写作三题

文章的灵魂文章的灵魂是什么?不是美丽的词藻,不是天马行空的想象,也不是跌宕巧妙的结构,而是真实的情感。没有真情的文字。就像没有灵魂的人一样,谁见了都会讨厌。这种没有真情的文章,不可能有生命力。在中外文学史上,那些脍灸人口的、经过漫长的岁月依然被读者喜爱的作品,它们之所以有魅力,很重要的原因,就是这些作品部倾诉了作者的真挚的感情。鲁迅说过,真正的现实主义,就是把自己的灵魂亮出来给别人看。把灵魂亮出来给别人看,是需要勇气的。有些人在自己的文字中掩掩饰     

写作三题

<正> 青年学生要写好文章,除了思想修养之外,还要闯过两关:一是语言关,二是技巧关.而语言是基础,技巧是在这一基础上的提高.语言关没有闯过,就去片面追求技巧,犹如小孩子,不会走步,就想学跑,那是本末倒置的作法.诚然,在闯语言关的同时,学一点文章技巧的做法,也是允许的,两者是不矛盾的.不是说等到哪一天学好了语言,     

写作三题

关于审题审题,就是通过对考题的审视、分析、确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。审题应注意以下三个问题。一、要全方位审题,明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分限制部分必须严格遵守,未限制部分要认真分析判断。     

写作智慧三题

泛食性 对写作者的读写流程应该予以怎样的描述呢?你不妨想想某些物种,如蠼螋、蜚蠊、乌鸦、大老鼠、獾和猪等。它们的营养习性既含植物性又含动物性。此性为“杂食性”,亦名“泛食性”,属广含性之一种。正由于具备了这种广含性,故给这些物种群带来了不泯的生机,肥硕的体格。取其“合理的内核”,即取其衍生的机理,纳入写作者的读写流程,是很有助益的。这就是说,写作者天性应是目光四射,聪听八荒,胃口开远的高级“文字动物”。在人类写作这个生态世界里,胃浅,偏食,是注定难以强健达标的,甚至会在读者的选择反馈中遭致淘汰。再说,诚如鲁迅所警示的那样,一个除文学而外什么也不大兼涉的作者,料想也很难真正接近文学。     

学术论文写作三题

研究生们在论文答辩和学术投稿时经常得到的反馈意见是“学术理论性不强”或“理论深度不够”。而这种“学术理论性”或“学术理论深度”确实是评价学术成果的关键性指标,绝非可有可无、漫无边际的东西。笔者在《山东大学学报》（哲社版）做过十年的理论编辑,后来在山东大学政管学院教书十多年,慢慢对学术论文的写作有了一些心得,也很愿意将自己对这一问题的想法加以整理,     

议论文写作说理三题

按文章的性质说,议论文是思想的文,意、理的文,以理为核心。从写作的角度看,议论文又以明事理、论是非、定从违为成文的重点,以表明作者的识见、态度和主张为写怍宗旨。因此,在议论文写作中,坚持用正确的思想方法作指导,在议论说理上,精虑慎断,进而从根本上把道理讲清楚,就成了一时也忽视不得的一个重要问题。有些初学议论文写作的人,由于对这个问题的重要意义和地位认识不清,重视不够,常常在实践中出现这样那样的问题,直接影响了表达的效果。     

大学史学论文写作三题

大学史学论文写作,是大学生掌握、运用历史学专业知识和理论能力的综合反映,而今大学生论文写作中出现的诸多问题尤以选题和史料的收集与征引最为突出。解决这些方面问题,就要培养学生多读深思的选题能力,全面占有史料的意识,以及辨伪正误的史料征引习惯,并通过学生自身写作实践,最终提高史学论文写作水平。     

高校写作教学研究三题

近几年,写作学研究的状况究竟如何呢?我们的看法是:从三年前掀起的“构建现代写作学新大厦”的热潮以来,写作学研究分为二股流向,一股是从写作学实际出发,进行实质性的研究,不断有新的进展、新的成果,但在写作学界激不起大的涟漪;另一股是脱离写作学实际,重在搞“花架子”的研究,曾经热闹过一阵子,目前已经不景气了。为什么一股流向激不起大的涟漪,另一股流向不景气呢?这是很值得探讨的。下面,我们就写作学研究存在的三个问题谈点感想,或许能对写作学研究的发展有所裨益。     

