沂蒙抗日根据地的民众教育

沂蒙抗日根据地的民众教育王冠卿，倪善荣抗日战争时期，中国共产党非常重视敌后抗日根据地的文化教育事业，把它列为根据地建设的一个重要方面。但是在艰苦险恶的战争环境中，抗日民主政府没有条件大规模地举办正规的学校教育。为了适应抗战及各项工作的开展，又必须普遍...     

新四军浙东游击纵队北撤始末

我国抗日战争进入战略相持阶段以后, 在四面受到敌、伪、顽重重围困的东海一隅,中共创建了浙东抗日根据地。关于创建浙东抗日根据地的战略和策略,拙作《浙东抗日根据地创建的战略依据和斗争策略》一文中已有概述。(《宁波师院学报》1990年第一期;中国人民大学报刊资料中心《中国现代史》1990 ·5复印).本文拟对浙东抗日根据地命运所系的新四军浙东游击纵队和浙东党政干部团大队的北撤,以及同北撤相关的一些主要问题,作一点探讨,以求教于前     

浙东抗日根据地“冬学运动”的历史经验

全面抗战时期,浙东抗日根据地党和政府认真领会中央教育方针与“冬学”经验,通过试点把中央精神和浙东实际结合起来;通过党和政府主导的大规模社会动员开展“冬学运动”,制订了详实的顶层方案,并采取模范典型引领,充分运用动员方法和技巧;在“冬学运动”中团结改造基层知识分子,使之成为进行社会教育的内生力量。因而,浙东抗日根据地的“冬学运动”取得了良好成效,为浙东抗战胜利和人民群众政治文化水平的提高作出了贡献。     

试论抗日根据地的科技教育

我们党从抗日根据地的实际情况出发 ,不失时机地兴办了科技教育事业 ,培养自己的科技人才 ,走出了一条自己办科技教育的道路 ,为在建国后更大规模地发展科技教育积累了经验 ,在我国教育史上增添了光辉的篇章     

简论抗日根据地开明士绅的教育贡献

开明士绅在促进抗日根据地教育事业发展的过程中起了积极作用 :他们一方面在经济上赞助和支持教育事业的发展 ,一方面为教育事业的发展积极献计献策。他们较好地继承了封建士绅热心地方教育事业的传统 ,又带有鲜明的抗日救国的时代特色 ,他们的贡献在抗日根据地教育发展史上应该占有一定地位。     

抗日根据地在职干部教育的特点及启示

抗日战争时期,我党领导的抗日根据地在坚持全面抗战、开展抗日游击战争,坚持统一战线,坚持抗战团结、进步方针等方面取得巨大胜利的同时,开展了对根据地在职干部的教育活动,该教育历经兴起、繁盛和巩固发展等几个阶段,培养、提高了干部全面素质,为抗日战争输送了大量中坚力量,为夺取抗日战争最后胜利作出了贡献。在职干部教育集中体现了党的先进性、学习性、前瞻性、原则性、灵活性,从一个侧面体现了党的成熟,显示着党的活力与生命力。干部学习与干部教育是保持党的独有的政治优势的关键之一。抗日根据地的干部教育为当今乃至今后的干部教育、干部队伍建设提供了多方面的有益启示。     

试论抗日根据地的科技教育

我们党从抗日根据地的实际情况出发，不失时机地兴办了科技教育事业，培养自己的科技人才，走出了一条自己办科技教育的道路，为在建国后更大规模地发展科技教育积累了经验，在我国教育史上增添了光辉的篇章。     

简论河北抗日根据地的教育事业

教育事业是抗日战争时期对敌斗争的一条重要战线。河北抗日根据地制定了发展教育事业的方针，建立了领导机构。大力发展干部教育、学校教育、社会教育等，取得了显著成就，对于战胜日本帝国主义发挥了重要作用，积累了丰富的经验。     

从政治社会化视角论抗日民主根据地的教育

抗战时期,抗日民主根据地的教育事业是抗日民主根据地文化建设的一项重要内容.因而,抗日民主根据地的教育被纳入整个政治社会化体系.它通过课程设置、教师的选拔和培养、学校的组织建制和管理制度以及对抗日民主根据地政治实践活动的介入等途径推动政治社会化.其作用表现在：培养了社会精英;增强了抗日民主根据地民众的政治认同,激发了他们的爱国主义情感;提高了他们的参政意识和参政技能,扩大了政治参与面.     

淮北抗日根据地干部教育及成效

淮北抗日根据地是新民主主义革命时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。鉴于根据地初创期干部短缺的情况及动员群众全面抗日、坚持与维护统一战线的需要，干部教育成为根据地教育工作的核心。在中共中央和淮北区党委的领导下，根据地开展整风运动整顿干部思想、创建干部学校、融入具体项目等一系列行之有效的措施促进干部教育。通过以上实践，淮北抗日根据地干部教育取得明显成效：干部政治觉悟提高，根据地得到巩固；干部文化素养提升，根据地各项工作向纵深发展；迎合了抗战需要，培养出众多抗战人才。     

浙东抗日根据地创建的战略依据和斗争策略

新四军浙东抗日根据地,是当时全国十九个抗日根据地中的一个。它包含四明山、三北(余姚北、慈溪北、镇海北地区)会稽山、浦东、三东(鄞县、奉化、镇海三县东部和定海)等五个区域。总面积达二万余平方公里,人口四百余万。浙东抗日根据地的正式创建,始于1941年5月浦东部队南渡杭州湾,挺进浙东三北敌后,经历四年的艰苦斗争。至1945年9月,日本投降后,中共为力求避免内战,执行“向南     

