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[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)四年级下册第七课. [教学过程] 板块一:直接导入,读写课题 1.师:今天,我们学习第7课《尊严》.看老师写课题.(板书课题)(边写边提示:"尊"字里面别忘了写这一短横)来,大家也拿起笔,在课题下面把这个词写一遍.(学生书写课题,再读课题.) 相似文献
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“欣赏与设汁”是新课标实验教材北师大版第四册第七单元的教学内容。这一课是在学生学习了三角形、正方形、长方形、平行四边形等基本图形的基础上．通过欣赏漂亮的图案来分析基本图形．使学生能用这些基本图形设计出漂亮的图案．从而发展学生的空间观念。 相似文献
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教学内容 北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>六年级上册第五单元72、73页"数字的用处". 教学目标 1.经历设计编码的过程,体会数字在表达、交流和传递信息中的作用. 2.能在具体情景中了解一个"编码"中某些数字所代表的意义. 相似文献
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谢淑华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
教学内容:课程标准实验教科书(北师大版)第二册第5单元。教学过程一、创境激趣,导入新课师:(课件出示:果园大门)小朋友,你们看这是什么地方?(生高兴地答“:果园!”)想进去看看吗?(生拍手同意)师:(播放果园美景的课件,突然传来哭泣声)咦,是谁在哭?它为什么哭得那样伤心?生1:是苹果树爷爷,可能是没有鸟儿给它唱歌吧。 相似文献
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教学内容:人教版<义务教科课程标准实验教科书·数学>三年级下册第99页和101页内容. 教学目标: 1.理解连乘应用题的数量关系,明确解题思路,会用不同方法解答. 相似文献
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教学内容北师大版<义务教育课程标准实验教科书·数学>四年级上册20～23页. 教学目标 1.借助实际情境和操作活动.认识垂直. 相似文献
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教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第61页。
教学目标：
1．引导学生通过自主探究、合作交流理解掌握小数除以整数的计算方法。 相似文献
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教学内容：
义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第二章第五节“看不见的光”。主要讲述太阳光谱和看不见的光，使学生初步认识红外线和紫外线及其作用，和科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响，树立保护环境的责任感。 相似文献
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教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第78—79页。
教学目标：
1．能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图；能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 相似文献
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教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第87页。
教学目标：
1．在观察、分析、尝试等数学活动中认识用分数表示可能性大小的方法，能用分数表示可能性的大小。 相似文献
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教学内容
北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第34～35页的“分数的再认识”。
教学目标
1．在具体的情境中,进一步认识分数,培养学生的数感,更深入地理解分数的意义。 相似文献
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教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第10～11页
教学过程
一、师生对话。创设情境
师：小朋友们春节过得开心吗？有没有压岁钱？压岁钱怎么用的啊？ 相似文献
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学三年级下册。
教学目标：1．结合具体情境，引导学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动，认识面积的含义。 相似文献
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