闲聊家教

三星堆 冒昧问一下,你每月多少“大洋“? 　　三糊涂 一千,怎么,想给我扶扶贫吗? 　　三星堆 我比你高一点,我在学校上班时所有拿完(包括奖金)1200.你那点钱够用吗? 　　……     

记一次电话采访活动

<正>学校里要求我们举行一次电话采访活动,采访什么呢?冰冰是三年级的学生,平时作文写得不错,经常得到老师的表扬。可你知道她是怎么写好作文的吗?嘿,这里可有一个小秘密:她说,每次写作文前都要电话"采访"一下她那个在报社做编辑的小姨,让小姨传授绝招。瞧,这会儿她又拿着第五册基础训练8的作文要求开始电话"采访"小姨了。冰冰:喂,是小姨吗?我是冰冰呀。小姨:哦,是冰冰呀,你好啊!有什么事吗?冰冰:我们又要写一篇作文了,请您给我指导一下。     

不平静的一天

真是极不平静的一天啊。孩子,虽然我现在静静地坐在家里,可我的心还在你的身上。你好糊涂,差一点儿就出事了,是因为早自习时我批评了你吗?课后习题三要求背诵,只要稍微用点心的话,十来分钟就可以背出来了。可你偏不背。你的脾气好像很犟,很多次你都是这样。所以,我很想刺激你一下。我本不想这样做,在教室里走了好几个圈子、犹豫     

老师我要对你说

老师 ,我想对你说 ,你那样做不觉得残忍吗 ?你不觉得你太过分了吗 ?你不觉得你太无情了吗 ?我承认你是我小学这六年中教书教得最好的老师。但是你想过没有 ,你的这种做法真的使我无法忍受。记得那是一个很冷很冷的天气。你让我们交日记 ,我没有写完 ,你把我揪到讲台上去 ,用脚踢了我几脚 ,用书打了我几下 ,用手掴了我几个耳光。这时 ,全班同学都哈哈大笑了起来 ,我那幼小的心受到强烈的刺激 ,泪花慢慢地在我的眼里打起了转。你又让我跪在那无情的讲台上 ,我的泪水终于哗哗地落了下来。我整整跪了两节课 ,每当一下课 ,窗外别班同学的讥笑声传…     

教师，少些“单相思”

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜,一边生气地大声说:“这道题我都讲了10遍了,你还是不会!给我抄10遍交来,再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室,这位教师还在骂学生是猪猡,说自己起早贪黑地给他们上课辅导,可有些学生就是不好好学。我也曾这么困惑过。为了学生,教师可以把心掏出来。然而,在现实的教育教学中,我们总是难以抓住学生的心。我们所做的一切都是为了学生好,可实际上学生并不领情。他们到底都在想什么?这是我们都想问,也都想知道的。问题是:我们真的去探索学生的内心世界了吗?我们真的去了解他们都是怎么想的了吗?我们总是…     

教师,少些"单相思"

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜,一边生气地大声说:“这道题我都讲了10遍了,你还是不会!给我抄10遍交来,再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室,这位教师还在骂学生是猪猡,说自己起早贪黑地给他们上课辅导,可有些学生就是不好好学。我也曾这么困惑过。为了学生,教师可以把心掏出来。然而,在现实的教育教学中,我们总是难以抓住学生的心。我们所做的一切都是为了学生好,可实际上学生并不领情。他们到底都在想什么?这是我们都想问,也都想知道的。问题是:我们真的去探索学生的内心世界了吗?我们真的去了解他们都是怎么想的了吗?我们总是…     

病毒网络教育

三糊涂:嗨,今天聊点什么? 　　三星堆:快来安慰我,我电脑中毒了!这次的病毒把我从1 995年以来写就的几百万字文稿全部洗劫一空,片甲未留,真是灭顶之灾! 　　三糊涂:啊,可怜的三星堆,你一定要化悲痛为力量. 　　……     

教育有时就是倾听

常常听见周围的教师不断抱怨：现在的学生真是越来越不听话，把教师的忠告当作“耳边风”，越来越难教了。我想在这里提醒一下我们教师：你在责怪学生的同时，可曾反省过自己：你何曾仔细听过学生的话?又何曾知道学生的心理需求?我想许多教师还没有意识到倾听对学生成长的重要性。     

建设一个良好的学校集体氛围

建设一个良好的学校集体氛围不仅是重要的,也是可行的。 --艾里克· 斯盖普假如你是一个刚入学的新生,刚刚来到一个新学校,你的脑子里都想些什么呢?你是否会想:“我在这能交到朋友吗?大家会喜欢我吗?” 或者“老师会喜欢我吗?他们会关心我吗?” 或者“我能适应这的学习生活吗?我能是一个聪明的学生吗? ” 再或者你可能会考虑:“我在这里安全吗? 我会不会受到取笑?人们会不会讨厌我、羞辱我呢?”甚至你可能会想:“我会不会挨打呢?”这些问题反映了我们基本的心理需求——对情感及身体安全的需求,对一种亲密的、相互支持的关系…     