文学写作审美观照三题

文学对于真善美境界的追求 文学创作是作家对于人生与自然的深刻的审美观照,是一种在精神生产中创造审美价值的审美活动,真实而深刻地传达创造思想,把对社会人生的感受与体验加以升华,是一种以人为本以情为核心的审美流程。作家以自己的心灵熔冶生活并艺术地传播给世界,实现着“用特殊手法执行的特殊的认识功能。”文学作为人类高级精神活动的创造物,它始终不渝地对真、善、美境界进行执着的追求。 文学艺术的真实源于生活的真实,但又高于生活的真实,这个传统的命题有着永恒的准确度。文学家应当感谢生活的赐予,因为生活是艺术思维的母体。歌德说他的全部     

中学写作教学实践三题

写作教学是语文教学的重要组成部分。然而 ,不容忽视的是 ,在作文教学过程中仍存在着种种问题。其中最具代表性的是很多学生畏惧写作文 ,每当不得不写时 ,常常是“无可奈何诌几句 ,似曾相识文章来”。究其原因 ,主要是学生觉得无话可说 ,缺乏写作兴趣。心理学家认为 :兴趣是产生学习积极性的内部动因。布鲁纳也曾说过 :“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”因此 ,要提高学生的写作水平 ,也必须从培养写作兴趣着手 ,否则将事倍功半 ,教师只有千方百计地激发学生的写作欲望 ,学生才会产生写作积极性 ,勤于练笔 ,日积月累才能笔下生辉。为…     

中小学教师科研论文写作三题

<正>教学与科研是中小学教师的两项重要工作,通过教育科研论文写作来总结实践经验、研究教育理论、完成研究课题、交流工作成果,这已经成为教师工作的常态。能不能写一篇规范的、较高水平的论文也是衡量教师专业化发展水平的标准之一。随着我国教育事业的不断发展,现在进入基础教育行业的教师学历起点高,写作基础好,每年都发表大量原创的基础教育研究成果,但也有部分教师由于不得要领,     

写作语言三题——个性 情感 繁简

写作语言问题,涉及面很广,本文仅就习作者在写作中常犯的毛病,举证论说,以期药石。 一、关于人物语言个性化问题 古希腊哲学家、科学家亚里士多德在他的《修辞学》一书中这样说: 不同阶级的人,不同气质的人,都会有他们自己的不同表达方式。我们说的“阶级”包括年龄的差别,     

“应用写作”期末复习三题

为帮助同学们高效率地完成期末复习任务,在考试中取得好成绩,在此就有关期末复习、考试以及平时作业的一些问题,作一个简要的说明。 一 一、重要问题提示 从原则上说,复习、考试是整个学习过程中的一个重要的环节,在此应全面、系统地完善和考查自己所学的知识,使学习成果得到巩固。但复习的时间毕竟有限,课程内容本身也有重点和一般之分,因此大家应在全面复习的基础上突出重点,在重要的问题上多下功夫。下面所提到的问题就是各章的重要问题,是大家在复习中要着重掌握的问题。     

说理·认识·思维——议论文写作三题

怎样写好议论文,我认为有三点：一是文体上重在说理,二是论述问题时有较高的思想认识水平,三是构思行文符合逻辑思维的规律.要想提高议论文的写作水平,就要在这几方面下工夫.     

基础写作预测题

原创预测1：简介岛国斐济 2009年12月7日，联合国气候大会在瑞典首都哥本哈根召开，开幕式后的第一场新闻发布会上，太平洋岛国斐济代表声泪俱下地诉说全球变暖对他们国家造成的影响。     

写作训练题之一

阅读下面材料,根据要求作文。著名教育改革家魏书生说:“忍一忍,天高地阔;让一让,浪静风平。人间的许多矛盾、麻烦都可在忍让中消失。”要求:1.围绕上面一段话写一篇600字左右的作文。2.题目自拟。3.除诗歌外,文体不限。写作训练题之一@吴力复     

写作训练题之一

千年飞天梦,今朝终成真。2003年10月15日,我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功,中国首位航天员杨利伟被顺利送上太空。这     

写作训练题之二

生活中有太多的事情值得我们去珍惜,生活中有太多的人、太多的感情值得我们去珍惜,有的时候我们会为自己错过了应当珍惜的东西而后悔,有的时候我们会为自己珍惜了应当珍惜的光阴、机遇、情感而快乐……请以“珍惜”为话题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写     

写作训练题之一

阅读下面材料,按要求作文。中国有句俗语说:“人比人,气死人”。“比”确实有时使人很不愉快,甚至让人灰心丧气。但是,当今世界,时时、处处、事事都存在着“比”,谁也跳不出“比”的圈子,关键是比什么、怎么比,比得有没有道理,比得有没有价值。