沂蒙抗日根据地卫生防疫体系的初步构建

在战争时期，医疗卫生工作是关系到民众健康和军队战斗力的至关重要的问题。抗日根据地卫生防疫工作的开展，既是应对医疗卫生面临的严峻形势的需要，也是根据地坚持抗战的现实要求。抗战时期，面对严酷的战争环境和严峻的疫病形势，沂蒙根据地在党的领导下，初步构建起一套颇具成效的卫生防疫工作体系，开展了群众性卫生防疫运动。沂蒙抗日根据地的卫生防疫工作，既体现了中国共产党开展医疗卫生事业的艰辛探索，也为根据地的巩固与发展提供了重要保障。     

论太行山区抗日根据地的报刊出版

抗日战争时期,太行山区抗日根据地中国共产党领导下的报刊办报主体多样,受众定位多样、覆盖面广,编辑制作优良。在宣传工作方面,揭露日军侵华罪行,宣传中国军队抗战成果;宣传党的抗日民族统一战线政策,推进根据地抗日政权建设;号召大生产,动员军民参与对敌经济斗争;总结与交流具体工作经验和方法等。这些报刊及其宣传工作为抗战胜利发挥了重要的作用。     

抗日战争时期革命根据地的货币

一九三七年“七七”事变以后,日本帝国主义发动了惨绝人寰的侵华战争。将介石国民党实行妥协投降的方针,他们节节败退,在短短时间内丢掉了大半个中国的国土。中国共产党实行坚决抗战的方针,把自己领导的八路军、新四军开赴抗日最前线,同日本侵略军展开了英勇斗争,收回了大片国土,建立了敌后抗日根据地。继一九三七年九月陕甘宁边区政府成立后,八路军在华北地区先后建立了晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥、山东等抗日根据地;新四军在华中、华东地区建立了苏北、淮北、鄂豫皖、苏中、淮南、皖中、浙东、苏南、湘鄂赣、河南区等十多个抗日民主根据地;东江、琼崖纵队在华南地区建立了东江、琼崖抗日根据地。     

山东抗日根据地在职干部教育及其特点

中国共产党比较重视山东抗日根据地的在职干部教育工作。为了适应根据地斗争形势和抗战需要,山东抗日根据地从实际出发,在业务教育、政治理论教育、文化教育三个方面大力开展在职干部教育,并制定了严格的学习制度和领导制度。严峻的抗战形势和艰苦的斗争环境使得山东抗日根据地的在职干部教育形成了自己的特点。     

华北根据地安徽文化人的抗战文化活动

抗战时期,一批安徽籍文化人奔赴华北抗日根据地,在文学、艺术、新闻出版等领域开展抗战文化活动。他们通过文艺创作、乡村文化建设,运用自身较为先进的新闻出版理念和经验,出刊办报、著书立说,参与到华北各根据地的抗战斗争、建设和文化事业中,推动了根据地文化的蓬勃发展。     

抗日战争初期宁波共产党组织的重建及其经验

抗战初期宁波地区共产党组织的重建在浙江人民革命史上具有相当重要的地位。本文将整个重建过程分成三阶段进行全面考析研究,并强调其对推动浙江全省党组织的重建和浙东敌后抗日根据地的开辟所起的重要作用。在此基础上,进一步从五个方面系统总结了重建工作胜利发展的经验。这不仅为今天进行革命传统教育提供了一份生动的教材,而且对新历史条件下党的建设和党员的思想政治修养,也颇具借鉴意义。     

山东抗日根据地的戏剧动员

戏剧是山东抗战宣传的重头戏,是根据地文艺活动的重要组成部分。抗日战争时期,山东抗日根据地为抗击日本对山东地区发起的文化侵略、反击国民党顽固派大肆宣传反共的文化,中国共产党积极展开对文化工作的指示,指导山东抗日根据地的戏剧工作。在党组织的领导下,成立了山东省文化界救亡协会和各种戏剧组织,创作了一系列服务于抗战的剧目,推动了山东抗日根据地各项事业的发展,也给今天我们党的文化工作提供了宝贵的经验和启示。     

试论抗战时期妇救会在晋西北的宣传动员工作

中共领导下的抗日民主政府在晋西北抗日根据地开展了形式多样的宣传动员工作,向根据地妇女宣传中共政策,而妇救会的宣传动员工作在组织发动妇女积极参加抗战、服务抗战等方面发挥了重要作用。     

湘鄂赣革命根据地的教育实践及其当代启示

湘鄂赣革命根据地是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的六大革命根据地之一。从1927年9月爆发秋收起义至1938年1月国共合作、共同抗日而部队被改编为新四军为止,根据地前后坚持斗争长达11年。在这11年间,根据地建设取得了丰硕成果,教育方面的经验是其重要方面。本文依据史料,从湘鄂赣革命根据地与武装斗争相结合的教育目的、“以人为本”的教育发展路线和切合现实的教育内容三个层次,从宏观到微观,对根据地教育实践经验进行了总结。在此基础上,对湘鄂赣革命根据地教育工作的现实意义进行了分析。