感动,含着眼泪对我说,真没想到领导不另眼看待。     

最美丽的生日烛火

十多年前我刚从师范学校毕业时,分配到离县城八十多里外一个少数民族山区学校任教。那地方不通车不说,到学校还有一段十分难走的山路。报到那天,一个姓路的中年老师来乡上接我。见面时问起学校的情况,路老师叹口气说:全校就两个年级,分成两个班,总共才二十来个孩子;学校本来有两个老师,其中一个年初打了辞职报告回县城了,剩下的那个老师就是他自己。现在他名义上是校长,实际上却独自支撑着学校全部教学任务。