《有趣的磁铁》教学实录与评析

课前谈话:师:同学们,你能告诉老师你平时最喜欢做什么吗?(学生自由汇报:做游戏、玩电脑、饲养小动物、打篮球、踢足球、弹钢琴……)师:课堂上玩过吗?生:没有。(大部分学生答)生:玩过,在活动课上我们玩过纸飞机,还玩过……师:我发现你们都非常喜欢玩,乐于参加与玩有关的活动。如果这节课我们一起来玩,你想玩多长时间?生1:我想玩10分钟,行吗?(教师没有表态)生2:20分钟?(教师还没有表态)生3:玩一节课!师:(竖大拇指)赞同他的观点吗﹖生(齐):赞同!评析:“玩一节课”这才是学生的真实想法。为什么学生一开始不敢这样说?因为我们的课堂还受多少年来…     

不平静的一天

真是极不平静的一天啊。孩子,虽然我现在静静地坐在家里,可我的心还在你的身上。你好糊涂,差一点儿就出事了,是因为早自习时我批评了你吗?课后习题三要求背诵,只要稍微用点心的话,十来分钟就可以背出来了。可你偏不背。你的脾气好像很犟,很多次你都是这样。所以,我很想刺激你一下。我本     

播种习惯 收获能力——语文学习方法例谈

很多学生问过我这样的问题:怎样才能学好语文?我便反问他们:你每天都能写日记吗?你常常留意自己初次听到的那个词语吗?你愿意每天用十分钟练习写字吗?主题班会上有你的发言吗?……他们都说:这些太平常了,和学好语文有关系吗?其实,“习惯形成自然”。有一句话说得好:“播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我常常想,对于语文学习来说,可以看作:“播种习惯,收获能力。”———语文的能力其实就是平时良好的听说读写的习惯积累而成。在多年的语文教学实践中,我注重培养学生的语文习惯,受益匪浅。一、养成耐心写字的习惯书写可以看出一个人…     

帮妈妈做家务

妈妈每天都要洗衣、做饭、搞卫生,还要辅导我和弟弟做作业,忙得团团转,所以,我总想帮妈妈分担一点家务活。今天是星期六,吃完早饭,妈妈有事出去了,中午才能回来。我想:何不趁此机会展示一下我搞卫生的本领呢! 弟弟问我:“姐,我们干什么呀?”我说:“妈妈平时太累了,今天是星期六,我想帮她做家务活,让她轻松轻松,如果你想帮忙就来吧!”弟弟听了,乐得一蹦三尺高,很爽快地答应下来。     

病毒网络教育

三糊涂(安阳师范学院历史教师李桂枝) 三糊涂:嗨,今天聊点什么? 三星堆:快来安慰我,我电脑中毒了!这次的病毒把我从1995年以来写就的几百万字文稿全部洗劫一空,     

干教育，我懂教育吗？

读了下面这个故事，我们许多教育工作者都应该认真思考一下平时可能不太注意的问题——干教育，我真正懂得如何教育吗?     

关注学生数学作业的错误

平时,我们经常听到,甚至有时自己也会说一些这样的话:"怎么又错了?讲了好几遍还错,你在想什么?""太粗心了,明明是减号,怎么就看成了除号呢?""计算时要认真,不能马虎!"这些都是教师对做错作业学生的评价,从这里也可以看     

给远方小朋友的一封信

亲爱的同学:你好!很奇怪我给你写信吧?是我的语文老师让我们开展“手拉手”活动。虽然我们相隔遥远,我想:通信一定能让我们成为好朋友的,对吗?首先,让我来介绍一下自己吧。我是一个活泼开朗的女孩儿,是我们班的班长兼学习委员。我性格外向,爱好广泛。我们学校是一所寄宿制学校,校纪校规非常严格。我们搬进了崭新的宿舍楼,干净整洁,可漂亮了!下次,我一定给你寄一张照片,让你看一看,你一定会羡慕的。你们那里住校吗?你们的课余时间都在做什么?你有什么兴趣     

熊的故事

价值观没想到,你还有一手好厨艺。先生,您来得正好,不尝一口吗?你真是好人!呜!每个人的价值观不同嘛!这能够叫一口吗?速度打扰一下!我是本地的治安官,有些问题问你一下。你能再描述一下那只肇事的乌龟吗?我们有一个嫌犯需要辨认。我不太清楚,长官。我正在路上走……哦,然后怎么     

我想握住你的手

"谢谢你做的一切,双手撑起我们的家。总是竭尽所有,把最好的给我。我是你的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊,长大啦……"这是筷子兄弟的《父亲》,我想把歌名改一下,送给我亲爱的已经慢慢老去的爷爷。我最亲爱的爷爷,我能为你做些什么?微不足道的关心吗?     

忙里偷闲

其实我大约只有14岁,年幼疏忽,对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理,未加注意,但后来回想起来真是至理名言,事后我就得到了不可限量的益处。卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天,他给我教课的时候,忽然问我:每天要练习多少时间钢琴?我说大约每天三四小时。“你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头的时间?”“我想这样才好。”